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商品定價
$400~$599
(30)
出版日期
2021~2022
(30)
裝訂方式
平裝
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精裝
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作者
范國睿
(2)
董奇
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(丹)克努茲‧伊列雷斯
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(美)安‧S.愛潑斯坦
(1)
(美)布魯斯‧富勒
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(美)瑪喬麗‧J.科斯泰尼克
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(美)香農‧洛克哈特、安‧愛潑斯坦、吉爾‧克拉克斯頓、項宗萍、瑪麗‧霍曼
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(西)瑪格麗塔‧德爾‧梅佐、(西)羅西奧‧博尼拉
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出版日期:2021~2022
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滿額折
1.
愛的聯結：朱小蔓演講錄（簡體書）
出版日：
2021/08/01
作者：
朱小蔓
出版社：
教育科學出版社
裝訂：
平裝
優惠價：
87
407
無庫存
滿額折
2.
快樂的苦旅：考試改革論（簡體書）
出版日：
2022/08/01
作者：
馮成火
出版社：
教育科學出版社
裝訂：
平裝
本書分為兩大部分：一是自考理論、政策和技術研究。浙江自考曾“風光無限”，獨領全國“風騷。書中有關自考的研究涉及自考改革創新和發展戰略、自考制度屬性、自考與職業教育等其他教育形式銜接溝通、自考與科舉考試比較、自考與英國開放大學比較借鑒、自考命題理論與技術等。二是高考改革理論和實踐研究。高考是政治也是民生，是社會關注的熱點。浙江率先在全國開展新高考改革試點，作者對浙江首創的“三位一體”高考改革實踐進行了系統梳理，對高考改革和高中課改的互動關係進行了深入的研究和思考，特別是是積極回應社會強烈關切，提出了針對性很強的觀點，體現了一個改革設計參與者和實踐者的工作責任心和學術良心。
優惠價：
87
444
無庫存
滿額折
3.
立德樹人落實機制研究：動力機制優秀案例集（簡體書）
出版日：
2022/04/01
作者：
鞠玉翠
出版社：
教育科學出版社
裝訂：
平裝
動力機制是立德樹人工作的重要支撐，解決的是相關主體是否願意主動付出和願意付出多大努力的問題，即教育者願不願意開展立德樹人工作，學生是否真心認同立德樹人理念，並願意按照立德樹人要求行事。在動力機制中，需要驅動提供原動力，評價改革優化推動力，“超越評價”展現吸引力，其中評價是薄弱環節和紐帶。本書精選了23篇案例，呈現了實踐者在改進結果評價、強化過程評價、探索增值評價、健全綜合素質評價以及彰顯立德樹人吸引力等方面的優秀成果。
優惠價：
87
392
無庫存
滿額折
4.
幼兒園教師自主學習及支持系統的研究（簡體書）
出版日：
2021/11/01
作者：
蔡迎旗
出版社：
教育科學出版社
裝訂：
平裝
優惠價：
87
459
無庫存
滿額折
5.
嬰兒學步兒教育機構質量評價系統(附政策文件‧全3冊)（簡體書）
出版日：
2022/04/01
作者：
(美)香農‧洛克哈特
;
安‧愛潑斯坦
;
吉爾‧克拉克斯頓
;
項宗萍
;
瑪麗‧霍曼
出版社：
教育科學出版社
裝訂：
平裝
優惠價：
87
407
無庫存
滿額折
6.
認知第一課2(2022新版)（簡體書）
出版日：
2021/09/01
出版社：
教育科學出版社
裝訂：
平裝
優惠價：
87
459
無庫存
滿額折
7.
大熊、小熊和我(2022新版)（簡體書）
出版日：
2021/10/01
作者：
(西)瑪格麗塔‧德爾‧梅佐
;
(西)羅西奧‧博尼拉
出版社：
教育科學出版社
裝訂：
平裝
有一個小女孩，不管走到哪兒，她都會帶著自己心愛的大熊和小熊。一場大雪過後，窗外白茫茫的一片，漂亮極了，小女孩好想出去玩。於是，大熊拉著小女孩，小女孩又拽著小熊，他們一起出門了。她爬上大熊高高的肩頭，就可以俯瞰整個世界。她跟著小熊去小小世界探秘，還認識了很多新朋友。
優惠價：
87
355
無庫存
滿額折
8.
全景式數學教育：一樣的數學，不一樣的教學（簡體書）
出版日：
2021/10/01
作者：
張宏偉
出版社：
教育科學出版社
裝訂：
平裝
基於國家課程標準，全景式數學教育致力於建設更為鮮活、有趣，指向全人的數學教育。全書精選了22個精彩的全景式數學教育案例，帶來讓人耳目一新的數學世界。這22個典型課例，分為 “浪漫學習”“準確學習”“綜合學習”三部分，具體呈現了順應學生認知規律的數學學與教的過程。這些內容立足培養數學課程核心素養，教師教得酣暢淋漓，學生學得熱火朝天，呈現出引人入勝的課堂現場。
優惠價：
87
355
無庫存
滿額折
9.
