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全國高等職業院校臨床醫學專業第二輪教材

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基本公共衛生服務實務(簡體書)
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出版日:2025/02/05 作者:王金勇  出版社:中國醫藥科技出版社  裝訂:平裝
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藥理學(簡體書)
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出版日:2025/03/03 作者:秦紅兵; 曾慧  出版社:中國醫藥科技出版社  裝訂:平裝
本教材為“全國高職高專院校臨床醫學專業第二輪規劃教材”之一,系根據本套教材的總體要求、本課程的教學標準與特點編寫而成。全書共46章,內容包括總論和各系統藥物部分,主要介紹藥理學的基礎理論和基本知識,以《國家基本藥物目錄》藥物為重點,介紹其“體內過程、藥理作用、臨床應用、不良反應和注意事項”等內容。本書為書網融合教材,即紙質書有機融合電子書。主要供高職高專臨床醫學專業使用,也可以作為執業助理醫師考試參考用書。
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康復醫學(簡體書)
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出版日:2025/02/08 作者:李麗英; 李渤  出版社:中國醫藥科技出版社  裝訂:平裝
本教材為“全國高職高專院校臨床醫學專業第二輪規劃教材”之一,系根據本套教材的總體要求、本課程的教學標準與特點編寫而成。教材在內容上注重“三基”“五性”,設計學時36學時,主要內容包含緒論、康復評定、康復療法、疾病康復四部分,系統的介紹了康復醫學的工作形式、發展簡史、理論基礎、運動功能評定、認知功能評定、日常生活能力評定、物理療法、作業療法、康復治療新技術、神經系統疾病、骨科系統疾病、內科系統疾病的康復治療。本教材為書網融合教材,即紙質教材有機融合電子教材、教學配套資源(PPT、微課、視頻、圖片等)、題庫系統、數字化教學服務(在線教學、在線作業、在線考試),使教學資源更加多樣化、立體化。
優惠價:87 204
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病原生物學與免疫學(簡體書)
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出版日:2025/02/13 作者:孫運芳; 張加林; 王傳生  出版社:中國醫藥科技出版社  裝訂:平裝
本教材為“全國高職高專院校臨床醫學專業第二輪規劃教材”之一,系根據本套教材的總體要求、本課程的教學標準與特點編寫而成。病原生物學與免疫學是三年制高等職業教育臨床醫學等專業的專業基礎課程。本教材涵蓋了醫學微生物學、人體寄生蟲學和醫學免疫學三部分內容。醫學微生物學和人體寄生蟲學部分的內容主要包括臨床常見的或者是重要的病原生物(微生物、寄生蟲)的生物學性狀、致病性、免疫性、防治等基本知識和基本技能。醫學免疫學部分內容主要包括免疫學的基本理論及其在疾病防治、診斷中的應用。本教材主要供全國高職高專三年制臨床醫學專業學生使用,也適用於預防醫學、口腔醫學及其他醫學相關專業學生學習使用,同時可作為各類醫院、疾病預防控制機構醫生及相關專業科研人員的參考用書。
優惠價:87 303
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衛生法律法規(簡體書)
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出版日:2025/02/11 作者:吳敏泉; 屈海宏  出版社:中國醫藥科技出版社  裝訂:平裝
本教材為“全國高職高專院校臨床醫學專業第二輪規劃教材”之一,系根據本套教材的總體要求、本課程的教學標準與特點編寫而成。全書共十六章,內容涉及醫療衛生從業人員需要瞭解的相關衛生法律知識,包括衛生法律法規的制定和實施、醫療機構管理法律制度、衛生技術人員管理法律制度、醫療糾紛與醫療事故處理法律制度、藥品管理法律制度、傳染病防治管理法律制度、突發公共衛生事件應急條例、血液管理、母嬰保健、疫苗管理、職業病防治管理法律制度等。全書內容體系與實際崗位工作需求緊密結合,既強調基本理論、基本知識、基本技能,又遵循思想性、科學性、系統性、適用性的原則,著重突出對學生崗位能力和職業素養中法律意識與法律知識的培育。本教材主要供高職高專院校醫學專業師生教學使用,也可作為醫療衛生行業相關從業人員繼續教育參考用書。
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病理學與病理生理學(簡體書)
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出版日:2025/01/16 作者:張穎; 鄧良超  出版社:中國醫藥科技出版社  裝訂:平裝
本教材為“全國高職高專院校臨床醫學專業第二輪規劃教材”之一,系根據本套教材的總體要求、本課程的教學標準與特點編寫而成。病理學與病理生理學是一門研究疾病發生、發展和轉歸規律的醫學基礎學科。其主要任務是研究疾病的本質和發展規律,為人類疾病的防治提供理論依據。病理學與病理生理學也是診斷和治療疾病的可靠依據。本書分為導論、病理學、病理生理學三部分。導論主要介紹本課程簡介和疾病的基本規律。病理學側重從形態結構的角度研究疾病發生、發展規律,病理生理學側重從功能和代謝的角度研究疾病發生、發展規律。病理學、病理生理學內容又分別包括總論和各論兩部分,總論闡述不同疾病發生發展的共同病理過程,各論主要研究和闡述各系統常見疾病的特殊病理規律及心、肺、肝、腎疾病過程中的基本機制及病理生理過程。無論在醫學教育、醫學科研,還是臨床診治中,病理學與病理生理學都發揮著重要作用。
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醫學心理學(簡體書)
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出版日:2025/01/20 作者:賀斌  出版社:中國醫藥科技出版社  裝訂:平裝
本教材為“全國高職高專院校臨床醫學專業第二輪規劃教材”之一,系根據本套教材的總體要求、本課程的教學標準與特點編寫而成。本教材以醫學心理學基礎、醫學心理診斷與測量、常見心身問題與干預技術三大部分為主線。以高職高專醫學生的認知實際為研究設計的基點,通過情境導入和思政導學,以“必須和夠用”為原則,組織架構本教材基本要素,融相關心理學理論于心理干預之中,旨在突出心理干預的實踐特色和相關技能的培養。全書共分十章,包括緒論、醫學心理學的心理學基礎、心理發展與心理健康、心理應激、異常心理、心身疾病、心理評估、病人心理、醫患關係、心理干預。為提高學生學習的自主性,達成本課程的培養目標,教材每章前均設有學習目標,章節中同步配置數字化學習資源,每章後設計有小結和目標檢測。書後附錄配有心理量表等常用測評工具。
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