高等教育出版社

本書精心選取16部具有代表意義的首屆全國教材建設獎（職業教育與繼續教育類）獲獎教材，通過訪談，揭示了獲獎教材的編寫背景、特點及應用效果。從教材主編、企業參編者、教師參編者、教師使用者、學生使用者及行業專家的視角，展示了教材在育人育才的教學改革中的重要地位和作用。獲獎教材涵蓋機械工程、單片機應用、植物保護、汽車電氣、金屬加工、財會、藥學、護理、數學、外語等多個專業領域。本書結構完整、內容系統、材料豐富、有較強的參考價值和可讀性，既為職業教育與繼續教育類教材編寫者提供了有益的借鑒，又為教材使用者理解好、使用好教材提供幫助，還為社會讀者展現了新時代教材建設工作的格局性變化和歷史性成就。

2021年,國家教材委員會頒發首屆全國教材建設獎.該獎是新中國成立以來首次設立的全面覆蓋大中小學教材建設的專門常設性獎勵項目,是我國教材工作領域的最高獎項,是健全完善教材建設激勵保障的重要制度設計.首屆全國教材建設獎的獲獎教材、先進集體和先進個人具有很強的代表性和典型性,教育部課程教材研究所委託訪談組對全國優秀教材、先進集體和先進個人進行訪談,形成訪談錄.本書為先進集體和先進個人訪談錄.訪談組通過現場、電話、書面、網絡等方式對10個先進集體和9位先進個人進行了訪談.受訪的先進集體包括教材管理、教材研發、教材評審、教材出版等單位,具有一定的代表性;受訪的先進個人均是在不同學術領域成績斐然,對教材建設事業作出卓越貢獻的"大家".本書通過訪談,挖掘出先進集體和先進個人在教材建設工作中之所以能夠取得優異成績的深層原因和典型經驗,為從事教材編寫工作的集體和個人樹立榜樣,推動教材建設高質量發展.

2021年，國家教材委員會頒發首屆全國教材建設獎。該獎是新中國成立以來首次設立的全面覆蓋大中小學教材建設的專門常設性獎勵項目，是我國教材工作領域的最高獎項，是健全完善教材建設激勵保障的重要制度設計。首屆全國教材建設獎的獲獎教材、先進集體和先進個人具有很強的代表性和典型性，教育部課程教材研究所委託訪談組對全國優秀教材、先進集體和先進個人進行訪談，形成訪談錄。 在首屆全國教材建設獎中，基礎教育類教材共獲得特等獎3項，一等獎40項，二等獎157項。本書選取了具有代表性、典型性和引領性的基礎教育類獲獎教材的第一編者或主要編者進行專訪，覆蓋了基礎教育各學段與學科門類，全面展現獲獎教材的編制理念、編制方法、本體內容、實際應用和評價反思，總結基礎教育領域教材建設的規律和典型經驗，深入探討新時代我國基礎教育教材體系建設的格局性變化與歷史性成就，為基礎教育教材建設營造良好社會氛圍、推動基礎教育教材建設高質量發展提供借鑒參考。

本書堅持可引領、可借鑒、可諮詢的原則,精心選取18種具有廣泛代表性的首屆全國教材建設獎高等教育類獲獎教材,通過現場、線上等方式對教材編寫者進行專訪,旨在探析優秀教材的建設機制,總結優秀教材特徵,擴大優秀教材示範效應,展示優秀教材傳承創新機制,促進優秀教材競相湧現.本書以問答形式呈現原始實錄,將訪談中湧現的"金句"予以加粗標注,把訪談者的所思所悟融入"訪談劄記",同時將優秀教材編撰過程中湧現出的鮮活故事統編在"故事匯"欄目下,力求可讀性與科學性並存.希望本書能為社會各界瞭解教材工作打開重要窗口,為高等教育教材建設營造良好社會氛圍,推動高等教育教材建設高質量發展。