我們如何學習：全視角學習理論(第2版)（簡體書）
出版日：
2021/08/01
作者：
(丹)克努茲‧伊列雷斯
出版社：
教育科學出版社
裝訂：
平裝
優惠價：
87
355
無庫存
滿額折
10.
中國教育創新案例報告（簡體書）
出版日：
2021/11/01
作者：
魏銳
出版社：
教育科學出版社
裝訂：
平裝
優惠價：
87
397
無庫存
滿額折
11.
教育治理的戰略：教育治理現代化的未來之路（簡體書）
出版日：
2021/11/01
作者：
范國睿
出版社：
教育科學出版社
裝訂：
平裝
優惠價：
87
355
無庫存
滿額折
12.
立德樹人落實機制研究：銜接機制優秀案例集（簡體書）
出版日：
2021/11/01
作者：
韓春紅
;
沈曄
出版社：
教育科學出版社
裝訂：
平裝
優惠價：
87
407
無庫存
滿額折
13.
教育治理的邏輯：基於管辦評分離的教育變革（簡體書）
出版日：
2021/11/01
作者：
范國睿
出版社：
教育科學出版社
裝訂：
平裝
優惠價：
87
428
無庫存
滿額折
14.
發展適宜性教育實踐：學前教育領域活動的設計與實施（簡體書）
出版日：
2021/08/01
作者：
(美)瑪喬麗‧J.科斯泰尼克
出版社：
教育科學出版社
裝訂：
平裝
優惠價：
87
459
無庫存
滿額折
15.
學習者畫像（簡體書）
出版日：
2022/04/01
作者：
胡藝齡
出版社：
教育科學出版社
裝訂：
平裝
本書旨在研究智能時代富媒化學習技術與環境中的學習行為，通過建立學習行為分析、意圖理解、認知狀態追蹤等方法，實現學習認知過程的多維度、跨學科跟蹤，建立智能時代的學習者畫像。為學習者的能力診斷和評估，個性化服務提供依據。本書以學習者畫像為主題，從該領域的發展歷史、前沿理論和技術方法、應用場景、教育典型案例，以及未來展望五個部分展開論述。本書內容通俗易懂，對於目前教育領域的從業者和對在線學習行為分析、智能測評感興趣的讀者理解學習者模型的核心概念、特徵及建模方法具有啟發意義。
優惠價：
87
360
無庫存
滿額折
16.
高中語文專題教學理論與實踐：以魯迅小說整本書研讀為中心（簡體書）
出版日：
2021/03/01
作者：
李煜暉
出版社：
教育科學出版社
裝訂：
平裝
本書用平實的語言和詳實的數據講述了一項局內人行動研究的始末。作者秉持因材施教、教學相長的教學觀，以魯迅小說整本書研讀為中心，在持續的計劃、行動、反思、改進中建構和探索高中語文專題教學的理論體系和實踐路徑，為破解語文教學中束縛學生發展的現實問題、深化核心素養取向的課程改革提供了鮮活的本土經驗和豐富的想象空間。
優惠價：
87
355
無庫存
滿額折
17.
