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平裝
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1.
記憶聖經（簡體書）
出版日：
2013/07/01
作者：
GINI GRAHAM SCOTT
出版社：
華東師範大學出版社
裝訂：
平裝
古希臘演講家旁徵博引滔滔不絕，“行程記憶法”怎樣幫他們記住引人入勝的精彩演講的？如何用記憶大師東尼．博贊的思維導圖畫出你的記憶？神奇數字7加減2原則，怎樣用有限容量記住更多內容？要想記住全部單詞，又大大縮短背誦時間，哪些竅門讓你事半功倍？ 你知道嗎？記憶訓練就是一種健腦運動，多加練習就會使思維更活躍、更全面。《記憶聖經》作者美國思維科學領域專家吉妮．格拉漢姆．斯科特博士教你20多種記憶方法，只需每
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2.
怎樣做幼稚園教師（簡體書）
出版日：
2013/07/01
作者：
陳鶴琴
出版社：
華東師範大學出版社
裝訂：
平裝
《大夏書系：怎樣做幼稚園教師》在選編過程中，力求體現出內容全面、道理深刻、文字易懂、實用性強等陳鶴琴教育著作一貫的風格、特點。全書內容分為兩大部分，分別從基本原理、課程原則、教學方法、教科書、玩具與遊戲、藝術教育、幼兒園管理、教師修養等方面予以闡述，一方面使幼兒園學說內容立體、完整、具體，為教師在審視與評價自己所從事的事業或工作時建立基礎；另一方面，幼兒園教學、管理既是整體，又術業專攻，掌握與瞭解
優惠價：
87
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3.
怎樣做小學教師（簡體書）
出版日：
2013/07/01
作者：
陳鶴琴
出版社：
華東師範大學出版社
裝訂：
平裝
《大夏書系：怎樣做小學教師》在編選過程中，力求體現內容全面、道理深刻、文字簡明、結合教學實際等陳鶴琴教育著作的一貫風格、特點。全書分為小學教師的修養、認識小學教育、小學教學原則、和小學教師談德育、小學教師實用技巧、實施活教育的原則六個部分，一方面將陳鶴琴現代教育學說中關於小學教育的理論、學說予以完整呈現，為教師在審視與評價自己所從事的事業或工作時建立基礎與依據；另一方面在內容上分門別類，為教師在實
優惠價：
87
156
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4.
色諾芬的蘇格拉底言辭（簡體書）
出版日：
2010/10/01
作者：
(美)施特勞斯
出版社：
華東師範大學出版社
裝訂：
平裝
《色諾芬的蘇格拉底言辭?齊家義疏》介紹：施特勞斯對色諾芬的關注，屬于“醉翁之意不在酒”，色諾芬不過是他理解古典思想的一個重要通道。施特勞斯想通過色諾芬來理解蘇格拉底；因為“政治哲學的偉大傳統源于蘇格拉底”。于是，色諾芬這本講述家長里短的書，就成了一部重要的政治哲學著作。齊家有如治國，同時也是治國的基礎。在施特勞斯細膩解讀背後總是潛藏著宏大的關懷——他相信，“一個人也可以通過一讀再讀色諾芬，對我們的
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87
130
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5.
改變教學的36部教育名著（簡體書）
出版日：
2010/09/01
作者：
劉徽
出版社：
華東師範大學出版社
裝訂：
平裝
《改變教學的36部教育名著》內容簡介：當前我們經歷的這場改革使教師比以往任何時候都迫切需要理論的給養，許多教師都會有想讀好書的愿望，但是浩瀚的書目、厚重的書本、深奧的文字總是讓人望而卻步。《改變教學的36部教育名著》作者有著中小學一線教學經驗，又深入過教育理論研究，懂得跨越那道理論界與實踐界的鴻溝的意義和價值；因而，而每當她閱讀一本本好書，為一些精彩思想、新理論的發現興奮不已時，也多希望能與第一線
優惠價：
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6.
