破滅の魔導王とゴーレムの蛮妃 2

本書在第一版的基礎上，根據國家現行的行業標準《鋼筋機械連接技術規程》（JGJ 107—2016）、《鋼筋焊接及驗收規程》（JGJ 18—2012）、《鋼筋焊接接頭試驗方法標準》（JGJ/T 27—2014）《鋼筋套筒灌漿連接應用技術規程》(JGJ 355—2015)等進行編寫，內容圍繞著鋼筋連接技術而展開，主要分為七章：鋼筋材料、混凝土結構對鋼筋連接的要求、鋼筋連接機具、鋼筋綁紮搭接、鋼筋機械連接、鋼筋焊接連接與鋼筋連接施工安全技術。 本書簡明扼要、通俗易懂，具有很強的實用性與可操作性，可供廣大施工技術人員使用，也可供技工學校、大專院校相關專業師生參考。

本書根據22G101-1、22G101-2、22G101-3、18G901-1、18G901-2、18G901-3六本圖集及相關規範編寫，通過三維圖解及文字敘述的方式全面闡述了建築鋼筋混凝土結構識圖規則、鋼筋構造、鋼筋受力等知識。全書共分為八章，包括：平法結構施工圖基本知識、柱構件平法識圖與三維示意圖、梁構件平法識圖與三維示意圖、板構件平法識圖與三維示意圖、剪力墻平法識圖與三維示意圖、板式樓梯平法識圖與三維示意圖、基礎平法識圖與三維示意圖、平法鋼筋識圖實例。本書精心繪製了多幅三維鋼筋示意圖，大部分採用平面與三維對照的方式講解識圖規則和鋼筋構造。全書以圖為主，文字為輔，形象生動，實用性強，方便查閱，可供結構工程設計人員、施工技術人員、工程造價人員以及相關專業的師生學習參考。

本書根據16G101-1、16G101-2、16G101-3、18G901-1、18G901-2、18G901-3六本圖集及《混凝土結構設計規範》(GB 50010―2010)、《建築抗震設計規範》(GB 50011―2010)編寫。全書共分為五章，分別是：鋼筋翻樣與下料基本知識、框架部分翻樣與下料、剪力牆鋼筋翻樣與下料、樓板鋼筋翻樣與下料、筏形基礎鋼筋翻樣與下料。 本書內容豐富、通俗易懂、實用

本書根據16G101-1、16G101-2、16G101-3、18G901-1、18G901-2、18G901-3六本新圖集及《混凝土結構設計規範》(GB 50010―2010)、《建築抗震設計規範》(GB 50011―2010)編寫。全書共分為六章，分別是平法基礎知識、基礎構件、框架部分以及剪力牆構件、板構件、板式樓梯平法識圖。 本書內容豐富、通俗易懂、實用性強、方便查閱，可供從事平法鋼筋設計

本書主要依據《混凝土結構施工圖平面整體表示方法製圖規則和構造詳圖(現澆混凝土框架、剪力牆、梁、板)》(16G101-1)、《混凝土結構施工圖平面整體表示方法製圖規則和構造詳圖(現澆混凝土板式樓梯)》(16G101-2)、《混凝土結構施工圖平面整體表示方法製圖規則和構造詳圖(獨立基礎、條形基礎、筏形基礎、樁基礎)》(16G101-3)等規範編寫。本書共分為4章,詳細地介紹了平法鋼筋計算基礎、施工圖製

本書從平法的基本概念入手，依據11G101-1、11G101-2、11G101-3三本最新圖集編寫，主要

本書從平法的基本概念入手，依據《16G101-1》《16G101-2》《16G101-3》三本最新圖集以及國家標準《中國地震動參數區劃圖》(GB 18306—2015)、《混凝土結構設計規範(2015年版)》(GB 50010—2010)、《建築抗震設計規範》(GB 50011—2010)及2016年局部修訂等規範進行編寫，主要內容包括：平法基礎知識，獨立基礎、條形基礎、筏形基礎等基礎構件的平法識圖與鋼筋算量，梁、柱、板以及剪力牆構件等主體構件，以及板式樓梯的平法識圖與鋼筋算量。本書內容系統，實用性強，便於理解，方便讀者理解掌握，可供設計人員、施工技術人員、工程造價人員以及相關專業大中專的師生學習參考。

本書主要依據《混凝土結構施工圖平面整體表示方法製圖規則和構造詳圖(現澆混凝土框架、剪力牆、梁、板)》(16G101-1)、《混凝土結構施工圖平面整體表示方法製圖規則和構造詳圖(現澆混凝土板式樓梯)》(16G101-2)、《混凝土結構施工圖平面整體表示方法製圖規則和構造詳圖(獨立基礎、條形基礎、筏形基礎、樁基礎)》(16G101-3)、《中國地震動參數區劃圖》(GB 18306―2015)、《混凝土結構設計規範(2015年版)》(GB 50010―2010)、《建築抗震設計規範(附條文說明) (2016年版)》(GB 50011―2010)、《建築結構製圖標準》(GB/T 50105―2010)、《高層建築混凝土結構技術規程》(JGJ 3―2010)等規範編寫。本書共分為四章,詳細地介紹了平法鋼筋識圖基礎、施工圖識讀、標準構造詳圖以及識圖實例等內容。 本書內容豐富、通俗易懂、實用性強,同時附有相關聯的識圖實例,便於讀者加強理解。可供設計人員、施工技術人員、工程造價人員以及相關專業的師生學習參考。