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2017年以前
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平裝
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作者
許錫慶
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國史館台灣文獻館
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國史館台灣文獻館
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出版社/品牌：國史館台灣文獻館
作者:許錫慶
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1.
臺灣總督府檔案主題選編（07）教育系列5－日據時期實業教育史料選編
出版日：
2014/06/01
作者：
許錫慶
出版社：
國史館台灣文獻館
裝訂：
平裝
本書依據《臺灣總督府公文類纂》、《臺灣總督府報》、《臺灣日日新報》及日文舊籍等，以日據初期之實業教育為主，挑選出40個研究子題以解說圖檔的方式撰述而成，希冀提供對日據臺灣實業教育有興趣之讀者參考引用。從本書中，當可瞭解日本人統計期間，如何規劃及推展近代實業教育，為臺灣培育許多實業相關人才，成為日後農工商業的基礎專業人力，對各類產業貢獻良多。但臺灣總督推展實業教育時，對臺灣子弟仍不改一貫作風以各種有
優惠價：
88
440
庫存：3
88 折
2.
臺灣總督府公文類纂衛生史料彙編(明治二十九年四月至同年十二月)
出版日：
2000/01/31
作者：
許錫慶
出版社：
國史館台灣文獻館
裝訂：
平裝
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3.
臺灣總督府檔案主題選編（28）教育系列6－日治時期師範教育史料選編
出版日：
2016/12/01
作者：
許錫慶
出版社：
國史館台灣文獻館
裝訂：
平裝
從本書中，當可瞭解日本人來臺之初，如何規劃及推展師範教育，早先設立總督府國語學校，在該校開設師範部及語學部，而師範部主要是為了培養未來國語傳習所、師範學校教員，及小學校校長或教員者，但師範部的招收對象，卻為18歲以上30歲以下之內地日本人而非本島臺灣人。迨至明治31（1898）年8月，總督府基於「公學校訓導以任用將來擬設立之師範學校畢業生為方針」，認為有設立專門培養本島人教員之師範學校必要。明治3
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88 折
4.
楝花盛開時的回憶：日治時期畢業紀念冊展圖錄第四冊
出版日：
2005/12/01
作者：
許錫慶
出版社：
國史館台灣文獻館
裝訂：
平裝
以日治時期台灣各級學校畢業紀年冊圖片說明當時社會教育實施狀況.並附錄當時公立學校一覽表以供參考
絕版無法訂購
88 折
5.
日治時期臺灣衛生史料特展專輯：從瘴癘之鄉到清淨家園
出版日：
2009/07/01
作者：
許錫慶
出版社：
國史館台灣文獻館
裝訂：
平裝
臺灣自古多瘴癘、疫病古籍上多所記載，長久以來臺灣人民不僅飽受其害，即使侵台日兵，疫歿筆戰死的人數更多，故日人領台後即首重衛生防疫工作。回顧歷史，臺灣衛生環境改善契機始於日治時期，臺灣文獻館以館藏《臺灣總督公文類纂》為基礎，規劃「日治時期臺灣衛生史料特展」並出版專輯，即以日治時期臺灣衛生醫療防疫措施為題，希冀社會大眾從瞭解日治臺灣衛生醫療演進脈絡進而珍惜現代珍惜今日的衛生成果。
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6.
臺灣總督府檔案主題選編（01）教育系列1－日據時期初等教育史料選編
出版日：
2013/06/01
作者：
許錫慶
出版社：
國史館台灣文獻館
裝訂：
平裝
本書依據《臺灣總督府公文類纂》、《臺灣總督府報》、《臺灣日日新報》及日文舊籍等，以日據初期之初等教育為主，挑選出32個研究子題以解說圖檔的方式撰述而成。從本書中，當可瞭解日本人來臺之初，如何規劃及推展日語教育，如何對前清傳統儒家教育進行調查，又因臺灣人對漢文的堅持及欲攏絡人心，以利推行近代新式日本教育，臺灣總督府將漢文增列為國語傳習所乙科生的教學科目，在日後施行公學校教育時，也同樣將之列入正式教學
優惠價：
88
264
無庫存
滿額折
7.
臺灣總督府檔案主題選編（18）教育系列3－日據時期初等教育史料選編
出版日：
2015/10/01
作者：
許錫慶
出版社：
國史館台灣文獻館
裝訂：
平裝
本書依據《臺灣總督府公文類纂》、《臺灣總督府報》、《臺灣日日新報》及日文舊籍等，以日據初期之初等教育為主，挑選出32個研究子題以解說圖檔的方式撰述而成，希冀提供對日據臺灣教育有興趣之讀者參考引用。從本書中，當可瞭解日本人來臺之初，總督府學務部的當務之急便是計畫編輯會話教科書及開設學堂，依據明治29年（1896）3月31日公布的「臺灣總督府直轄諸學校官制」規定，先後開設臺灣總督府國語學校及其下3所附
優惠價：
88
352
無庫存
88 折
8.
臺灣總督府公文類纂衛生史料彙編1734.12-37.12
出版日：
2002/09/01
作者：
許錫慶
出版社：
國史館台灣文獻館
裝訂：
平裝
絕版無法訂購
88 折
9.
臺灣總督府檔案主題選編（23）教育系列4－日治時期初等教育史料選編
出版日：
2016/06/01
作者：
許錫慶
出版社：
國史館台灣文獻館
裝訂：
平裝
1896年日本中央公布「臺灣公學校令」，臺灣總督府除將原先臺灣各國語傳習所乙科生全部轉為公學校本科生外，又命令各地方縣廳積極招收臺灣學童就讀。日本設公學校主要目的是「對本島人子弟實施德教、傳授實學，以培養國民性格同時使其精通國語（按：日語）為主旨」，可瞭解日本統治臺灣之初，如何規劃及推展日語教育。
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