做一名學習型教師：教師專業發展的務實行動（簡體書）
出版日：
2010/09/01
作者：
歐陽明
出版社：
華東師範大學出版社
裝訂：
平裝
《做一名學習型教師:教師專業發展的務實行動》以“做一名學習型教師”為主題，圍繞“怎樣將學習落實到行動之中”、“怎樣通過學習促進專業發展”這兩個基本內容，突出“學習是教師專業發展的根本途徑”這個中心，針對中小學教師的實際進行了系統講述。全書既有一定的理論性，但又不是艱澀的理論闡述；既有道理闡述，但又不是空洞的說教。《做一名學習型教師:教師專業發展的務實行動》是一個講義式的讀本。全書內容通俗易懂，語言
優惠價：
87
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7.
三家詩遺說（簡體書）
出版日：
2010/10/01
作者：
(清)馮登府
;
房瑞麗
出版社：
華東師範大學出版社
裝訂：
平裝
《十三經清人注疏叢編?三家詩遺說》是清人學者馮登府輯佚三家《詩》說的一部重要著作，也是馮登府探尋三家《詩》義及其三家《詩》研究的總結。此次由房瑞麗整理、校注，出版單行本，將有助于學界深入理解和研究三家《詩》。
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8.
讓孩子終身受用的交友秘訣（簡體書）
出版日：
2010/10/01
作者：
(美)埃爾曼
;
(美)摩爾
出版社：
華東師範大學出版社
裝訂：
平裝
《大夏書系?讓孩子終身受用的交友秘訣》將社交能力不足的孩子分為九種類型，并針對不同類型提出交友規則，給予父母和老師簡單、明確的忠告，并以遊戲、角色扮演等方式讓孩子操演這些規則，學習有效的社交知識，進而真正改變行為。
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滿額折
9.
高思學校競賽數學課本：三年級(下)（簡體書）
出版日：
2010/08/01
作者：
徐鳴皋
出版社：
華東師範大學出版社
裝訂：
平裝
《高思教育·高思學校競賽數學課本(3年級下)》屬于少年兒童數學超常教育教材范疇。讀者群體主要定位乇小學三年級至初中一年級智力超常的學生，旨在幫助他們在課余數學培訓活動中達到更好的學習效果；同時為數學超常教育工作者提供訓練少年兒童思維的手段、方法和內容；對于校內學習綽有余力、對數學有濃厚興趣、渴望競賽挑戰的尖子學生而言，《高思教育·高思學校競賽數學課本(3年級下)》也是競賽數學指導性教材，是為他們搭
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87
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10.
創新大學英語視聽說教程3(學生用書)（簡體書）
出版日：
2010/08/01
作者：
王大偉
出版社：
華東師範大學出版社
裝訂：
平裝
由丁衛國主編的《創新大學英語視聽說教程》以應用型本科院校
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87 折
11.
創新大學英語視聽說教程3(教師用書)（簡體書）
出版日：
2010/08/01
作者：
王大偉
出版社：
華東師範大學出版社
裝訂：
平裝
《普通高等教育大學英語系列教材：創新大學英語視聽說教程3（教師用書）》每個單元的視聽說對話、短文（以及
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87 折
12.
創新大學英語視聽說教程4(教師用書)（簡體書）
出版日：
2010/08/01
作者：
王大偉
出版社：
華東師範大學出版社
裝訂：
平裝
本書每個單元的視聽說對話、短文（以及配套的《讀寫譯教程》中的課文）都圍繞同一話題而且內容各不相同，便于
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13.
創新大學英語綜合教程(高職高專版)1(教師用書)（簡體書）
出版日：
2010/07/01
作者：
何剛
出版社：
華東師範大學出版社
裝訂：
平裝
《普通高等教育高職英語系列教材：創新大學英語1（高職高專版）（教師用書）》是以高職高專公共英語教學的最新改革精神為依托，以“任務型”教學理念為指導，貫徹“工學結合、職業能力發展”的思路而編寫的創新教材。從學生的學習興趣、生活經驗和認知水平出發，倡導體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式和任務型的教學途徑，發展學生在職業場景中運用英語進行交際的能力，同時
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滿額折
14.
青少年心理危機干預（簡體書）
出版日：
2010/11/01
作者：
邊玉芳
出版社：
華東師範大學出版社
裝訂：
平裝
《明心書坊·青少年心理危機干預》從青少年心理危機的解讀、青少年心理危機干預方法的詳細闡述、心理危機干預體系的建立等三個方面進行了系統、全面的整理分析。同時，《明心書坊·青少年心理危機干預》高度注重實踐性、操作性和應用性。書中引用了大量的事例和個案，對各種青少年心理危機干預如性侵犯、居喪、網絡成癮、災后心理危機、自殺等的干預等都有具體的操作步驟，在家長、教師、學校、政府和社會各個層次心理危機干預體系
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15.
