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本書深入探討了多技術融合環境下的小學英語教學策略，從多個角度進行了研究，包括研究背景、意義、現狀、內容、作業設計、教師教研變革等方面。書中首先分析了信息技術與小學英語教學的融合需求，全面介紹了多技術融合背景下信息技術與英語教學的融合現狀。此外，本書還提供了多技術融合環境下的小學英語教學策略的案例和實踐經驗，結合理論框架和實際案例，為小學英語教師提供了具體的操作方法和建議。本書旨在提高教學質量和效果，促進城鄉教育均衡發展，為小學英語教師提供有益的參考和借鑒。適合廣大小學英語教師、教育工作者以及對小學英語教學感興趣的讀者閱讀。

2022年4月，《義務教育語文課程標準》（簡稱新課標）的頒發，為全體語文教師指明了方向，同時也開啟了學習新課標，踐行新課標的熱潮，語文課改猶如一股春風吹遍中華大地。和美工作室團隊以新課標的研修為切入口，對新課標的課程性質、課程理念、課程目標、課程內容、課程實施等進行了深入解讀，特別對六大學習任務群的價值與定位、內容與目標進行了深入解讀，並提出了實施建議。本書遵循課程改革理念，緊扣課程標準，理論聯繫實踐，具有如下特點：一是針對性強，從一線老師對新課標理解和實施最困難的學習任務群著手，進行深入解讀，深入淺出，以點帶面，結合具體案例，為一線教師準確把握新課標，踐行新課標提供了有針對性的教學資源。二是可行性強，本書不僅對六個學習任務群進行深入解讀，而且每個學習任務群分第一學段、第二學段、第三學段提供了配套的單元教學案例，便於一線教師深入理解新課標，並在教學實踐中參考或借鑒。三是實操性強，本書呈現的18個單元教學設計，涉及到每一個學習任務群，不同主題、不同文體，設計簡單明瞭，操作性強，教師一看就明白，就會操作，解決了一線教師設計單元整體教學的困境。