張玉喆

當你拿起鉛筆之後，是否總有一種無從下手的感覺？又是否會經常感覺到畫出來的作品總會有些彆扭？那麼，問題來了，“這到底是怎麼回事”？其實很簡單造型不准，也就是結構不準確。精確的造型是一切繪畫的基礎！只有掌握物體的結構規律、透視關係和空間關係才能刻畫出精確的造型。本書從基礎線條的畫法開始，逐漸過渡到簡單規則的物體，培養你基本繪畫能力和對物體結構的認識；然後再慢慢上升到組合物體和複雜物體，提升你對畫面的掌控能力和對複雜結構的認識。全書覆蓋了單個幾何體、組合幾何體、單體靜物、組合靜物、石膏頭像、人物頭像等素描基礎內容，讀者可從零開始，循序漸進地學習。書中的100多個典型案例，從不同角度、不同形體、不同部位進行講解，線條清晰乾淨，步驟講解清晰，案例內容翔實，非常適合臨摹，不僅能讓你更好地掌握繪畫物件的結構，更能夠精准地抓住物件的形體，表現出物體的光影。本書不僅適合零基礎的美術愛好者作為自學教程，也適合相關培訓班作為培訓教材。

邊學邊畫、邊畫邊練，0底子也能按部就班的自學。>>涵蓋花卉、靜物、建築、風景、人物5大題材，貫穿速寫基本理論知識、加強速寫基本技法訓練。●花卉速寫●靜物速寫●建築速寫●風景速寫●人物速寫>>用大量的速寫練習提升繪畫能力的基礎，培養自我的魅力畫風，以自己的手感風格記錄生活。●敏銳觀察力的培養●取捨概括力的養成●繪製形體能力的訓練●畫面表達的掌握●透視法則的運用●畫出靈活的線稿●繪圖表現力的提升●塑造結構的能力●細節層次的描述力零繪畫基礎的你，是否也想用手中的畫筆記錄下生活的美好呢？本書就教你用最常見的鉛筆，以速寫的形式來描繪生活。速寫是在較短的時間內、以最少的細節用線條勾勒出樣貌，以敏銳、簡潔的手法表現寫生對象。只是改變線條的剛柔、強弱、疏密，便能表現對象的軟硬、空間的遠近、物體的層次。速寫的重點，是快速地將物體的樣貌和感覺呈現在紙上，不用過度在意細節，不需要把每個部分畫到完美，只需盡情享受觀察和畫畫的過程。本書從基本的速寫觀念與工具認識開始，掌握入門的關鍵，再從花卉、蔬果、生活用品等靜物開始畫，循序漸進的帶領讀者進行速寫描繪的練習，奠定札實的基礎。掌握繪圖基礎技法，就能隨心所欲的畫！▸▸掌握透視規律找準透視點／注意透視形變／近大遠小的關係／合近實遠虛▸▸掌握構圖方法橫豎構圖法／對稱構圖法／S形構圖法／三角形構圖法▸▸掌握線條繪製單向排列的直線／漸變色調的直線／表現質感的短線／韻律感的曲線書中共有108個範例，展現學習速寫的清晰脈絡，讓你快速掌握繪畫要領。起始步驟，都是在小方格上開始繪製，讓初學者能清楚得知並確定物體的形體關係。「技巧提示」則是對結構進行分析，能正確掌握前後關係、主次關係與關鍵重點。翻閱此書，你會發現繪製速寫的樂趣很多，隨便一枝筆、隨手一張紙，隨時隨地都能開始用簡單的線條記錄生活、畫出日常的美好。

《初級會計學案例與實訓教程》編寫的目的是方便教學需要，尤其是方便學生的學習需要，旨在滿足普通高校本科財會類專業、經濟管理類各專業初級會計學課程教學與學習參考的需要。本書體現了最新的會計準則，在體系結構的設計上、各章節內容的安排上，都與教材保持一致，以便學生結合教材更好地掌握會計的基本理論和基本方法。．

本書共9章，分別是做好畫前準備、從線條開始練習、繪畫中的透視規律、光線與影調、素描構圖原則、石膏幾何體的繪製、素描靜物的繪製、石膏頭像的繪製、人物頭像的繪製。整本書由淺入深，非常適合初學者臨摹，學習和鞏固基礎技法，同時嚴格遵守傳統教學體系理論，為讀者日後發展打下堅實基礎。