創新大學英語視聽說教程1(教師用書)（簡體書）
出版日：
2010/08/01
作者：
王大偉
出版社：
華東師範大學出版社
裝訂：
平裝
本書注重實用性，注重口語練習，對話多個短文，有利于學生發展具有實際意義的聽說能力。本冊為第1冊。
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87 折
16.
創新大學英語視聽說教程2(教師用書)（簡體書）
出版日：
2010/08/01
作者：
王大偉
出版社：
華東師範大學出版社
裝訂：
平裝
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87 折
17.
創新大學英語讀寫譯教程4(學生用書)（簡體書）
出版日：
2010/08/01
作者：
王大偉
出版社：
華東師範大學出版社
裝訂：
平裝
《創新大學英語讀寫譯教程4（學生用書） 》以應用型本科院校學生入學水平的中等程度為起點，即在學習本教程之
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87 折
18.
創新大學英語讀寫譯教程3(學生用書)（簡體書）
出版日：
2010/08/01
作者：
王大偉
出版社：
華東師範大學出版社
裝訂：
平裝
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19.
創新大學英語自主學習用書 1(高職高專版)（簡體書）
出版日：
2010/08/01
作者：
余健明
;
張國華
出版社：
華東師範大學出版社
裝訂：
平裝
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滿額折
20.
古今之爭與文明自覺：中國語境中的施特勞斯（簡體書）
出版日：
2010/11/01
作者：
徐戩
出版社：
華東師範大學出版社
裝訂：
平裝
《古今之爭與文明自覺:中國語境中的施特勞斯》標題已經顯明，古今之爭同文明自覺有著深刻關聯。編選這樣一本文集，旨在關注當代學人如何面對施特勞斯對現代各種“主義”的根本挑戰。由于篇幅所限，對諸多為學界所熟識的文章只好忍痛割愛，因此，文集選目難免掛一漏萬，敬請讀者體諒。入選文章大多曾發表于國內正式刊物，收入《古今之爭與文明自覺:中國語境中的施特勞斯》時部分作者進行了修潤。
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21.
潮濕的星期六（簡體書）
出版日：
2010/04/01
作者：
彭小梅
出版社：
華東師範大學出版社
裝訂：
平裝
《潮濕的星期六》，詩窮而后工。憤怒出詩人。坎坷的人生，造就了一位詩人――彭小梅。小梅的詩，看上去形式獨特。往往是長行和短行相間隔，長行長于一般人的詩作，短行短于一般人的詩作。一個詩行之中時常插入斜槓。，切斷語氣，形成突兀。詩節與詩節之間有間隔，但上一節末行的語氣未斷，連續于下一節的首行，形成“藕斷絲連”。小梅的語言是精煉的，也是獨特的。她的語言常常體現陌生化，這在她的詩作中隨處可見。
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22.
給幼兒園園長的建議（簡體書）
出版日：
2010/10/01
作者：
朱家雄
;
張亞軍
出版社：
華東師範大學出版社
裝訂：
平裝
這是一本優秀園長的經驗薈萃，是幼兒園園長的管理手冊。在這本書裡，你將和那些最有志于成為優秀園長的群體對話，你會重新去思考什麼是真正的幼兒園管理，什麼是園長的領導力。無論你是上任伊始而面臨挑戰，是因事務繁雜而顯得疲憊不堪，是經年管理而心生懈怠，或是想大刀闊斧，努力創新，在這本書中你都能找到相似的境遇，引發你的共鳴和思考。
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87
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滿額折
23.
小學科學教學技能（簡體書）
出版日：
2017/04/28
作者：
徐敬標
出版社：
華東師範大學出版社
裝訂：
平裝
《小學科學教學技能》為高等院校小學教育專業教材，也可供在職小學教師參考。其內容分4篇17章，每章含“觀點演繹場”、“教學案例園”、“分析反思亭”、“知識導航塔”、“任務接受所”等模塊，闡述小學科學教師必備的各項教學技能的訓練步驟和方法，并結合優秀案例深入剖析，強調學習者的思考、參與和自主學習。
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146
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24.
