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簡體書 (2)
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商品定價
$200~$399 (2)
出版日期
2017年以前 (2)
裝訂方式
平裝 (2)
作者
陳向明 (2)
出版社/品牌
教育科學出版社 (2)
共 2 筆
第1 / 1 頁
搭建實踐與理論之橋：教師實踐性知識研究（簡體書）
87 折
1.

搭建實踐與理論之橋：教師實踐性知識研究（簡體書）
出版日：2011/07/01 作者：陳向明  出版社：教育科學出版社  裝訂：平裝
為什麼師范生學了教育學、心理學、學科教學論等大量理論知識還是不會教書？成為一名“教師”需要什麼知識、能力和素養？優秀教師所擁有的“妙招”和“直覺”是從哪里來的？這些通常是緘默的、身體化的、個人化的“實踐性知識”可以被言表、管理和傳承嗎？教師的專業發展到底需要什麼條件和途徑？陳向明等著的這本《搭建實踐與理論之橋——教師實踐性知識研究》對上述問題進行了探討。 通過深入學校和課堂對教師的教育教學實踐進行
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質的研究方法與社會科學研究（簡體書）
87 折
2.

質的研究方法與社會科學研究（簡體書）
出版日：2004/11/01 作者：陳向明  出版社：教育科學出版社  裝訂：平裝
陳向明著的《質的研究方法與社會科學研究》是國內第一部系統評介“質的研究方法”的專著，對目前國際社會科學界提出的有關理論問題以及新近發展出來的操作手段進行了深入的探討，並結合有關西方學者以及作者自己的研究實例對其進行了生動的展示和說明。“質的研究方法”目前在社會科學研究領域是與“量的研究方法”相提並論、交相輝映的一種研究方法，它要求研究者深入社會現象，通過親身體驗瞭解研究對象的存在方式和意義解釋，在原始資料的基礎之上建立相關理論。因其理論性與實踐性的有機結合，本書既可以作為社會科學（及其分支學科）方法論以及方法課程的教材，也可以供從事社會科學研究的專業人員和業餘愛好者參考使用。
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  • 共 2筆
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