編制財務報表類型

本書主要講述會計資訊化的一般原理、會計資訊系統的建立、日常管理和應用方法；採用金蝶K/3 WISE作為教學軟體，以應用準備、資料初始化、總帳和現金、採購與應付、銷售與應收、倉存與存貨核算、固定資產、工資、期末業務與報表為基本處理順序來完成整個業務實驗，在實驗項目上按照業務類型進行設計，業務的處理有詳細的操作過程，同時在一些主要環節留有業務結果供操作驗證。 本書主要供本科和高職會計專業、財務管理專業

教材以項目導向、任務驅動、工作過程、循序漸進為原則，在系統介紹製造業企業成本會計崗位應掌握的各種基本知識、基本技能和基本素養的基礎上，重點介紹製造業企業主要採用的幾種類型的成本核算方法。本教材主要內容分為四個單元，六個項目。第一單元為成本理論（項目一和項目二）；第二單元為成本核算基本原理（項目三）；第三單元為成本計算的方法（項目四和項目五）；第四單元為產品成本、費用報表的編制與分析（項目六）。

.教材依據新《企業會計準則》，結合高等職業教育的特點和改革與發展的要求，並將素養培養貫穿其中。注重課、崗、證、訓融合；突出高等職業教育的特色。活頁式”設計的實訓賬務處理案例和學習任務，適合“做中學”的教學組織模式，突出實踐性，符合職業教育的類型特點，體現了行動導向、能力本位、崗位實踐、素質養成、過程考核的職業教育理念。本教材為新形態活頁式，強調實踐導向，打造形式新穎、內容先進、質量過硬、與時俱進的高水平數字化教材，版式呈現以學生為主體，項目化、任務化、體驗式的課程設計，學生直接剪貼原始憑證和記帳憑證，完成實訓工作任務，借助先進的技術手段實現教與學的實時互動，推動專業、課程與教材三者之間的良性互促作用，對接新的職業標準和數字技術產業發展新需求，具有新時代特色和職教特點。（3）團隊簡介教材編寫團隊成員結構合理，主編為北京市骨幹專業群“數字財金專業群”資深教師，兩名青年骨幹教師均為“雙師型”教師，具有企業實踐經驗和過硬的專業素養。企業諮詢顧問包括廈門科雲財務與教育專家。編寫團隊的多樣化背景和專業性保證了教材內容的全面性和按照工學結合的原則設計了八個教學項目，覆蓋初級會計職業要求的全部知識體系，技能包含全部業務核算會計憑證、賬本、報表實際操作，具體項目劃分：一，會計概述;二，會計基礎;三，流動資產業務核算；四，非流動資產業務核算；五，負債業務核算；六，所有者權益業務核算；七，收入費用業務核算；八，出具財務報告。