迎頭趕上，還是領跑全球：全球化時代的美國教育（簡體書）
出版日：
2010/10/01
作者：
趙勇
出版社：
華東師範大學出版社
裝訂：
平裝
《迎頭趕上,還是領跑全球:全球化時代的美國教育》的主旨，是分析美國教育改革的成因、現狀、問題和解決方法。雖然書中也對中國的教育體系和教育模式進行了介紹和分析。但我的主要目的并非是對中國的教育進行評價和作出論斷。這背後的原因，出于我在研究中國教育改革的過程中，觀察到的一個值得我們深思的現象。那就是，在中國的教育嘗試向個性化、多元化、注重創新和創造、降低標準化考試影響的方向轉變的同時，美國的學者和政策
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87 折
25.
高等教育財政與管理（簡體書）
出版日：
2010/11/01
作者：
(日)金子元久
;
劉文君
出版社：
華東師範大學出版社
裝訂：
平裝
《高等教育財政與管理》是一部從國際比較的視角宏觀論述高等教育財政和管理的著作。第一編，從高等教育產生、發展的歷史過程闡述政府與大學的關係，并且通過實證的方法分析了政府在教育計劃中的作用。第二編，在對高等教育財政的國際動向進行宏觀概述的基礎上，從多側面分析了日本高等教育的財政現狀和重要課題。第三編，對日本大學學費設定的理念與演變，以及近期獎學金的作用和制度上的發展進行了系統分析。第四編，對大學評估的
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87 折
26.
催眠術與法國啓蒙運動的終結（簡體書）
出版日：
2010/11/01
作者：
(美)羅伯特.達恩頓
出版社：
華東師範大學出版社
裝訂：
平裝
《催眠術與法國啟蒙運動的終結》研究了一個自從18世紀末以來就被歷史學家們視為不值得歷史學去關注的一個課題——催眠術。作者試圖說明法國大革命時期法國知識分子的思想狀態及其心態，也就是說，探索當時這些法國人是如何看世界的。法國大革命時期的知識分子們發現，催眠術可以作為對自然現象進行解釋的一種方式；并徹底吸收了催眠術的精華，將其作為一個文化遺產傳承給他們的下一代，把催眠術供奉為一種社會運動。以大眾科學中
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滿額折
27.
六大國教育趨勢（簡體書）
出版日：
2010/11/01
作者：
胡慶芳
出版社：
華東師範大學出版社
裝訂：
平裝
《六大國教育趨勢》主要以“趨勢概覽＋話題呈現＋評議解說”的行文思路展開。每一個國家單獨組成一個篇章，并首先以“導讀”的形式整體描繪教育發展的“風向標”。隨后被選擇的話題往往都是近些年來各國教育中的熱點新聞與焦點關注，評議解說則是以“小貼士”和“回音壁”的形式出現，其中，“小貼士”側重提供與前面話題相關的信息，從而使讀者獲得的信息更豐富和全面；“回音壁”側重對于前面的話題進行延伸的思考和評論，從而引
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87 折
28.
德意志社會主義(第二版)（簡體書）
出版日：
2010/11/01
作者：
(德)桑巴特
出版社：
華東師範大學出版社
裝訂：
平裝
《德意志社會主義(第2版)》內容簡介：德意志社會主義視其任務為把德意志國從經濟時代的沙漠中拯救出來。……德意志社會主義不是無產階級的，不是小資產階級或其他社會主義部分的，而是一個民族社會主義。因為它包括全體，所以亦及于各部分的文化，不僅限于經濟方面：它是全體的。倘使德意志社會士義的擁護人腦海中有一個想象圖狀，那么這圖狀應當是：人類偉人的創造的時代，在這時代中統一的精神把個人結合成一個有意義的全體，
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滿額折
29.
