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浙江省哲學社會科學規劃後期資助課題成果文庫

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品質至上與層層保障:澳大利亞教師教育研究(簡體書)
滿額折
出版日:2015/06/01 作者:趙淩  出版社:中國社會科學出版社  裝訂:平裝
澳大利亞的教師教育在歷經200餘年不斷借鑒國外先進教育理論、結合自身國情加以利用的過程中,獲得了長足的發展,現已躋身世界教師教育的前列。其多樣性的教師專業標準架構、頗具特色的教師職前教育實踐、程式嚴密的教師教育認證機制、較為完備的教師入職教育制度以及卓有成效的教師職後更新教育體系,都為澳大利亞的師資隊伍建設提供了有力的保障,更為該國教育教學品質的不斷提升奠定了良好的基礎;同時也為我國教師教育實踐的
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媒介‧話語‧權力‧身份:農民工話語考古與身份生產研究(簡體書)
滿額折
出版日:2017/12/01 作者:趙淩  出版社:中國社會科學出版社  裝訂:平裝
本研究從知識考古學出發,以“農民工”話語為研究對象,對大眾媒介三十年“農民工”的報道進行話語考古學分析,還原話語構建農民工群體身份的過程。研究發現,在大眾媒介話語和權力的作用下,農民工最終成為一個被建構的社會概念,與之相關的話語意義也變得合理,從而使農民工成為歷史語境中的一種必然身份。
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