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商品類型
簡體書
(19)
商品狀態
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(19)
無庫存
(19)
商品定價
$199以下
(19)
出版日期
2023~2024
(15)
2021~2022
(1)
裝訂方式
平裝
(19)
作者
浙江省教育廳教研室、余琴
(19)
出版社/品牌
浙江文藝出版社
(19)
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浙江文藝出版社
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出版社/品牌：浙江文藝出版社
作者:浙江省教育廳教研室、余琴
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滿額折
1.
小學語文新閱讀11(六年級上)（簡體書）
出版日：
2023/08/15
作者：
浙江省教育廳教研室
;
余琴
出版社：
浙江文藝出版社
裝訂：
平裝
《小學語文新閱讀》系列三到六年級已經浙江省中小學教輔材料評議委員會2023學年推薦。該系列依據《義務教育語文課程標準(2022年版)》的要求，配合統編語文教材，結合省內教學實踐，編寫思路契合“精讀、略讀、課外閱讀三位一體”的閱讀模式，融合教學研究理念，選文經典、視野寬廣、力求出新，並添加導讀、批註、實踐互動等欄目，從學生的實際出發設計學習任務，激發學習興趣，啟發學生深入思考、自主學習、與文本對話。教師可以作為教學資源使用；學生可以在課前、課中及課後，閱讀相關文章，拓展語文學習。本冊適合小學六年級上學期使用。
優惠價：
87
57
無庫存
滿額折
2.
小學語文新閱讀7(四年級上)（簡體書）
出版日：
2022/08/15
作者：
浙江省教育廳教研室
;
余琴
出版社：
浙江文藝出版社
裝訂：
平裝
《小學語文新閱讀》依據《義務教育語文課程標準》的要求，配合統編語文教材，結合省內教學實踐，編寫思路契合“精讀、略讀、課外閱讀三位一體”的閱讀模式，融合教學研究理念，選文經典、視野寬廣、力求出新，並添加導讀、批註、實踐互動等欄目，從學生的實際出發設計學習任務，激發學習興趣，啟發學生深入思考、自主學習、與文本對話。教師可以結合課本，作為教學資源使用；學生可以在課前、課中及課後，閱讀相關文章，拓展語文學習。本冊為小學四年級上冊配套使用。
優惠價：
87
59
無庫存
滿額折
3.
小學語文新閱讀2(一年級下)（簡體書）
出版日：
2023/01/10
作者：
浙江省教育廳教研室
;
余琴
出版社：
浙江文藝出版社
裝訂：
平裝
《小學語文新閱讀》依據《義務教育語文課程標準》的要求，配合統編語文教材，結合省內教學實踐，編寫思路契合“精讀、略讀、課外閱讀三位一體”的閱讀模式，融合教學研究理念，選文經典、視野寬廣、力求出新，並添加導讀、批註、實踐互動等欄目，從學生的實際出發設計學習任務，激發學習興趣，啟發學生深入思考、自主學習、與文本對話。教師可以結合課本，作為教學資源使用；學生可以在課前、課中及課後，閱讀相關文章，拓展語文學習。本冊為小學一年級下冊配套使用。
優惠價：
87
48
無庫存
滿額折
4.
小學語文新閱讀4(二年級下)（簡體書）
出版日：
2023/01/10
作者：
浙江省教育廳教研室
;
余琴
出版社：
浙江文藝出版社
裝訂：
平裝
《小學語文新閱讀》依據《義務教育語文課程標準》的要求，配合統編語文教材，結合省內教學實踐，編寫思路契合“精讀、略讀、課外閱讀三位一體”的閱讀模式，融合教學研究理念，選文經典、視野寬廣、力求出新，並添加導讀、批註、實踐互動等欄目，從學生的實際出發設計學習任務，激發學習興趣，啟發學生深入思考、自主學習、與文本對話。教師可以結合課本，作為教學資源使用；學生可以在課前、課中及課後，閱讀相關文章，拓展語文學習。本冊為小學二年級下冊配套使用。
優惠價：
87
67
無庫存
滿額折
5.