圖書館之戀(第二版)（簡體書）
出版日：
2010/11/01
作者：
古勒莫
出版社：
華東師範大學出版社
裝訂：
平裝
《圖書館之戀(第2版)》內容簡介：在常去的圖書館里，我們在他人的目光注視下閱讀。閱讀常常讓我們置身于一種缺席的狀態，一種精神上的別處，比周圍的世界更加真實。閱讀時我們忘記了投射在自己身上的或愉快或不以為然的目光，也逐漸忘卻了身體的束縛。被書吸引的讀者完全沉醉其中，就像一個嗜睡的人一樣任憑身體做出一些冒失的舉動。沉浸在閱讀中的讀者自己毫無察覺就會做鬼臉，抓頭皮，嘆氣，傻笑，皺眉，有時還會以一種小心翼
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30.
柏拉圖的哲學(修訂版)（簡體書）
出版日：
2010/11/01
作者：
阿爾法拉比
出版社：
華東師範大學出版社
裝訂：
平裝
《柏拉圖的哲學(修訂版)》所收的第一篇著作《柏拉圖的哲學》，是阿爾法拉比對柏拉圖哲學的總體看法。第二篇著作《概要》是對柏拉圖最重要的政治哲學著作的詳細解讀，盡管有些解讀和柏拉圖的原文並不直接相干，但這也許是阿爾法拉比“得意忘言”的解釋學境界使然。阿爾法拉比對柏拉圖《法義》的解讀，突出了伊斯蘭世界與基督教世界在繼承古希臘文化上的不同趣味。第三篇論著旨在調解人們對柏拉圖這位“神聖者”和第一導師亞里士多
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87 折
31.
尼采思想傳記(修訂版)（簡體書）
出版日：
2010/11/01
作者：
薩弗蘭斯基
出版社：
華東師範大學出版社
裝訂：
平裝
《尼采思想傳記》主要內容：尼采是思維的一個實驗室，他沒有停止闡釋自己。他是建立闡釋的一個發電站。他把可思考者和可生活者的戲劇搬上了舞臺。由此他探究了人力所及之事。跟隨尼采，我們該離開理性那建造穩固的帝國，駛向未知世界的浩淼大海？康德曾這麼發問，但贊成留在此地。可尼采駛了出去。帶著尼采的思維人們到不了任何地方，沒有成果，沒有結局。在他那里，只有對于思維那無法結束的冒險的意志。可有時一個感覺會悄然襲上
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32.
你是人間四月天（簡體書）
出版日：
2018/07/02
作者：
林徽因
出版社：
華東師範大學出版社
裝訂：
平裝
本書是林徽因的詩歌、小說、散文集，收錄了林徽因的經典文學作品。她的散文雖然數量不多，但風格獨特，知識性強，成就頗大。她的詩歌多以個人情緒的起伏和波瀾為主題，探索生活和愛的哲理，詩句委婉柔麗，韻律自然，語言溫婉淡雅，有如行雲流水，又如拂面的春風，有較大影響。
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33.
經典常談（簡體書）
出版日：
2018/07/02
作者：
朱自清
出版社：
華東師範大學出版社
裝訂：
平裝
本書是朱自清先生介紹中國古代文學、歷史、哲學經典的啟蒙讀物，內容包括《說文解字》、《周易》、《尚書》、《詩經》、三禮、《春秋》三傳、《國語》、《四書》、《戰國策》、《史記》、《漢書》、諸子、辭賦、詩、文等十三篇。全書見解精闢，深入淺出，通俗流暢，是讀者瞭解中國古代文化與典籍的入門經典。
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34.
毒刺：親子關係中煩惱和痛苦的根源（簡體書）
出版日：
2018/08/09
作者：
(日)影宮竜也
出版社：
華東師範大學出版社
裝訂：
平裝
“不知不覺地就抬高了嗓門。” “為什麼我不能如實真切地表揚自己的孩子？” “不知為什麼老是對著孩子怒氣衝衝的？” “不知不覺當中就會對著孩子用支配性的口氣說話。” “為什麼我會經常訓斥孩子？” “我怎麼覺得自己沒有做母親的資格！” “我為孩子的事煩惱得已經筋疲力盡了！” “我是那麼疼愛自己的孩子，卻用了跟這份疼愛的感情完全相反的行為，使得自己都常常陷入厭惡
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87
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87 折
35.