親社會行為代表著積極的社會價值，傳遞出具有適應功能的社交性內涵，是個體良好適應的重要標誌。智力障礙兒童是一個智力功能和適應行為兩方面都存在顯著不足的困難群體，增進其親社會行為，提升其適應社會、融入社會的“內生力”，是促進其社會融合、共享幸福美好生活的必由之路。 《原型理論視野下智力障礙兒童親社會行為》首先從原型理論的視角和中國文化背景出發，從微觀層面構建、驗證了智力障礙兒童親社會行為結構模型，編制了測評問卷；其次，運用該問卷對我國智力障礙兒童親社會行為的現狀進行了調查；再次，基於人類發展的生態系統理論和構建的結構模型，運用問卷調查及問卷與實驗相結合的方式探討了學校生態系統中師生互動和同伴互動兩個子系統對智力障礙兒童親社會行為的影響路徑；最後，基於前期研究構建了綜合干預模式，編制了綜合干預方案，並對方案的有效性進行了檢驗。

本書從理論層面上，試圖構建起新聞學與勞動關係等學科的關聯，探討職工維權途徑的多元化；在實踐層面，通過新聞報導的內容分析、全國職工的問卷調查以及個案訪談，瞭解當下職工在新時期權利意識的現狀、媒介使用習慣和態度。

《佐拉·尼爾·赫斯頓小說中的民俗文化研究》內容簡介：說起自己的學術之路，首先，我要感謝我的博士生導師、上海外國語大學的虞建華教授。是虞老師給了我繼續深造的機會，給了我實現自己人生夢想的舞臺，也是虞老師不經意的一句話為迷茫的我指明了前進的方向。2004.年的那個春天，白玉蘭盛開的季節，我平生第一次走進了夢寐以求的上海外國語大學去參加博士生入學考試，第一次見到虞老師就被他和藹可親的笑容和話語深深打動。

媽媽和宏貝、宏西在院裡收衣服，一陣大風刮來，爸爸的外套掉在了草地上，於是媽媽又拿回去重新洗了一遍。在整理衣服的時候，宏貝和宏西發現少了幾樣衣物，宏西認為是喜歡吃衣服的怪物給吃掉了。媽媽把洗乾淨的外套重新晾起來，宏西總覺得怪物回來把衣服偷走，他緊張地一直回頭看衣服，最後索性坐在衣服旁邊看著。宏貝拿了雲彩麵包出來找宏西，這時，一陣大風把衣服刮走了，孩子們立即吃了雲彩麵包去追趕衣服。途中，他們發現大風不

今天是宏貝的生日，朋友們都帶了禮物來替她慶祝生日。大家都玩得很開心，除了宏西。宏西嫉妒宏貝收了那麼多的禮物，宏貝瞭解到宏西的心思後，主動送了一塊蕾絲手帕給他。不料，宏西對蕾絲手帕一點都不滿意。他跑到媽媽那裡哭了起來，引發了一場爭吵。後來，宏西想到了一個辦法，他準備邀請朋友們來替他過生日，他認為生日是可以由自己決定的，想哪一天就是哪一天。結果，一個朋友也沒請到，宏西失望地回到了家裡。沒想到，家裡有一

有一天，宏貝、宏西和小朋友們在遊樂場玩“踩影子”遊戲。文樂坐在一旁的長椅上看書。他羡慕地看著小朋友們肆無忌憚地大笑，奔跑，露出一副非常嚮往的樣子。但是當宏貝友好地跟他打招呼時，他卻顯得很拘謹，不敢回應。 文樂回家了，但是他的影子卻留在了長椅上。休息的時候，宏貝和宏西發現了那個奇怪的影子，他們想幫助那個影子，於是他們一起吃下麵包，帶著影子飛去尋找自己的主人。他們找了很多人，可他們都不是影子的主

這一天，宏貝、宏西跟著媽媽去庫奇媽媽的麵包店送貨。他們在麵包店裡發現了很多非常漂亮的花，庫奇媽媽把花種子作為禮物送給了他們，孩子們如獲至寶。 回到家中，孩子們商量著要把種子種在花盆裡，以後把開出的鮮花送給媽媽。但是他們沒有找到可以播種的花盆，於是他們就用把媽媽揉好的麵團當做泥土，把它們捏成一個個花盆，把種子放在了裡面。這時，外面有人叫他們出去玩，孩子的耐心總是那麼點兒，於是，裝著花種的麵團花

媽媽、宏貝和宏西到圖書館借書，這一次，他們借了很多本書。回家後，孩子們迫不及待地回到房間準備看小人書。但是，他們驚訝地發現幾乎每一本小人書都被塗寫了，很多書還有損壞，這讓他們覺得很納悶和氣憤。 這時，媽媽進來給他們送點心，她得知情況後，微笑地告訴孩子們不用擔心，她有辦法將這些圖書都修補好。孩子們按照媽媽的辦法把所有的圖書都修補了一遍。這下小人書又能看了。 孩子們修補了很多小人書，累得睡

