中小學生閱讀指導叢書

在《孫悟空在我們村裡》一書中，作者選擇了頗受孩子們喜歡的人物形象――孫悟空，做了藝術加工和再創造，在保持孫悟空原有特點的基礎上，賦予了他新的人物性格，將他從那個虛幻的“西遊世界”拉進了大家的生活中。在作者的筆下，孫悟空仍然神通廣大，卻少了幾分衝動，他親切友好、樂於助人，會扶著“我”的爺爺下床，請他坐在籐椅上觀看表演；會和村裡的桃樹、小花小草們交朋友、做遊戲……這種新舊形象的碰撞令人耳目一新。希望通過閱讀本書，大家也能像作者一樣有一雙善於發現美的眼睛，發掘生活中的每一個意趣，施展想像，讓童年生活成為自己一生永存的美好的記憶。

本書中的童話精彩紛呈，內容豐富。有的描寫小夥伴之間美好的嬉戲時光，表現對溫暖、純真的友誼的讚美，如《小狗的小房子》《小老虎粗尾巴》；有的表現對家庭教育的思考，如在《最快樂的一天》中，小貓毛毛在沒有爸爸媽媽嚴厲看管時，度過了最快樂的一天，其中蘊含的意味值得家長和孩子共同思索；有的融合了現實，使童話內容具有更深層的思想內涵，如《西瓜房子》中松鼠夫婦、鼴鼠先生堂而皇之地向小刺蝟索要房租的情節，折射出社會和人性中黑暗的一面。而《怪雨傘》是本書中專享一篇以人為主角的童話故事，極富奇幻色彩，通過描寫一把能變大變小的怪雨傘，讚揚了樂於助人、誠實、善良等美好的品質。 孫幼軍的這些童話就像一個萬花筒，裡面有精彩的內容、生動可愛的人物，還包含著對真善美的追求，相信本書一定會給孩子帶來美好的閱讀感受，還能給予孩子積極向上的勇氣和力量。

《大林和小林》是我國現代作家張天翼創作的童話作品，被譽為二十世紀中國很優秀的民族童話精品之一，也被譽為繼葉聖陶《稻草人》之後中國兒童文學的第二座里程碑。它以新奇的構思、誇張的手法和曲折的情節吸引了眾多青少年讀者。張天翼的童話為中國童話創作開創了一個奇異的新境界，他善於使用諷刺幽默的語言刻畫人物，通過人物的行動反映深廣的社會歷史內容。《大林和小林》就很好地驗證了這一點。這部作品用諷刺的寫作手法、幽默的語言將深刻的道理蘊含其中，發人深省。故事的內容是這樣的：大林和小林走散後有了不同的人生經歷。大林當了富翁的兒子，成為一個好吃懶做的人，最終他失去了生活能力，餓死在金圓堆裡。而勇敢正直的小林經歷了重重苦難，最後擺脫了壞人的折磨，成了一名火車司機。故事以大林和小林兩兄弟的不同命運為線索，通過兄弟倆各具傳奇色彩的經歷，將上下兩層社會的生活和兩個階級的矛盾鬥爭聯繫在一起。大林的經歷揭露了舊社會統治階級的昏庸無能以及他們對勞動人民的殘酷壓迫。同時，小林的經歷則展現了聰明勇敢的勞動人民對惡勢力的反抗以及他們對美好幸福生活的嚮往。《大林和小林》是一部具有教育意義的童話作品，它告訴我們：人必須要勞動，這樣才能增強自己的本領，通過自己的雙手去奮鬥，才能創造幸福快樂的生活。除《大林和小林》外，本書還收錄了作者的另一部長篇童話――《禿禿大王》。通過這部作品，我們可以知道，無論環境多麼艱難，無論敵人多麼強大，只要我們團結起來，積極思考解決的方法，就能夠戰勝邪惡，最終獲得勝利。