孟子章句講疏（簡體書）
出版日：
2011/05/01
作者：
鄧秉元
出版社：
華東師範大學出版社
裝訂：
平裝
《孟子章句講疏(繁體豎排版)》內容簡介：甲申春，予始以經翠史課諸生。諸生多未嘗用力于載籍，頗苦之。故暇則以《孟子》數章相授，句讀而外，于義理亦稍稍提掇，俾其優游涵詠，漸有人途。漢人嘗云：《論語》者，五經之觀轄六藝之喉衿，此誠具眼之論。以予淺識，若《孟子》者，則儒術之觀轄也。學者由此入門，沉潛反復，然后寢?于六經，歸源于孔子，以上達乎昭昭冥冥、無可言說之域，則其源泉混混者復矣。至若盈科后進，納百流于
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36.
我愛運動 教師參考用書2級（簡體書）
出版日：
2011/05/01
作者：
符芳
出版社：
華東師範大學出版社
裝訂：
平裝
符芳主編的《我愛運動教師指導用書》是一套既有完整的兒童運動理論體系，又有具體操作步驟的教師參考用書。本叢書主要根據學前兒童的身體發展特點分為三級，分別適用于小、中、大班。本書旨在借助多種運動活動，發展兒童的身體運動能力，促進動作的協調、靈活。本書在內容方面不僅包括詳細的活動方案，還附有不同季節可選用的韻律操，并配有韻律操圖解，可操作性強。此外，本書有系統的幼兒分級運動能力發展目標，
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37.
當代詩壇點將錄（簡體書）
出版日：
2011/05/01
作者：
馮永軍
出版社：
華東師範大學出版社
裝訂：
平裝
《當代詩壇點將錄(繁體豎排版)》內容簡介：夫詩壇點將之錄，舒鐵云氏所創以論詩人者也，自是以還，作者接踵。格寓詼諧，體為比擬，誠可繼世紹而張之也。其善為何？約有數端焉：一則溝通雅俗也。談藝論詩，文士所耽；而稗官說部，則市井所好。雅而俗之，俗而雅之，有別開生面之趣。以彈喻彈，人不能知，喻以非類則明矣，況若《水滸》之家喻戶曉者乎？善乎葉煥彬氏之言曰：「雖游戲之作，能使讀者于百世之下，想象其生平，斯固月旦
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38.
旁觀朱子學：略論宋代與現代的經濟、教育、文化、哲學（簡體書）
出版日：
2011/04/01
作者：
田浩
出版社：
華東師範大學出版社
裝訂：
平裝
《旁觀朱子學:略論宋代與現代的經濟、教育、文化、哲學》是美國學者研究宋代朱子學的一本專著，由“思潮與經濟發展”、“教育與創造力”、“模范與文化”、“哲學與思想史”和“方法與對話”五部分組成。《旁觀朱子學:略論宋代與現代的經濟、教育、文化、哲學》所主張的，是與主流宋代理學研究突出朱熹的單線發展不同的一種視野；這種視野關注宋代儒學發展的社會網絡，情調儒學思想家群之間的多元互動。《旁觀朱子學:略論宋代與
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39.
基於問題研究的創新教育（簡體書）
出版日：
2011/04/01
作者：
婁維義
出版社：
華東師範大學出版社
裝訂：
平裝
《基于問題研究的創新教育》直面“錢學森之問”，分析了人才成長的必要條件，對基于問題研究的教學模式的理念策略、具體方法、案例探討、教育成效進行歸納。全書重在探索對學生創新素養的培育。作者婁維義從尊重人才成長的規律出發，注重發現和發展學生興趣、發掘學生創新潛質、促進學生個性發展，立足培育學生的創新素養。讓創新的“種子”適時發芽、發育成科學的苗子，真正實現“以學生發展為本”。該書隱含了“德育
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40.
適合是最好的教育（簡體書）
出版日：
2011/02/01
作者：
王振宇
出版社：
華東師範大學出版社
裝訂：
平裝
《適合是最好的教育》內容簡介：教育的產生和發展，從來就不是個人的事情。近代以來，國家越來越加強對于學校的管理。20世紀曾經出現過的幾次大的世界教育改革浪潮表明，各國越來越把教育作為實現國家目的的手段。不管是否喜歡，不管是否愿意，事實就是如此。在考慮受教育者個人的充分發展時，我們要承認并充分尊重這么一個事實：在當前的社會，個人發展的方向、內容和空間都要受制于國家的發展。離開國家的需求談個人的發展，無
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