有準備的兒童：早期奠基階段兒童的學習與發展（簡體書）
出版日：
2022/09/01
作者：
(英)約安娜‧帕萊奧羅格
出版社：
教育科學出版社
裝訂：
平裝
《有準備的兒童：早期奠基階段兒童的學習與發展》不是對英國早期教育與保育政策的簡單描述，而是對兒童早期學習的廣泛、深入研究，旨在認識優質早期教育與保育對於改善兒童生活機會的經濟和社會意義。我們發現，早期學習的質量受多種因素的影響。有些因素顯而易見，如政府財政支持、兒童與成人的比例、督察要求或是可供利用的物質資源。有些因素則表現得不那麼明顯，有可能是受政策的推動，如有的政策將優質早期教育與保育視為增加就業機會、緩解不利社會處境或為兒童上學做準備的手段。然而，有的因素將對早期教育與保育的有效性產生顯著影響，如教師與兒童的互動以及領導力，尤其是當領導者讓團隊成員認真探討有效學習的特徵時。這樣，他們可以考慮需要改進哪些學習機會以及如何更好地監控兒童的進展。這有賴於對課程要求的準確理解，也讓教師有機會合作，共同思考如何更好地幫助兒童學習。《有準備的兒童：早期奠基階段兒童的學習與發展》可以協助大家完成這一過程。書中考慮到了課程以及其他更廣泛的因素，如有關早期學習價值的觀念的影響。這些因素涉及了非常複雜的問題，如兒童福利問題、家園合作問題和跨專業合作問題。 《有準備的兒童：早期奠基階段兒童的學習與發展》的核心是兒童的學習，部分內容是關於持續性評價的。書中對相關理論的闡述將幫助從業者超出課程結果和產出，思考如何非常好地改善和打造學習環境，這是促進有效學習的重要策略。因此，不妨認為《有準備的兒童：早期奠基階段兒童的學習與發展》各章是在“兒童的思維和學習”“國家政策”“日常實踐”這三者之間建立聯繫。這一點有望成為新的理解和行動的基礎，一旦被認為有很大價值或是滿足法定課程要求時，將會激發更多創新。 《有準備的兒童：早期奠基階段兒童的學習與發展》對早期學習的深入研究，將會給讀者帶來很多啟發和思考。這項工作意義重大，因為一旦發現了問題，就會影響人們對課程乃至課程與學習環境關係的認識。問題可能還會涉及道德和社會層面。 《有準備的兒童：早期奠基階段兒童的學習與發展》將詳細解讀課程要求，挑戰人們常有的一些假設，確保我們對兒童應該學習什麼以及如何學習有更深入的理解。因此，《有準備的兒童：早期奠基階段兒童的學習與發展》將有助於提升早期實踐的有效性。
優惠價：
87
496
無庫存
滿額折
18.
給體育教師的66堂素養課（簡體書）
出版日：
2021/11/01
作者：
潘建芬
;
張凱
;
韓金明
出版社：
教育科學出版社
裝訂：
平裝
優惠價：
87
360
無庫存
滿額折
19.
兒童的秘密：秘密、隱私和自我的重新認識(精裝版，《教育的情調》作者馬克斯‧范梅南代表作)（簡體書）
出版日：
2022/05/01
作者：
馬克斯‧范梅南
出版社：
教育科學出版社
裝訂：
精裝
優惠價：
87
360
無庫存
滿額折
20.
學校文化品格（簡體書）
出版日：
2022/08/01
作者：
曾天山
出版社：
教育科學出版社
裝訂：
平裝
該書集中闡釋了學校文化的時代價值，展現了學校文化與社會文化的互動關係，認為學校文化源自社會文化，又獨立于社會文化，煥發出自身的獨特優勢和永久魅力，揭示了學校文化育人的特殊使命，梳理了百年來學校發展源流，描繪了現代學校歷史文化譜系圖，挖掘了學校文化的深刻內涵，分析了學校文化的多重樣態，突顯了學校文化的鮮明特色，總結了學校文化傳承轉化、交流互鑒、創新發展的經驗，提出了打造新時代學校文化品牌的建設思路和實施策略。
優惠價：
87
392
無庫存
滿額折
21.
高瞻課程的理論與實踐：高瞻學前課程模式（簡體書）
出版日：
2022/10/01
作者：
(美)安‧S.愛潑斯坦
出版社：
教育科學出版社
裝訂：
平裝
這本書是“高瞻課程的理論與實踐”叢書中的一本，是幫助幼兒教師、管理者支持幼兒進行主動學習的指南。本書在闡釋高瞻學前課程的核心原則、說明課程有效性的基礎上，重點用 10 個章節介紹了如何促進幼兒的主動學習，成人如何與幼兒互動，如何讓家庭參與到主動學習的環境中，教師團隊之間如何進行合作，如何對幼兒和教育機構進行評價，如何為幼兒的主動學習創設環境，如何建立一日常規，如何進行計劃―工作―回顧，以及如何組織集體教學活動、戶外活動和過渡時間等內容，最後一章則重點介紹了高瞻課程內容中的 58 條關鍵發展指標的使用和培養。
優惠價：
87
459
無庫存
滿額折
22.
幼兒學習研究與支持：幼兒園教師專業勝任力發展的視角（簡體書）
出版日：
2022/10/01
作者：
孫薔薔
出版社：
教育科學出版社
裝訂：
平裝
在我國建設高質量教育的背景下，幼兒園教師專業能力發展是提升學前教育質量的重要因素。“幼兒學習研究與支持”是幼兒園教師應具有的核心能力。本選題以專業勝任力為視角，基於混合研究方法對幼兒園教師“幼兒學習研究與支持”能力的指標分類、指標分層、發展內容和發展路徑進行分項研製。指標分類是以對教師工作任務分析為基礎的具體的、可觀測的行為指標體系，能夠快速的幫助教師明確自身的發展方向。指標分層是以教師的實際行為表現為基礎的真實的、具有區分度的四級水平描述體系，能夠準確幫助教師定位自身能力現狀。發展內容是以模塊課程為基礎的菜單化、具有全面性的教師學習資源，能夠幫助教師進行系統全面的學習。發展路徑是以教師能力水平為基礎的進階化、具有針對性的教師發展路徑，能夠有效幫助教師持續有效地提升自身水平。四者之間有機聯繫構成了幼兒園教師“幼兒學習與支持”能力的發展模型，支持教師在“定模子、照鏡子、開方子和找路子”的過程不斷發展。
優惠價：
87
355
無庫存
滿額折
23.
