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出版日期
2017~2018
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裝訂方式
平裝
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作者
李吉林
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出版社/品牌
教育科學出版社
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教育科學出版社
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出版社/品牌：教育科學出版社
出版日期:2017~2018
作者:李吉林
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1.
雲雀之歌 紀實：情境教育的拓展(精裝版)（簡體書）
出版日：
2017/08/31
作者：
李吉林
出版社：
教育科學出版社
裝訂：
精裝
《雲雀之歌——紀實：情境教育的拓展》是《情境教育三部曲》的第二部，作者以充滿詩意的原創性、敘事性的文風，從情境教學的探索、情境教育的構建、情境教育漸行漸寬、情境教育的推廣四個方面，詳細描述了李吉林老師幾十年來圍繞一個核心主題“情境教學（育）”所做的持之以恆的探索，真實展現了一個小學教師三十余載的創造性生命旅程。
優惠價：
87
626
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2.
美的彼岸 詮釋：情境課程的建構(精裝版)（簡體書）
出版日：
2017/08/31
作者：
李吉林
出版社：
教育科學出版社
裝訂：
精裝
《美的彼岸——詮釋：情境課程的建構》是《情境教育三部曲》的第三部，作者用大量的材料詳實地介紹了情境課程理論的建構緣起和情境教育從小學語文教學向其他各學科的拓展過程及取得的成果。本書分為兩大部分，從上篇“孕育、生成”開始，介紹了情境教育在小學語文學科中的運用，包括識字、閱讀、作文等教學。下篇“建構、發展”記錄了情境教育理論向其他學科拓展的過程，包括在數學、德育、音體美、科常等學科的運用。從核心領域到
優惠價：
87
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無庫存
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3.
兒童母語情境學習的理論與應用（簡體書）
出版日：
2018/10/01
作者：
李吉林
出版社：
教育科學出版社
裝訂：
平裝
李吉林從發現弊端開始起步，探究兒童母語情境學習，在研究中概括出情境教學促進兒童發展的“五要素”，揭示其規律。有針對性地解答一線教師關注的兒童情境識字、閱讀、作文的具體操作。對母語情境學習中如何促進兒童語言、思維和審美能力發展做了重點闡述。進而從情境教學的科學性和藝術性，深刻揭示了兒童生動活潑學習的有效途徑：“在探究的樂趣中學習成為自我需要”；“在體驗審美的樂趣中獲得豐富感受”；“在創造的樂趣中靈活
優惠價：
87
260
無庫存
87 折
4.
田野上的花朵 對話：情境教學的萌發(精裝版)（簡體書）
出版日：
2017/08/31
作者：
李吉林
出版社：
教育科學出版社
裝訂：
精裝
《田野上的花朵——對話：情境教學的萌發》是李吉林老師回顧、整理與反思三十年情境教學實踐與研究的最新作品。作為《情境教育三部曲》的第一部，本書深入地闡述了情境教育為兒童快樂、高效學習所做的新的探索。其中令人注目的是，李吉林老師苦心研讀古代文論，以獨特的視角從中概括出真、美、情、思四大元素，並創造性地用於當代兒童教育，這在中國教育改革發展的歷程中是重大突破。
絕版無法訂購
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5.
兒童情境學習範式建構的歷程（簡體書）
出版日：
2018/10/01
作者：
李吉林
出版社：
教育科學出版社
裝訂：
平裝
本書從紀實的角度，敘述了兒童情境學習範式建構的歷程。作者結合事件生動闡述關鍵階段所獲得的理性認識，揭示兒童在學習中發展的規律，且從腦科學和學習科學中，為情境教育促使兒童快樂高效學習找到科學的、有力的理論支撐，開拓了新的發展空間。作者反復研讀古代文論“意境說”，從中概括出“真、美、情、思”，將古代文論經典創造性地運用於當代兒童學習中。作者提出“符號學習與多彩生活連結”，
優惠價：
87
260
無庫存
滿額折
6.
兒童情境學習課程體系及操作（簡體書）
出版日：
2018/10/01
作者：
李吉林
出版社：
教育科學出版社
裝訂：
平裝
本書闡述了作者在情境教育實踐過程中，開發出“學科核心課程、主題性大單元綜合課程、幼小銜接課程、野外源泉課程”四大領域，形成多元的、開放的學習系統。兒童與情境互動、知識與情境互補，於是情感活動與認知活動二者緊密結合，並持續得以強化。書中還提出情境課程的三個維度、四大領域和五大操作要義，揭示了思想品德、數學、科學等各科進行情境學習的策略性主張。後又開發了“綜合實踐課程”、“專題性文化課程”、走進聾啞學
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