漢宇國際文化出版

․一本風靡全球的幼兒教育名著․本書作者創立了聞名於世的蒙特梭利教育體系․作者強調早期教育的必要性，有助於家長了解孩子，了解兒童的祕密《童年的祕密》是蒙特梭利對孩童之謎的探索和答覆，書寫她在兒童方面的研究和教育工作，論述了孩童教育的原則和方法。在書中，蒙特梭利指出：「兒童並不是一個只可以從外表觀察的陌生人。更確切地說，童年構成了人生中最重要的一部分，因為一個人是在他的早期就形成的。」「為兒童的利益所作的孜孜不倦和真誠的努力將使我們能夠發現人類的祕密，正如科學的調查研究能使我們洞察眾多的自然祕密一樣。」它有助於了解兒童發育和成長祕密。在書中，蒙特梭利詳細而生動地描述了兒童的生理和心理特徵，揭開孩童成長神祕的革命性觀念。它讓世人了解到，孩童具有豐富的潛在能力，然而孩童只有在一個與他的年齡相適應的環境中，他的心理生活才會自然地發展，並展現他內心的祕密。而有些孩童之所以不能正常地發育和成長，主要是因為受到成年人的忽略和壓抑。因此，感受最深的是：孩童教育的原則和方法應是理解、尊重孩童，根據孩童身心發展的規律，為孩童實現自身的潛在能力提供所需的幫助。但蒙特梭利教育方法也存在著一定的侷限性，如過分強調教育的價值，而貶低玩具的價值；具有神祕主義和宗教色彩等等。因此，我們在學習和借鑑蒙特梭利教育理論方法的過程中，應秉持著一切為了孩子的宗旨，結合具體情況加以改造和創新。

你還在用你的「應該」怎樣……教孩子嗎？ 蒙特梭利說：「這一切只是用愛和責任做藉口，說服孩子他們所做的一切都是為了孩子的未來。」 全世界奉行的教育理念，所有父母必備的教養聖經！ 當你從孩子手中奪過玻璃杯，避免孩子受傷，卻埋下了他將來的自卑種子；你期望孩子順從乖巧，卻形塑了他日後遲鈍與懶散的個性…… 童年只有一次，你能給他什麼？ 本書特色 本書是蒙特梭利博士闡述其兒童教育觀的作品，她透過長期對兒童的觀察與科學的分析，為我們揭示了兒童生理及心理發展的特點，以及成人與兒童所面臨的衝突。 孩子內心有一種主宰成長的天賦本能，這種本能不需假手成人與環境便能自我完善，帶領兒童健康、安穩、快樂的成長。因此，成人那些「自以為是」的呵護行為，往往成了扼殺兒童天賦本能的危險舉動，在無形之中傷害了孩子。 文中除了指出教養兒童的沉痾，蒙特梭利更對兒童教育的原則及教師和父母應盡的職責做出論述，字裡行間全是一位偉大教育家對兒童的愛，她的看法不僅改變了當時人們對兒童教育的作法，更深深地影響後代至今！

給孩子一個「快樂學習，聰明成長」的機會！ 學前教育巨擘蒙特梭利的封筆之作， 顛覆您對孩童成長的錯誤想像！ 孩子心靈的成長，將是決定一生的關鍵！ 蒙特梭利說：「今天我們的教育只注重方法、目標和對社會需求的滿足，卻未對『人』本身做任何考量。」結果就是，以孩子考試成績的優異，換來內在潛能的喪失。

孩子們的生命猶如繭中的蝶蛹悄悄蛻變為蝴蝶，正一步步從內部開始慢慢發展並且完善傳統教育是成人不斷教導兒童如何去做，兒童便「遵命式」服從；蒙特梭利教育是讓兒童發揮自身的生命潛能，這才是教育的真諦！【本書被譯成20多種語言，全球2萬多所學校實施此教育法】義大利心理學家瑪莉亞．蒙特梭利改寫成千上萬的命運，每位父母及幼教工作者都必須讀過的幼兒教育經典之作！【出生恐懼】兒童特殊心理能力──「我要回到媽媽肚子裡！」►如果嬰兒能說話，他一定大聲質問「為什麼要把我帶到這個可怕的世界？」「天啊！我要如何忍受這可怕的噪音？」►說實話，嬰兒可能超討厭這世界佛洛伊德認為「睡眠時間過長是失常的表現」，他說嬰兒睡眠是出於「逃避」。嬰兒睡醒後通常會大聲啼哭，這被認為是渴望回歸的另一個症狀――「他似乎難以獨自面對這世界並深感恐懼」。另外，嬰兒經常做噩夢，這種經歷很多人都有過，這也顯示出嬰兒不喜歡這個世界。►用一句話形容他們：「人，生而痛苦」如果嬰兒在早期對周圍環境心存恐懼，勢必會影響他的成長。長大後會難以融入現實生活，無法正常地理解世界。這種人厭惡所有事物，他們的消化能力很差，連呼吸都覺得困難，他們所做的事情往往悖於常理。▎那些年我們做過的荒誕事◎培養兒童的意志力──我叫你不動，你就不動，這就是意志力！原本是為了培養兒童的意志力，結果我們卻扼殺了他的意志力。我們始終在將自己的意志強加給孩子。我們隨意命令孩子靜止不動或不停地動。我們還會代替孩子做選擇，給予他所需的一切主意。我們還會把偉人故事強行灌輸給孩子們。因為我們以為「只要孩子們效仿這些人的行為就能創造出奇蹟！」◎培養兒童的注意力──我告訴你！不喜歡也得喜歡，習慣就好！許多教育專家的觀點是「兒童必須養成注意各種東西的習慣，就算是他們不喜歡的東西」。但是被如此控制的孩子如何擁有自己的想法？如何應對生活中的困難？另一方面，孩子因為在童年時期有很多難以被滿足的欲望，潛意識裡便會把滿足這些欲望當成最大的追求目標，等他長大以後就會無節制的想辦法索取。•每一個兒童都存在著與生俱來的「內在潛力」！教育的任務是激發兒童的內在潛能，並使之獲得自然和自由的發展。★本書特色：本書從多方面向讀者闡述了新生兒的心理和生理特點，使我們充分了解孩子的成長過程會經歷哪些關鍵階段，讓父母充分的去呵護孩子、愛孩子並妥善照顧。蒙特梭利教育目的是「使人成為人」，也就是指人格形成才能成為真

給孩子一個「快樂學習，聰明成長」的機會！ 學前教育巨擘蒙特梭利的封筆之作，顛覆您對孩童成長的錯誤想像！ 孩子心靈的成長，將是決定一生的關鍵！ 蒙特梭利說：「今天我們的教育只注重方法、目標和對社會需求的滿足，卻未對『人』本身做任何考量。」結果就是，以孩子考試成績的優異，換來內在潛能的喪失。

一些學校僅僅把蒙特梭利作為一種教學方法在使用。這裡也有很多人認為這就是蒙特梭利博士的本意。他們忽略了蒙特索利最看重的東西：兒童所能給予人類的貢獻。我常想到，應該批駁這種看法，因為它引起混亂。但是，在哪裡才能找到一個說話有足夠權威的人呢？ 答案就在這裡。讓瑪麗亞．蒙特梭利為自己辯護吧！愛和謙虛將為我們揭開「童年的秘密」，並使我們理解蒙特梭利博士工作的內在意義和真正含義。