知心育人：適合每位教師的心理健康教育指導手冊(小學版‧彩色版)（簡體書）
出版日：
2021/06/01
作者：
董奇
出版社：
教育科學出版社
裝訂：
平裝
優惠價：
87
512
無庫存
滿額折
24.
知心育人：適合每位教師的心理健康教育指導手冊(中學版‧彩色版)（簡體書）
出版日：
2021/06/01
作者：
董奇
出版社：
教育科學出版社
裝訂：
平裝
優惠價：
87
512
無庫存
滿額折
25.
葉聖陶語文教育論集(精裝版)（簡體書）
出版日：
2021/04/01
作者：
葉聖陶
出版社：
教育科學出版社
裝訂：
精裝
優惠價：
87
459
無庫存
滿額折
26.
教師培訓師專業修煉(第2版)（簡體書）
出版日：
2022/04/01
作者：
余新
出版社：
教育科學出版社
裝訂：
平裝
本書以教師培訓項目開發與管理的五大里程碑和十個核心問題為主線，系統提出教師培訓師的五項專業修煉：如何開展培訓需求分析？如何設計培訓方案？如何開發教師培訓資源？如何有效組織實施培訓？如何監測培訓質量和評估培訓效果？每項專業修煉以教師培訓專業化理念為導引，從案例分析入手，以問題解決為重點，建構教師培訓師的知識、技能、態度、能力和行為方式的修煉體系，旨在為傳統教師（教授）向專業化培訓師轉型提供理論指導和職業發展行動計劃。
優惠價：
87
355
無庫存
滿額折
27.
大概念教學：素養導向的單元整體設計（簡體書）
出版日：
2022/04/01
作者：
劉徽
出版社：
教育科學出版社
裝訂：
平裝
本書在對大概念進行理論廓清的基礎上，從教學設計的四個維度對大概念教學進行架構，結合具體的案例進行解釋。重點回答大家關心的問題，如“為什麼要進行大概念教學？它如何體現素養導向的課堂轉型？”全書共分為五章，第一章是對大概念的理論闡述，分析時代轉型背景下為什麼要關注素養導向的教學，並引出素養導向的本質特徵。後面四章從教學設計的四個要素，即目標、評價、結構和方法來具體勾勒大概念實踐框架。最後附錄中給出大概念視角下完整的單元整體教學設計案例，包括數學、語文、科學學科的各一個案例，以及跨學科STEM的一個案例。
優惠價：
87
355
無庫存
滿額折
28.
標準化童年：美國學前教育的政治與文化之爭（簡體書）
出版日：
2022/05/01
作者：
(美)布魯斯‧富勒
出版社：
教育科學出版社
裝訂：
平裝
兒童應該擁有怎樣的童年？統一的教育模式是否能滿足所有兒童及其家庭的需求？誰會從什麼樣的幼兒園中受益？這些問題看似無可爭論，但在實際的政策制定過程中卻面臨著各種各樣的衝突。對於美國這樣一個移民國家，文化的多元性是不可忽視的。“所有兒童”的提法是否忽視了這種差異，“讓所有兒童接受免費學前教育”這一政策所涉及的資金是否真得能夠最大限度發揮作用，其中涉及的利益團體是否會代表或侵犯某個社區或群體的利益，這些思考和質疑挑戰著政策制定者，也挑戰著研究者。本書作者布魯斯·富勒具有多年的學前教育研究、政策咨詢經驗，熟知美國“普及學前教育運動”發生的前前後後，邏輯縝密、視角獨特，帶我們從一個之前常常被人忽略的角度探索兒童被“標準化”的問題。對於所有學前教育領域的研究者、教師和利益相關者來說，對所有感興趣於政策制定過程背後的故事的人來說，《標準化童年》都值得一讀再讀。
優惠價：
87
412
無庫存
滿額折
29.
學校制度改進（簡體書）
出版日：
2021/11/01
作者：
李希貴
出版社：
教育科學出版社
裝訂：
平裝
優惠價：
87
407
無庫存
87 折
30.
遊戲化學習（簡體書）
出版日：
2021/10/01
作者：
田愛麗
出版社：
教育科學出版社
裝訂：
平裝
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