高校人事人才工作論壇組委會

本書內容涉及多個方面，有針對教師思想政治教育機制與載體的探討，有關於“雙一流”建設背景下高層次人才隊伍建設的關注，有對高校教師考核評價體系健全完善的討論，也有對校院兩級管理、教師崗位分類管理的探索。這些主題都具有現實意義，是黨的十九大召開以來，高校在新時代新形勢下必須面對的新要求新挑戰和必須承擔的新責任新使命。同時這些命題也是共性的，是破解高等教育發展不平衡不充分的癥結所在。可供相關領域人士或感興趣讀者參考閱讀。本書內容涉及多個方面，有針對教師思想政治教育機制與載體的探討，有關於“雙一流”建設背景下高層次人才隊伍建設的關注，有對高校教師考核評價體系健全完善的討論，也有對校院兩級管理、教師崗位分類管理的探索。這些主題都具有現實意義，是黨的十九大召開以來，高校在新時代新形勢下必須面對的新要求新挑戰和必須承擔的新責任新使命。同時這些命題也是共性的，是破解高等教育發展不平衡不充分的癥結所在。可供相關領域人士或感興趣讀者參考閱讀。