黃羊川

李欣倫、李屏瑤、陳思宏、陳夏民純情推薦這是一道數學習題：當兩個人以不同速度同一方向繞圈時，要到第幾圈兩人才能再次相遇……他只能用盡全力朝終點衝去。王子健打開塵封的畢業紀念冊，也開啟過往的青澀往事，他看著他們四人組一起擺出Ｅ＝ＭＣ平方的合照，動作誇張。照片不遠處插入許多男生追過的女孩——安真妮與陳素芬兩人的合照，生澀的臉、尷尬的動作。他找著全班的合照中躲在人群裡的王仕凱，第一次發現他與喜歡的王仕凱從

李欣倫、李屏瑤、陳思宏、陳夏民純情推薦 這是一道數學習題： 當兩個人以不同速度同一方向繞圈時，要到第幾圈兩人才能再次相遇…… 他只能用盡全力朝終點衝去。 王子健打開塵封的畢業紀念冊，也開啟過往的青澀往事，他看著他們四人組一起擺出Ｅ＝ＭＣ平方的合照，動作誇張。照片不遠處插入許多男生追過的女孩——安真妮與陳素芬兩人的合照，生澀的臉、尷尬的動作。他找著全班的合照中躲在人群裡的王仕凱，第一次發現他與喜歡的王仕凱從未在同一張照片裡同框。王子健想起與王仕凱每日講電話討論數學功課時，有說有笑的模樣；他也想到曾經趁王仕凱去廁所時，偷偷吸了一口他的飲料；他更憶起自己的拇指貼著王仕凱的耳垂，王仕凱用力咬住他的手臂，傷口仍隱隱作疼的咬痕…… 王子健在面對男孩女孩的應對進退間，展開性別的思索：我是誰？我愛誰？高中生活中，那些搖擺在壓抑與認同間的自我探索，對同性或異性朦朧曖昧的情感，是青少年都經歷過的成長方程式。女同學刻意以穿著掩飾的豐腴身材，在青春期尾聲即將轉往成熟女子的臨界。男同學投籃、丟石子、夜半偷看情慾影片，沿著拋物線甩出的身體日漸長大……不管高矮胖瘦，或快或慢，身體都在變化，即使困惑於如何傾聽身體的聲音，也惶惑地和自己對話。 本書是詩人黃羊川首部長篇小說，他擅長用詩化堆疊的詞句，如「他還不知道那是他心裡的鬼，在他沒綁住時偷偷竄了出來」、「他以為離開就是維持在不變的位置，所以他選擇轉身離開」，展現出情感爆發的戲劇張力，文字搖擺在冷靜與熱情之間，是黃羊川獨特的說故事魅力。書中以「長大」切入生命歷程的回顧，描繪高中生成長的焦慮與摸索，以及身體知道與不知道的感覺，也鋪陳戀愛關係裡，並非都是一對一、男對女的函數，更多的是人際往來的複雜集合。對性別與自我的認同有多難？必須經歷多少的遺憾與碎裂才能長成大人？等在純真年代的《藍色大門》後的又是怎樣的未來？彆扭的少年，蹩腳的青春，這次不再選擇逃跑，而是誠實去面對。

李欣倫、李屏瑤、陳思宏、陳夏民純情推薦這是一道數學習題：當兩個人以不同速度同一方向繞圈時，要到第幾圈兩人才能再次相遇……他只能用盡全力朝終點衝去。王子健打開塵封的畢業紀念冊，也開啟過往的青澀往事，他看著他們四人組一起擺出Ｅ＝ＭＣ平方的合照，動作誇張。照片不遠處插入許多男生追過的女孩――安真妮與陳素芬兩人的合照，生澀的臉、尷尬的動作。他找著全班的合照中躲在人群裡的王仕凱，第一次發現他與喜歡的王仕凱從

「我真的不懂為什麼喜歡一個人會讓我討厭我自己。」身體不知道，身體都記得。記得起床，記得呼吸，記得去恨一個人。 眼角游移時的這些那些詩人黃羊川首部散文集 時光輪轉，我們用愛人紀錄當時的日常：坐在隔壁的男同學，游泳池畔遇見的少年，相約一起旅行的男生……離了散了成了腦海中沒有住址的人，但他們離開時，總在我們身上留下深深的——「我的前臂有他的咬痕，但時間的塵埃蓋上，不一會兒，很快，就慢慢消失了。卻一直忘不

黃羊川的詩總是風格獨具的，他喜歡玩弄符號，包括標點符號，在他的筆下，都是一場又一場童年的跳格子、異國的嘉年華。 共分成五輯，包含具分量的前言和後序，應可稱為七輯。在這七輯之中，輯一【人，之初】書寫了兒少經驗、遊戲的起源；輯二【濕詩不是詩】則以散文詩的方法透過「演戲」和「顏色」這兩組作品來探索假面與原型；輯三【不要只是因為我是個女子】則演譯了對城市裡頭女性與同志的觀察；第四輯與第五輯戲耍了吉本芭娜

沒有進入成人世界的孩童，保有觀看歧異的中立與未知的焦慮，於是展開學習的旅程，然而詩人的學習對象卻是虛位的對象，或者更確切的說是自我鏡像的模仿，乃至重複成了必然的節奏，在來回之間。──Lesly 後來發現，他所寫出的生命經驗，一一出現在我的裡面，是巧合嗎，是一種同質罷，同樣的生命感受與選擇，所以那樣造成了親切，拉近我們之間的距離，也許是一種生命的距離，我們是平行的，但是只要我們轉個頭，就會發現彼此