《小坡的生日》成書於20世紀30年代，是我國著名作家老舍先生以南洋為背景創作的一部長篇童話，講述了南洋男孩小坡和妹妹玩遊戲、過新年、在花園裡開火車、在學校打架、逃學去馬路上閒逛、過生日、做夢等趣事。作為一部童話作品，它與我們所熟知的童話不同，同時帶有寫實和幻想兩種風格：前半部分為小坡和家人、朋友們的現實生活，童話的色彩比較淡；後半部分接近是小坡的夢境，奇幻的氛圍更加濃厚。現實與夢境兩部分之間相互映照，使得整部作品並沒有顯得分裂，依然前後連貫。本書選篇包括《小坡的生日》和《小木頭人》，均為老舍先生的童話作品。

《孔子的故事》是有名批評家、文化研究學者李長之先生的代表作品，其以更加生活化的視角、通俗的語言講述了孔子一生的經歷和主要的思想結晶，向我們展現了儒家文化的獨特魅力。通過他的講述，我們能夠穿越長達兩千年的漫長時光，看到一位真實而又生動的“萬世師表”。《孔子的故事》從孔子的童年開始，依次講述了孔子家族的沒落、成長歷程的艱辛、政治鬥爭的無奈、遊歷諸侯國的波折、教育學生的盡責、晚年生活的淒涼。全書選篇包括《孔子的故事》《儒家之根本精神》《李長之和他的〈孔子的故事〉》及《論語》精選。

《“歪腦袋”木頭樁》是嚴文井創作的一部童話作品，講的是一個總是歪著腦袋的老木頭樁，因為自己年紀大，又比周圍的小草高，就覺得自己比誰都高明。一天，一個淘氣的小男孩兒在木頭樁上胡亂刻畫了一張很醜的臉，並說這是一個偉大的雕像，這使木頭樁變得更加驕傲了，他覺得自己應該得到其他人的尊敬和佩服。可是在別人眼裡，他依然是一個“老木頭疙瘩”。有一天，幾個小姑娘來到草地上，將皮筋兒拴在木頭樁上跳皮筋兒，這讓木頭樁想起了自己小的時候，讓他忘記了自己是一個雕像，他也學著小姑娘們快樂地唱起了歌。這部作品蘊含了豐富的哲理。作者利用生動的語言講述了“歪腦袋”木頭樁前前後後所遇到的事情，在這個過程中，他從一開始的高傲自大、看不起任何人，逐漸變得想要別人和他一起玩，他也從與其他人的玩耍中感受到了快樂。木頭樁的內心變化帶給我們很多思考，我們也能從中獲得啟發和成長。除了《“歪腦袋”木頭樁》，本書還收錄了嚴文井的其他六篇作品：《向日葵和石頭》《小溪流的歌》《丁丁的一次奇怪旅行》《小花公雞》《蚯蚓和蜜蜂的故事》《三隻驕傲的小貓》。這些作品更全面地展示了嚴文井獨特的童話創作風格，我們可以從這些童話作品中感受到作者豐富、奇幻的想像力，在詩一般的語言中學到很多做人做事的道理。

《白洋澱紀事》是孫犁創作的作品。這些作品以《荷花澱》最負盛名。在《荷花澱》中，作者將荷花澱美好恬靜的風光、女性的柔美堅強，融合在風雲變幻的戰爭背景之中，將本來嚴肅、緊張的戰時生活刻畫得既具有美感而又不失真實。故事中的水生嫂，是擁有代表性的女性角色。她在院子裡編席子時，展現的是柔美；丈夫要去地區隊時，她表現的是堅強；丈夫離開後，她學會了射擊，又體現了成長與變化。水生嫂在得知丈夫要去地區隊後，心裡不由得泛起波瀾，在些許的無奈中還是支持丈夫，並扛起了家庭的重擔，因為她深知丈夫這一行為背後的意義。就是在這樣一位普通勞動婦女的身上，我們感受到了國難當頭時人民群眾保家衛國的決心。作者沒有用慷慨激昂的文字渲染戰爭帶給普通人的改變，但又能讓我們切實感受到戰爭狀態下，每一個普通人受到的影響。同樣，我們亦能從他們的選擇和付出中，體會到他們對於美好、安定生活的嚮往。除了水生嫂之外，《白洋澱紀事》還刻畫了一系列同樣讓人印象深刻的人物。《吳召兒》中的吳召兒、《山地回憶》中的妞兒、《看護》和《蒿兒梁》中的劉蘭和婦救會主任、《光榮》裡的秀梅，還有一些男性角色，比如《邢蘭》中的邢蘭、《“藏”》中的新卯、《光榮》中的原生，等等。他們雖然只是一群普通人，但是他們內心深處散發出的光芒讓人喟歎。他們善良、勇敢、吃苦耐勞，充滿樂觀精神，正是這些，讓我們感受到了他們身上積蓄的力量，作者也由此傳遞出了對抗戰勝利的無限希望。

