《建設新課程：從理解到行動》這套叢書的名稱，恰如其分地表達了我們的愿望。使用“建設”這樣一個詞匯，既鮮明地表明了我們對課程改革的立場，更表明我們就在建設的“現場”，“正在進行”新課程的建設。我們相信，這樣的一種建設，不僅需要理解，也不僅需要行動，更需要在理解中行動，在行動中理解。在建設新課程的過程中，這種“理解”與“行動”持續不斷地互動、生成和深化，使建設新課程的腳步更堅定、堅實，也更從容和富有理

優惠價：87 136

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中國基礎教育課程改革推進研究（簡體書）

出版日：2012/08/01 作者：楊九俊 出版社：江蘇教育出版社 裝訂：平裝

中國基礎教育課程改革已經走過了10多年的歷程，回顧改革的推進過程，并建立相應的數據庫，是一項非常有價值的工作，是關系到課程決策、課程政策制訂、課程理論發展的重大基礎工程。對我國全面實施素質教育，推進基礎教育改革的深化，構建現代化的高水平、高質量的基礎教育課程與教學體系，促進課程改革健康、深入、可持續發展，具有全局性和戰略性的影響。《中國基礎教育課程改革推進研究》以《基礎教育課程改革綱要(試

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語文學習指導用書(第5冊)（簡體書）

出版日：2013/08/01 作者：楊九俊 出版社：江蘇教育出版社 裝訂：平裝

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花開的聲音（簡體書）

出版日：2015/08/01 作者：楊九俊 出版社：江蘇教育出版社 裝訂：平裝

《花開的聲音》是江蘇教育出版社出版為2015年教師節定制的作品，是去年廣受好評的《幸福教育的樣子》一書的姐妹篇，作者楊九俊，江蘇省教育學會會長，全國教育科學規劃基礎教育組專家。該書繼續闡述了“幸福教育的樣子”，描繪了斯霞、顧黃初等一代名師的卓越業績，完善了作者心中理想教育的模型，書寫了江蘇省蘇州、南京、常州、淮安、揚州等地名校的辦學特色、生動場景，以及對眾多名校長、名師的職業成長、學校建設的獨到見

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10.

語文(第7冊)（簡體書）

出版日：2014/08/01 作者：楊九俊 出版社：江蘇教育出版社 裝訂：平裝

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11.

語文學習指導用書(第7冊)（簡體書）

出版日：2014/08/01 作者：楊九俊 出版社：江蘇教育出版社 裝訂：平裝

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12.

蓬勃生長歡樂頌：幸福教育的樣子第三集（簡體書）

出版日：2017/06/01 作者：楊九俊 出版社：江蘇教育出版社 裝訂：平裝

本書分築夢未來和行板如歌兩篇，收錄有《最美教育的樣態：蓬勃生長》《做追夢的人》《在思想的碰撞中前行》《課程改革實驗的推進策略》《教學細節的特徵與應用》等內容。

優惠價：87 183

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13.

學校課程能力建設：基於普通高中課程文化轉型的研究（簡體書）

出版日：2013/11/01 作者：楊九俊 出版社：江蘇教育出版社 裝訂：平裝

“為了每一個學生發展”的素質教商理念要求我們實現課程文化轉型，即趟越“知識本位”和“學科中心”，形成以“學牛發展為術”的文化追求；超越“權威主義”和“普遍主義”，形成合作、對話、創新的文化取向；超越剛性的、靜態的、封閉的課程與教學，形成彈性的、動態的、丌放的文化品格。課程文化轉型需要學校形成主體道德門覺能力、課程規劃能力、課程丌發能力、學牛選課指導能力、課程創新能力和教帥專業服務能力等新的課程

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14.

職教：語文(第1冊)學習指導用書（簡體書）

作者：楊九俊 出版社：江蘇教育出版社 裝訂：平裝

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15.

職教：語文綜合拓展教程(第3冊)學生用書（簡體書）

作者：楊九俊 出版社：江蘇教育出版社 裝訂：平裝

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16.

幸福教育的樣子（簡體書）

出版日：2014/07/01 作者：楊九俊 出版社：江蘇教育出版社 裝訂：平裝

這本書是闡說教育理想、創意教學，研討學校和教師發展的著作。作者對幸福教育的功能、作用進行了深刻揭示；并通

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17.

美好的容顏（簡體書）

出版日：2025/04/01 作者：楊九俊 出版社：江蘇教育出版社 裝訂：平裝

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共 17筆

第 1 頁

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