新編21世紀高等職業教育精品教材.人力資源管理系列

本書為第五版，編者對接教育部2019年《高等職業學校專業教學標準》人力資源管理專業薪酬管理實務課程的主要教學內容，更新部分教材內容，刪除“工效掛鉤”“企業內部分配指導性意見”等內容，增加收入分配“十四五”規劃目標和主要舉措、個人所得稅、工資方案設計系列文件內容。完善、創新教材體系，增加每一章思維導圖二維碼、實操訓練項目，在教學資源庫增加微課。

本教材以立德樹人為根本任務，以習近平總書記在党的二十大報告中指出的“辦好人民滿意的教育”，“統籌職業教育、高等教育、繼續教育協同創新，推進職普融通、產教融合、科教融匯，優化職業教育類型定位”為指導，立足職業教育，堅持產教融合，強化行業指導、企業參與，“雙元”合作開發教材。本教材為項目化教學教材，分為六個項目，17個子項目，涵蓋人力資源培訓與開發的全過程。首先由企業人力資源管理人員和專家根據企業員工培訓與開發的實際工作過程，將員工培訓與開發的需求、計劃、實施和評估、制度制定等典型工作任務提煉為具體可操作的項目，每個項目都有企業專家提供的典型案例，然後由專業教師根據學生的學情，以項目導入、知識點、項目任務、項目拓展為脈絡進行教材內容的編寫，從而更好地向學生呈現人力資源培訓與開發的整個工作流程和知識能力要求，最大限度地貼近教學過程。本次修訂堅持高等職業教育特色，突出知識傳授與技術技能培養並重，強化學生的素養養成和專業技術的積累，將專業精神、職業精神和工匠精神融入教材，針對國內企業對員工培訓的現狀和員工培訓行業發展的新方向，重新梳理了人力資源培訓與開發的內容，對案例進行了更新，以精確、簡潔的方式描述重要知識點，體現出新知識、新技術和新方法的運用。本次修訂新增加了各項目的素養目標、企業創新、素養提升和相對應的微課，從而更加符合課程思政教學和新形態教材建設的要求。

本教材內容按照績效管理的基本流程分為五大模塊，即績效管理工作準備、績效計劃、績效實施、績效考評、績效反饋與結果應用，具體包含績效管理工作認知、績效計劃的制訂、績效指標、權重與標準的設定、績效指標體系設計、績效溝通與績效信息收集、確定績效考評主體與週期、績效考評方法應用、績效反饋和績效結果應用等九個項目。每一項目包含若干具體的任務，項目和任務中，包含了導入、引導案例、關鍵知識點、課堂互動、案例品析、技能訓練、思政小貼士、項目作業單、考核評價等。

本書以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹落實黨的二十大精神，秉承將價值塑造、知識傳授和能力培養融為一體的編寫思路，立足職業院校的教學要求和學生學習特徵，以理論、技能為基本框架，以企業崗位能力需求為切入點，以培養實際操作能力為主線，採用項目教學、情景教學、案例教學等方法，使學生掌握人力資源管理的基本理念和方法，著重培養學生分析問題、解決問題的能力，強化實踐教學。全書分為十大任務：人力資源管理認知、職位分析與工作設計、人力資源規劃、員工招聘、員工培訓、員工使用與調配、職業生涯規劃、績效管理、薪酬管理和勞動關係管理，涵蓋了企業人力資源管理工作人員應該掌握的基本知識和技能。

本書貫徹“以服務為宗旨，以就業為導向” 的職業教育方針，建立了“以工作項目為導向，用工作任務進行驅動，以行動體系為框架，以典型案例情境為引導”的教材體系，全書包含3個模塊，8個教學項目，22個教學任務。其中模塊一為薪酬入門，含薪酬及福利認知和薪酬調查兩個教學項目；模塊二為工資發放，含工資發放前的準備、月工資表的製作和月工資發放的後期處理三個教學項目；模塊三為薪酬設計，含薪酬體系的設計、典型崗位薪酬方案的設計和員工獎金、津/補貼及福利方案的設計，涵蓋了薪酬發放及薪酬設計的基本內容。本書配有豐富的二維碼微課視頻，方便教學和學生自我學習。

本書內容覆蓋招聘專員、績效專員、薪酬專員、社保專員、勞動關係專員、培訓專員、工作分析專員各崗位技能。以崗位實際能力為目標，突出模塊化、流程化和信息化三個特點 ，根據工學結合特色，組建了7個模塊，28個任務，滿足了多種專業的在線教學要求。每個模塊都有隨堂習題和章節測試，能夠幫助學員循序漸進的進行自我檢查。課程考核標準特別強調以平時成績為主，實現了線上線下相結合的混合式教學模式。