本書選編人們口口相傳、耳熟能詳的多首童謠，以及多位兒童文學作家創作的兒歌，包含可愛的動物、神奇的植物、奇妙的事物等十個主題。這些童謠和兒歌用口語化、簡單易懂的文字，豐富的想像，奇妙的比喻和輕快的節奏，將大自然中的植物動物、生活中經常接觸的事物和人之間溫暖的情感生動地展現出來。這些朗朗上口的童謠和兒歌雖短卻不失精巧，可以讓小讀者們在輕鬆快樂的氛圍中，從兒歌中感受母語的音韻之美，獲得心靈上的滋養。

《願望的實現》是印度有名文學家泰戈爾的一篇經典短篇童話。作者以幽默詼諧的筆調講述了一對父子年齡互換的故事。兒子蘇希爾貪玩，不愛學習，希望能快快長大，不再受人管束；爸爸蘇波爾卻渴望回到童年，用功讀書。在願望女神的幫助下，父子倆終於實現了願望，互換了年齡。然而，年齡互換後，他們非但沒有感到絲毫快樂和滿足，反而陷入了一系列麻煩之中……作者借這個故事巧妙又深刻地傳遞出珍惜時間、換位思考等的主題思想，既令人發笑，又引人深思。除了《願望的實現》外，本書還收錄了《紙牌王國》《玩具的自由》《花的學校》《小大人》等泰戈爾經典的童話和兒童詩。其中的童話或詩意優美，或簡樸輕快，都蘊含著深刻的道理；兒童詩則清新雋永、溫柔真摯，表達出純潔、恆久、美好的情感，值得我們每個人深入思考和品味。

《孤獨的小螃蟹》講述的是一隻失去朋友的小螃蟹如何應對孤獨的故事。小螃蟹和小青蟹是好朋友，他們居住在池塘邊的並排的小泥洞裡。後來，小青蟹離開了這裡，小螃蟹很難過，走了很遠很遠的路去找她都沒有找到。於是，他一邊想念著小青蟹，一邊繼續著自己的生活。他幫助小紙鳥恢復生機；用空可樂罐給大家帶來力量；幫助獅子王恢復往日的威風；為拉出掉進土坑的小烏龜拉斷了一隻大鉗子……孤獨的生活漸漸變得快樂、充實起來。終於，小青蟹回來了，他們又可以一起曬太陽了。除了《孤獨的小螃蟹》外，本書還精選了冰波其他溫暖治癒的童話作品，如《彩虹風車》《沙漠上的腳印》《紅女巫》等我們可以借此窺見冰波筆下美妙的童話世界：能吹出五顏六色的風的老風車、充滿著美妙音樂聲的森林……冰波通過優美細膩的語言和天真又充滿溫情的故事向孩子們傳遞著積極的生活態度，讓孩子們在童話作品中獲得美的薰陶和享受，感受到陽光和溫暖。

《地球的故事》是美國知名人文主義作家亨德裡克‧威廉‧房龍所著的地理學著作。作者在簡要介紹了基本地理知識後，按國別講述了各國的地理環境，並在此過程中側重分析了地理對國家歷史的演變、人群性格的形成的影響，可以說，這是一本關於“人”的地理書。作者通過獨特的視角和詼諧幽默的筆調，將枯燥無味的地理知識與人類生活緊密結合，廣受讀者喜愛，尤其受到青少年的青睞。