冬天了，孩子們期盼著爸爸媽媽帶他們去溜冰。這一天，他們終於等到了這個機會，宏西也興致勃勃地等著爸爸教他溜冰。一行人來到了溜冰場，其他小夥伴都自己溜走去玩了。只有宏西一個人留在爸爸身邊，等他穿上溜冰鞋後，宏西膽戰心驚地開始學習溜冰。 幾個回合下來，宏西心裡有了陰影，他準備放棄了。宏貝想到了一個點子，她建議宏西吃一點雲彩麵包，這樣就不會怕摔了。但事實上，這個“雲彩麵包”是爸爸做過手腳的。在“雲彩

《素描實用教程》是一本素描技法初級讀物，內容簡明易學，以素描的基本理論知識和具體實踐練習為主線，重點加強素描基本技法訓練。本書通過大量的作品範例，系統地介紹了素描的入門基礎知識、基本技法，以及繪製石膏幾何體、靜物、石膏像、人物頭像、人物半身像和人物速寫的畫法和要點，最後落實到素描的實際應用上——利用前面打好的基礎學畫風景速寫，從而提高學習者的綜合素質與實踐能力。 本書語言簡明易懂，繪畫步驟清晰易學

《消費類虛擬社區顧客公民行為研究》研究的創新點是：①以現有文獻和消費者定性訪談結果為基礎，在消費類虛擬社

《刁兵張曉峰》是張玉紅的自傳體小說，經曾明路整理潤色而成。張玉紅的軍旅經歷是創作的源泉、根基和靈感。小說描寫

這是一本素描技法基礎教學圖書，內容簡明易學，它以素描的基本理論知識和具體實踐練習為主線，重點加強素描基本技法的訓練。本書通過大量的作品範例，系統地介紹了素描的入門基礎知識、基本技法，以及繪製石膏幾何體、靜物、石膏像、人物頭像、人物半身像、人物速寫和場景速寫的畫法和要點。本書語言簡明易懂，繪畫步驟清晰易學，是美術愛好者學習素描的zui佳入門教程，也是美術培訓機構及院校相關專業非常適用的教材。

本書以紮龍濕地為研究物件全面闡述了地理資訊系統技術、遙感技術、衛星定位技術在研究區景觀調查和動態監測中的應用。全書共分8章，第1章和第2章主要介紹書中涉及的基礎理論和研究區概況；第3章是根據作者多年的景觀調查確定紮龍濕地的景觀分類情況；第4章主要分析了在不同的遙感分類模式下紮龍濕地的LUCC的動態變化；第5章主要闡述了紮龍濕地植被的區域差異；第6章論述了在3S技術支援下的濕地破碎化、鹽鹼化和乾旱化

本書選取美國黑人女作家左拉·尼爾·赫斯頓的民俗小說作為研究物件，嘗試運用文化人類學、民俗學以及後殖民批評的相關理論並結合小說生成的歷史文化語境分析赫斯頓民俗小說的社會歷史文化功能。該著作為讀者深入認識赫斯頓這位元不凡的黑人女作家提供瞭解讀的鑰匙。

這是一本素描技法初級讀物，內容簡明易學，它以素描的基本理論知識和具體實踐練習為主線，重點加強素描基本技法訓練。本書通過大量的作品范例，系統地介紹了素描的入門基礎知識、基本技法，以及繪制石膏幾何體、靜物、石膏像、人物頭像、人物半身像、人物速寫和場景速寫的畫法和要點。本書語言簡明易懂，繪畫步驟清晰易學，是美術愛好者學習素描的**入門教程，也是美術培訓及院校相關專業非常適用的教材。

零繪畫基礎的你，是否也想用手中的畫筆記錄下生活的美好呢？本書就教你用最常見的鉛筆，以速寫的形式來描繪生活。作者從速寫的基礎知識入手，然後圍繞生活中的各個方面，如唯美的花朵、新鮮的果蔬、萌萌的小物、特色的美食、漂亮的服飾、可愛的娃娃、別致的建築等，作者通過概括的筆觸、簡明的調子，就把鉛筆速寫畫得清楚明白，使讀者在參考學習時，僅僅幾步就繪出那些生活小物，一學便會。通過此書，你會發現繪製速寫的樂趣也很多，提升素描的技巧其實就是這麼簡單。