黃歆

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第二版的目標承襲初版的優點，及符合INFORMS任務團隊的意見，我們認為現今的管理科學導論教科書應具有三項要素，模式建立（modeling）、個案研究（case studies），以及試算表（spreadsheets）。 模式建立：模式建立（model formulation）是管理科學方法論的核心，因此我們非常注重模式格式化技巧與模式的任務，以及模式結果的分析（the analysis of

1. 「想要」和「需要」有什麼不同我們想要的東西有很多，有時候甚至會犧牲掉真正需要的東西，去滿足我們的想要。往往直到失去了，才明白自己真正需要的是什麼。2. 小故事大道理透過孩子不惜用和家人相處的時光，來交換想要的玩具，帶出和家人相處的美好記憶才是最珍貴之物的道理。3. 有溫度的畫風運用了蠟筆質感的筆觸與鮮豔的色彩，帶給孩子溫暖、活潑的畫面印象。4.內容簡介想獲得玩具熊的多多意外遇見時間交易所，交易所的老爺爺告訴她：「只要以珍貴的時光做交換，就能獲得妳想要的東西。」多多將與媽媽相處的時光跟老爺爺交換，拿到了心心念念的玩具熊。隨著想獲得的禮物越來越多，交換的時光也越來越珍貴，多多會發生什麼事呢？

本書結合流程圖和表格，闡述了傷口、造口、失禁常見皮膚問題的護理方案，包括壓力性損傷、糖尿病足、靜脈性潰瘍、動脈性潰瘍、生活傷口、造口周圍皮膚併發症、失禁相關性皮炎等。每種皮膚問題從概述、評估方法、護理方案及健康教育等方面進行闡述。同時，針對疑難問題，書中還附經典案例並進行分析，有助於提升臨床護理思維。 本書從讀者的角度及需求出發，圖表豐富、文字凝練，可幫助臨床護理人員有針對性地對傷口、造口、失禁的常見皮膚問題進行精準施護，值得各級護士參考學習。

[內容簡介]《生成式AI融入教育的理論、策略與研究設計》是世界首本全面探討生成式人工智慧（Generative Artificial Intelligence，簡稱生成式AI）研究議題與方法的專著，與其他只強調工具操作或教學應用的書籍相比，這本書對生成式AI在教育研究的理論、策略、研究設計與分析方法都有深入的討論。書中首先概述了生成式AI在教育領域的研究趨勢，並指出一般學者在進行相關研究時遭遇的困難及需要改善之處。不僅針對學者研究過程中的問題，提出了可行的研究設計模式，更透過結合不同學習策略及教育理論，來提升研究的價值。此外，書中亦展示生成式AI在不同學科、對象及學習活動的研究設計實例與分析結果。對於有意進行生成式AI研究及教學的學者與教師，這是一本必讀的啟蒙書。[聯合推薦]郭伯臣臺中教育大學校長這本書不僅為教育工作者提供了教學實踐的參考，也為未來教育科技研究的發展指明了方向及方法。我相信，這本書將成為推動生成式AI與教學融合的重要資源，並對全球的教育研究產生深遠影響。陳德懷中央大學傑出講座教授全球華人計算機教育應用學會創辦人本書內容豐富、多元、實用，我極力推薦所有數位學習研究者（包括我的研究生），把這本書放在研究桌上，作為必看及隨時參考的書籍。