小學語文新閱讀6(三年級下)（簡體書）
出版日：
2024/01/31
作者：
浙江省教育廳教研室
;
余琴
出版社：
浙江文藝出版社
裝訂：
平裝
《小學語文新閱讀》已經浙江省中小學教輔材料評議委員會2023學年推薦。該系列依據《義務教育語文課程標準》的要求，結合省內教學實踐，編寫思路契合“精讀、略讀、課外閱讀三位一體”的閱讀模式，融合教學研究理念，選文經典、視野寬廣、力求出新，並添加導讀、批註、實踐互動等欄目，從學生的實際出發設計學習任務，激發學習興趣，啟發學生深入思考、自主學習、與文本對話。教師可以作為教學資源使用；學生可以在課前、課中及課後，閱讀相關文章，拓展語文學習。本冊適合小學三年級下冊使用。
優惠價：
87
53
無庫存
滿額折
6.
小學語文新閱讀4(二年級下)（簡體書）
出版日：
2024/01/10
作者：
浙江省教育廳教研室
;
余琴
出版社：
浙江文藝出版社
裝訂：
平裝
《小學語文新閱讀》依據《義務教育語文課程標準》的要求，配合統編語文教材，結合省內教學實踐，編寫思路契合“精讀、略讀、課外閱讀三位一體”的閱讀模式，融合教學研究理念，選文經典、視野寬廣、力求出新，並添加導讀、批註、實踐互動等欄目，從學生的實際出發設計學習任務，激發學習興趣，啟發學生深入思考、自主學習、與文本對話。教師可以結合課本，作為教學資源使用；學生可以在課前、課中及課後，閱讀相關文章，拓展語文學習。
優惠價：
87
75
無庫存
滿額折
7.
小學語文新閱讀2(一年級下)（簡體書）
出版日：
2024/01/10
作者：
浙江省教育廳教研室
;
余琴
出版社：
浙江文藝出版社
裝訂：
平裝
《小學語文新閱讀》依據《義務教育語文課程標準》的要求，配合統編語文教材，結合省內教學實踐，編寫思路契合“精讀、略讀、課外閱讀三位一體”的閱讀模式，融合教學研究理念，選文經典、視野寬廣、力求出新，並添加導讀、批註、實踐互動等欄目，從學生的實際出發設計學習任務，激發學習興趣，啟發學生深入思考、自主學習、與文本對話。教師可以結合課本，作為教學資源使用；學生可以在課前、課中及課後，閱讀相關文章，拓展語文學習。
優惠價：
87
67
無庫存
滿額折
8.
小學語文新閱讀8(四年級下)（簡體書）
出版日：
2024/01/31
作者：
浙江省教育廳教研室
;
余琴
出版社：
浙江文藝出版社
裝訂：
平裝
已經浙江省中小學教輔材料評議委員會2023學年評議推薦。《小學語文新閱讀》依據《義務教育語文課程標準》的要求，結合省內教學實踐，編寫思路契合“精讀、略讀、課外閱讀三位一體”的閱讀模式，融合教學研究理念，選文經典、視野寬廣、力求出新，並添加導讀、批註、實踐互動等欄目，從學生的實際出發設計學習任務，激發學習興趣，啟發學生深入思考、自主學習、與文本對話。教師可以作為教學資源使用；學生可以在課前、課中及課後，閱讀相關文章，拓展語文學習。本冊適合小學四年級下冊使用。
優惠價：
87
61
無庫存
滿額折
9.
小學語文新閱讀12(六年級下)（簡體書）
出版日：
2024/01/10
作者：
浙江省教育廳教研室
;
余琴
出版社：
浙江文藝出版社
裝訂：
平裝
本書已經浙江省中小學教輔材料評議委員會2023學年評議推薦，依據《義務教育語文課程標準》的要求，配合統編語文教材，結合省內教學實踐，編寫思路契合“精讀、略讀、課外閱讀三位一體”的閱讀模式，融合教學研究理念，選文經典、視野寬廣、力求出新，並添加導讀、批註、實踐互動等欄目，從學生的實際出發設計學習任務，激發學習興趣，啟發學生深入思考、自主學習、與文本對話。教師可以結合課本，作為教學資源使用；學生可以在課前、課中及課後，閱讀相關文章，拓展語文學習。本冊為小學六年級下冊配套使用。
優惠價：
87
53
無庫存
滿額折
10.
