華中科技大學出版社

本書包括以下內容:構成的概念,構成的形式美法則,平面構成的構成要素及構成訓練,平面構成的組織形式,色彩構成基本原理,色彩構成的表現形式與應用,立體構成的表現形式與應用,綜合運用.在教學內容的編排上,本書針對每一個知識點佈置實訓練習,務求使學生在實訓活動中領悟理論知識,在大量的實訓練習中,培養學生的創新能力.運用豐富的圖例輔助闡述每一個知識點,文字精煉,增加展示大師作品與優秀學生作品結合,實現教學互動.針對項目插入"智慧小錦囊",給學生提出問題,提供相關資料,從而引導學生關注學科內與章節知識相關的熱點、焦點,培養學生敏銳的專業洞察力,同時,也可給任課教師提供材料.本教材的特點之一是操作性強,結合現代藝術教育教學改革的新理念、新思維、及新的課程整合構架,確定本書的編寫基本思想,原則及特色,經歷歷屆教學的實驗積累,對教學活動有豐富的指導意義.此外,本書編寫上強調教學內容的延續性,在實訓活動中,著重研究對象的延伸,這種延伸將涵蓋各個階段的教學活動.

本教材包含六個項目，項目一為品牌概論，項目二為品牌形象設計概論，項目三為品牌視覺開發，項目四為品牌傳播，項目五為品牌保護與危機處理，項目六為品牌形象設計欣賞。本書既有品牌形象設計的基本知識，又有品牌形象設計的實踐內容，能夠引導學生較快地掌握品牌形象設計技能。

本書包括以下內容：三大構成應用概述、平面構成的基本原理、平面構成的表現形式與應用、色彩構成的基本原理、色彩構成的表現形式與應用、立體構成的表現形式與應用等。三大構成設計作為設計類專業的基礎課程，理論豐富、實踐性強。本書的編寫依據高等職業院校室內設計、工業造型設計、廣告設計、電腦藝術設計、展示設計、建築設計及相關設計類專業學生的知識結構和認知特點進行編寫。全書共分為六個章節，第一章三大構成應用概述，

本書在教學內容的編排上，循序漸進，由淺入深，使學生在實踐中領悟理論知識，通過欣賞優秀作品來培養學生的創新能力。本書共有8章，內容分別是廣告設計基礎、雜誌廣告設計、標誌設計、電視廣告、卡片設計、電影廣告、網絡廣告和案例賞析。本書運用豐富的圖例來輔助闡述每一個知識點，文字精練，做到大師作品的展示與學生優秀作品相結合，實現教學互動。 本書可操作性強，結合現代藝術教育教學改革的新理念、新思維及新的課程整

本書整合了平面構成、色彩構成、立體構成等課程的內容，包括構成的形態基礎、基本設計造型的要素與情感表達——平面形態、設計形式美感的對比研究、構成與平面媒介、構成與色彩媒介和構成與立體媒介等方面的內容。本書圍繞視覺元素引導學生進行創作練習，從簡單到豐富、從形態美到構成合理而展開，講解由淺入深、循序漸進。

本書共分八章,主要內容包括廣告設計基礎、雜誌廣告設計、標誌設計、電視廣告、卡片設計、網絡廣告、電影廣告、案例賞析。全書結構合理,內容豐富,講解詳細,圖文並茂,方法實用,案例精選。本書採用了新的教學思路,安排了"本章簡介-本章重點-學習目標-設計理論基礎-案例分析-實訓題"這樣連貫的教學方式。通過將知識與實例緊密結合,使用戶從實例的製作過程中學習廣告設計技巧,並通過實訓題的實踐設計與操作得到進一步提

本書依據國家專業教學標準，按照廣告藝術設計“崗位需求、項目引領、任務驅動、活動實施”的職業教育教學理念，結合崗位職業能力需求編寫而成。本書有三個項目，包括平面構成、色彩構成及立體構成。本書的主要內容包括三大構成的基本原理、各類構成的方法、應用案例賞析、構成設計思路等，能使讀者輕鬆掌握三大構成中最重要又最常用的知識點和方法。本書結合實例給出設計步驟，立足基礎，拓展思維，提供了大量應用圖例，供學生課外自主學習與探究。區別于傳統教材，本書採用圖解的方式對知識點進行了圖像化處理，方便讀者更直觀地理解，提升讀者的設計思維能力、設計操作能力與設計表達能力。

本教材包括構成的概念，構成的形式美法則的基本內容；還包括以下 個項目的具體內容：平面構成的構成要素及構成訓練、平面構成的組織形式、色彩構成基本原理、色彩構成的表現形式與應用、立體構成的表現形式與應用、綜合運用。本書包括平面構成基本原理及案例、平面構成的表現形式與應用；色彩構成基本原理以及形式應用、案例講解；立體構成常用材質、原理、應用、案例講解等方面的內容。教材基於高職高專藝術類專業“工學結合”人才培養模式，結合現代教育理念，科學的將三大構成基本概念、原理及在專業中的應用技能進行整合。結合實際的職業崗位能力要求，通過案例引導學生運用基礎知識於專業並能舉一反三。

本書共有七個項目，在教學內容的編排上，針對知識點佈置實訓，使學生在實訓中領悟理論知識，在大量的實訓中培養學生的創新能力。本書運用豐富的圖例來輔助闡述每一個知識點，文字精練，做到大師作品的展示與優秀學生作品相結合，實現教學互動。 本書可操作性強，結合現代藝術教育教學改革的新理念、新思維及新的課程整合構架，確定編寫的基本思想、原則及特色，對教學活動有指導意義。 本書的特點之一是可操作性強，結合現代藝術教育教學改革的新理念、新思維及新的課程整合構架，確定本書的編寫基本思想、原則及特色。本書是歷年歷屆教學實踐積累的結果，對教學活動有豐富的指導意義。此外，本書在編寫上強調教學內容的延續性，在實訓活動中，著重研究對象的延伸，這種延伸將涵蓋各個階段的教學活動。