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出版日期
2021~2022
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2019~2020
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2017~2018
(2)
2017年以前
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裝訂方式
平裝
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作者
(英)西蒙‧格林諾
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出版社/品牌
外語教學與研究出版社
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“十二五“普通高等教育本科國家級規劃教材
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系列：“十二五“普通高等教育本科國家級規...
商品定價:$200~$399
作者:(英)西蒙‧格林諾
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1.
新標準大學英語(第二版)：視聽說教程4‧教師用書（簡體書）
出版日：
2016/06/24
作者：
(英)西蒙‧格林諾
出版社：
外語教學與研究出版社
裝訂：
平裝
《新標準大學英語（第二版）視聽說教程4教師用書》是為高等學校英語視聽說課程設計編寫的國際化的英語視聽說教學參考資料。 《新標準大學英語（第二版）視聽說教程4教師用書》共8個單元，除提供學生用書上音視頻的腳本和練習答案之外，還為老師們提供了Teaching tips等教學支持內容，以及更全面的文化和語言的講解。
優惠價：
87
312
無庫存
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2.
新視界大學英語：綜合教程4（簡體書）
出版日：
2017/04/01
作者：
(英)西蒙‧格林諾
出版社：
外語教學與研究出版社
裝訂：
平裝
《新視界大學英語綜合教程4》全面貫徹《大學英語課程教學要求》，充分考慮國內高校大學英語教學實際，體現了“分類指導、因材施教”的教育原則與“教學相長、學用相成”的教學理念。針對大學英語“一般要求”層次的教學進行設計，共4個級別。每一級包含《綜合教程》、《視聽說教程》、《快速閱讀》和《綜合訓練》，同時提供學習、教學光盤、網絡自主學習平台、試題庫等立體化教學資源。 《新視界大學英語綜合教程4》分8個單
優惠價：
87
229
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3.
新標準大學英語(第二版)：視聽說教程4（簡體書）
出版日：
2020/05/01
作者：
(英)西蒙‧格林諾
出版社：
外語教學與研究出版社
裝訂：
平裝
《新標準大學英語：視聽說教程4（第2版）/“十二五”普通高等教育本科國家級規劃教材》是由外語教學與研究出版社與麥克米倫教育共同開發、中外英語教育專家合作設計與編寫的一套國際化、立體化大學英語系列教材。第二版教材在深入調研、廣泛收集使用反饋的基礎上，對教材結構和內容進行全面修訂與完善。教材踐行《大學英語教學指南》的精神，體現“以教師為主導，以學生為主體”的教學思想，全面體現通用英語的育人價值，並通過
優惠價：
87
244
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4.
新標準大學英語(第二版)：視聽說教程2‧教師用書（簡體書）
出版日：
2016/06/15
作者：
(英)西蒙‧格林諾
出版社：
外語教學與研究出版社
裝訂：
平裝
《新標準大學英語（第二版）視聽說教程2教師用書》是為高等學校英語視聽說課程設計編寫的國際化的英語視聽說教學參考資料。 《新標準大學英語（第二版）視聽說教程2教師用書》共8個單元，除提供學生用書上音視頻的腳本和練習答案之外，還為老師們提供了Teaching tips等教學支持內容，以及更全面的文化和語言的講解。
優惠價：
87
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5.
新標準大學英語(第二版)：視聽說教程1（簡體書）
出版日：
2021/07/01
作者：
(英)西蒙‧格林諾
出版社：
外語教學與研究出版社
裝訂：
平裝
《新標準大學英語：視聽說教程1（第2版）》是由外語教學與研究出版社與麥克米倫教育共同開發、中外英語教育專家合作設計與編寫的一套國際化、立體化大學英語系列教材。第二版教材在深入調研、廣泛收集使用反饋的基礎上，對教材結構和內容進行全面修訂與完善。教材踐行《大學英語教學指南》的精神，體現“以教師為主導，以學生為主體”的教學思想，全面體現通用英語的育人價值，並通過科學的設計與立體化的教學資源有效促進學生英
優惠價：
87
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無庫存
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6.
新標準大學英語(第二版)：視聽說教程3（簡體書）
出版日：
2020/08/01
作者：
(英)西蒙‧格林諾
出版社：
外語教學與研究出版社
裝訂：
平裝
《新標準大學英語：視聽說教程3（第2版）/“十二五”普通高等教育本科國家級規劃教材》是由外語教學與研究出版社與麥克米倫教育共同開發、中外英語教育專家合作設計與編寫的一套國際化、立體化大學英語系列教材。第二版教材在深入調研、廣泛收集使用反饋的基礎上，對教材結構和內容進行全面修訂與完善。教材踐行《大學英語教學指南》的精神，體現“以教師為主導，以學生為主體”的教學思想，全面體現通用英語的育人價值，並通過
優惠價：
87
244
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7.
新標準大學英語(第二版)：視聽說教程2（簡體書）
出版日：
2017/04/01
作者：
(英)西蒙‧格林諾
出版社：
外語教學與研究出版社
裝訂：
平裝
《新標準大學英語》（第二版）是由外語教學與研究出版社與麥克米倫教育共同開發、中外英語教育專家合作設計與編寫的一套國際化、立體化大學英語系列教材。第二版教材在深入調研、廣泛收集使用反饋的基礎上，對教材結構和內容進行全面修訂與完善。教材踐行《大學英語教學指南》的精神，體現“以教師為主導，以學生為主體”的教學思想，全面體現通用英語的育人價值，並通過科學的設計與立體化的教學資源有效促進學生英語應用能力、跨
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