小學語文新閱讀10(五年級下)（簡體書）
出版日：
2024/01/22
作者：
浙江省教育廳教研室
;
余琴
出版社：
浙江文藝出版社
裝訂：
平裝
《小學語文新閱讀》系列已經浙江省中小學教輔材料評議委員會2023學年推薦。本套書依據《義務教育語文課程標準》的要求，配合統編語文教材，結合省內教學實踐，編寫思路契合“精讀、略讀、課外閱讀三位一體”的閱讀模式，融合教學研究理念，選文經典、視野寬廣、力求出新，並添加導讀、批註、實踐互動等欄目，從學生的實際出發設計學習任務，激發學習興趣，啟發學生深入思考、自主學習、與文本對話。教師可以結合課本，作為教學資源使用；學生可以在課前、課中及課後，閱讀相關文章，拓展語文學習。本冊為小學五年級下冊配套使用。
優惠價：
87
53
無庫存
滿額折
11.
小學語文新閱讀5(三年級上)（簡體書）
出版日：
2023/08/15
作者：
浙江省教育廳教研室
;
余琴
出版社：
浙江文藝出版社
裝訂：
平裝
《小學語文新閱讀》依據《義務教育語文課程標準》的要求，配合統編語文教材，結合省內教學實踐，編寫思路契合“精讀、略讀、課外閱讀三位一體”的閱讀模式，融合教學研究理念，選文經典、視野寬廣、力求出新，並添加導讀、批註、實踐互動等欄目，從學生的實際出發設計學習任務，激發學習興趣，啟發學生深入思考、自主學習、與文本對話。教師可以結合課本，作為教學資源使用；學生可以在課前、課中及課後，閱讀相關文章，拓展語文學習。本書已經浙江省中小學教輔材料評議委員會2023學年推薦。
優惠價：
87
53
無庫存
滿額折
12.
小學語文新閱讀9(五年級上)（簡體書）
出版日：
2023/08/15
作者：
浙江省教育廳教研室
;
余琴
出版社：
浙江文藝出版社
裝訂：
平裝
《小學語文新閱讀》已經浙江省中小學教輔材料評議委員會2023學年推薦。《小學語文新閱讀》依據《義務教育語文課程標準》的要求，配合統編語文教材，結合省內教學實踐，編寫思路契合“精讀、略讀、課外閱讀三位一體”的閱讀模式，融合教學研究理念，選文經典、視野寬廣、力求出新，並添加導讀、批註、實踐互動等欄目，從學生的實際出發設計學習任務，激發學習興趣，啟發學生深入思考、自主學習、與文本對話。教師可以結合課本，作為教學資源使用；學生可以在課前、課中及課後，閱讀相關文章，拓展語文學習。本冊為小學五年級上冊配套使用。
優惠價：
87
55
無庫存
滿額折
13.
小學語文新閱讀7(四年級上)（簡體書）
出版日：
2023/08/15
作者：
浙江省教育廳教研室
;
余琴
出版社：
浙江文藝出版社
裝訂：
平裝
《小學語文新閱讀》已經浙江省中小學教輔材料評議委員會2023學年推薦。本書依據《義務教育語文課程標準》的要求，配合統編語文教材，結合省內教學實踐，編寫思路契合“精讀、略讀、課外閱讀三位一體”的閱讀模式，融合教學研究理念，選文經典、視野寬廣、力求出新，並添加導讀、批註、實踐互動等欄目，從學生的實際出發設計學習任務，激發學習興趣，啟發學生深入思考、自主學習、與文本對話。教師可以結合課本，作為教學資源使用；學生可以在課前、課中及課後，閱讀相關文章，拓展語文學習。本冊為小學四年級上冊配套使用。
優惠價：
87
56
無庫存
滿額折
14.
小學語文新閱讀1(一年級上)（簡體書）
出版日：
2023/08/15
作者：
浙江省教育廳教研室
;
余琴
出版社：
浙江文藝出版社
裝訂：
平裝
《小學語文新閱讀》依據《義務教育語文課程標準》的要求，配合統編語文教材，結合省內教學實踐，編寫思路契合“精讀、略讀、課外閱讀三位一體”的閱讀模式，融合教學研究理念，選文經典、視野寬廣、力求出新，並添加導讀、批註、實踐互動等欄目，從學生的實際出發設計學習任務，激發學習興趣，啟發學生深入思考、自主學習、與文本對話。教師可以結合課本，作為教學資源使用；學生可以在課前、課中及課後，閱讀相關文章，拓展語文學習。該套書三到六年級已經浙江省中小學教輔材料評議委員會2023學年推薦。
優惠價：
87
67
無庫存
滿額折
15.
小學語文新閱讀6(三年級下)（簡體書）
出版日：
2023/01/01
作者：
浙江省教育廳教研室
;
余琴
出版社：
浙江文藝出版社
裝訂：
平裝
《小學語文新閱讀》依據《義務教育語文課程標準》的要求，配合統編語文教材，結合省內教學實踐，編寫思路契合“精讀、略讀、課外閱讀三位一體”的閱讀模式，融合教學研究理念，選文經典、視野寬廣、力求出新，並添加導讀、批註、實踐互動等欄目，從學生的實際出發設計學習任務，激發學習興趣，啟發學生深入思考、自主學習、與文本對話。教師可以結合課本，作為教學資源使用；學生可以在課前、課中及課後，閱讀相關文章，拓展語文學習。本冊為小學三年級下冊配套使用。
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87
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滿額折
16.
小學語文新閱讀8(四年級下)（簡體書）
出版日：
2023/01/01
作者：
浙江省教育廳教研室
;
余琴
出版社：
浙江文藝出版社
裝訂：
平裝
《小學語文新閱讀》依據《義務教育語文課程標準》的要求，配合統編語文教材，結合省內教學實踐，編寫思路契合“精讀、略讀、課外閱讀三位一體”的閱讀模式，融合教學研究理念，選文經典、視野寬廣、力求出新，並添加導讀、批註、實踐互動等欄目，從學生的實際出發設計學習任務，激發學習興趣，啟發學生深入思考、自主學習、與文本對話。教師可以結合課本，作為教學資源使用；學生可以在課前、課中及課後，閱讀相關文章，拓展語文學習。本冊為小學四年級上冊配套使用。
優惠價：
87
59
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滿額折
17.
小學語文新閱讀10(五年級下)（簡體書）
出版日：
2023/01/10
作者：
浙江省教育廳教研室
;
余琴
出版社：
浙江文藝出版社
裝訂：
平裝
《小學語文新閱讀》依據《義務教育語文課程標準》的要求，配合統編語文教材，結合省內教學實踐，編寫思路契合“精讀、略讀、課外閱讀三位一體”的閱讀模式，融合教學研究理念，選文經典、視野寬廣、力求出新，並添加導讀、批註、實踐互動等欄目，從學生的實際出發設計學習任務，激發學習興趣，啟發學生深入思考、自主學習、與文本對話。教師可以結合課本，作為教學資源使用；學生可以在課前、課中及課後，閱讀相關文章，拓展語文學習。本冊為小學一年級上冊配套使用。
優惠價：
87
58
無庫存
滿額折
18.
小學語文新閱讀12(六年級下)（簡體書）
出版日：
2023/01/01
作者：
浙江省教育廳教研室
;
余琴
出版社：
浙江文藝出版社
裝訂：
平裝
《小學語文新閱讀》依據《義務教育語文課程標準》的要求，配合統編語文教材，結合省內教學實踐，編寫思路契合“精讀、略讀、課外閱讀三位一體”的閱讀模式，融合教學研究理念，選文經典、視野寬廣、力求出新，並添加導讀、批註、實踐互動等欄目，從學生的實際出發設計學習任務，激發學習興趣，啟發學生深入思考、自主學習、與文本對話。教師可以結合課本，作為教學資源使用；學生可以在課前、課中及課後，閱讀相關文章，拓展語文學習。本冊為小學一年級上冊配套使用。
優惠價：
87
60
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87 折
19.
小學語文新閱讀3(二年級上)（簡體書）
出版日：
2024/08/20
作者：
浙江省教育廳教研室
;
余琴
出版社：
浙江文藝出版社
裝訂：
平裝
《小學語文新閱讀》系列三到六年級已於2023年5月通過浙江省2023學年中小學教輔材料評議。該系列依據《義務教育語文課程標準(2022年版)》的要求，配合統編語文教材，結合省內教學實踐，編寫思路契合“精讀、略讀、課外閱讀三位一體”的閱讀模式，融合教學研究理念，選文經典、視野寬廣、力求出新，並添加導讀、批註、實踐互動等欄目，從學生的實際出發設計學習任務，激發學習興趣，啟發學生深入思考、自主學習、與文本對話。教師可以結合課本，作為教學資源使用；學生可以在課前、課中及課後，閱讀相關文章，拓展語文學習。
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