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學富文化

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學校革新理念與實踐
95 折
出版日:2002/12/01 作者:潘慧玲  出版社:學富文化  裝訂:平裝
台灣近年來所發動的教育改革,較之往昔有極大之不同,引發多前所未見的根本性變革,這些改革的本土實踐經驗有待整理,以便重新出發。故而,一群來自不同大學的研究者聚集在一起,合作進行了一項兩年期學校革新整合型計劃,本書即是這項計畫的部分研究成果。 書中有概念分析,也有實務介紹,有些更以實徵資料具象化教育田野的想法與作法,對於中小學實務工作者與學界人士,提供了理念與實踐的理解,這是一本甚具參考價值的書。 &
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新世紀的教育遠景
95 折
出版日:2002/12/01 作者:中華民國比較教育學會  出版社:學富文化  裝訂:平裝
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師資培育的政策與檢討
95 折
出版日:2002/12/01 作者:中華民國師範教育學會  出版社:學富文化  裝訂:平裝
第一章 臺灣地區師範教育政策之發展(1945-2001) 第二章 師範大學制度的傳統與蛻變 第三章 師資培育政策與供需機制建立之探討 第四章 全球教育在師
精神分析講台:自體心理學等(之十四)
滿額折
出版日:2018/09/01 作者:劉時寧; 劉慧卿; 林明雄; 張凱理  出版社:學富文化  裝訂:平裝
本書內容包含1.嫉羨與自戀暴怒(Envy and Narcissistic Rage)/ 劉時寧2.閱讀〈論自戀:一篇導論〉:阿米巴原蟲之自戀原慾 / 劉慧卿3.絕望的自體 / 劉慧卿4.論心理治療行動:精神分析理論取向 / 林明雄5.論中立 / 林明雄6.自體(心理學)與歷史Self(psychology)and history(演講稿
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大眾傳播導論
95 折
出版日:2003/09/01 作者:董素蘭  出版社:學富文化  裝訂:平裝
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教師個人知識管理與專業發展
95 折
出版日:2002/07/01 作者:陳美玉  出版社:學富文化  裝訂:平裝
本書中「教師個人知識管理」全新觀念的率先領出,以及教師個人知識管理實踐方法與應用的介紹,皆值得關心教師專業發展的研究者與實踐者一讀再讀。
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校園新聞媒體經營與課程實踐
95 折
出版日:2012/03/07 作者:牛隆光  出版社:學富文化  裝訂:平裝
這是一本從教學與實務經驗出發的新聞媒體建構指導書籍‧對於想在大專院校教授新聞媒體實務課程的老師與同學而言是一本值得參考的工具書。‧對於想要在網路世界成立新聞工作站的人而言也是一本可以照著做的參考書。‧當然對於從事新聞學術理論與方法教授的老師與學習的同學而言更是一本了解新聞媒體運作的可參考文獻。
青少年文化、心理與輔導
95 折
出版日:2012/02/01 作者:連廷嘉; 高登第  出版社:學富文化  裝訂:平裝
本書作者在青少年心理、青少年問題與輔導等課程中,深感於學生對於青少年的行為問題層出不窮,於不知如何介入。因此,根據個人實務的經驗提出青少年問題行為的生態評估系統,藉由書中內容,提供相關領域的工作者或初學者能對青少年的問題危險行為(如中輟、憂鬱、自我傷害、藥物濫用、犯罪、成癮行為等)有一個整體的了解和大方向的介入策略,使其較不會感到緊張和焦慮,可以繼續在這青少年領域耕耘。本書亦收錄其受邀或發表之青少
遊戲、文化及教育
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出版日:2012/02/01 作者:方永泉  出版社:學富文化  裝訂:平裝
遊戲、文化與教育可說是三個看似不甚相關,但卻緊緊相連的主題,對這三個主題進行思考,亦可以說是所有想要更有深度地檢視省思教育活動之教育工作者可以從事的思考方向。面對著遊戲文化所帶給現代社會的巨大衝擊,教育工作者唯一的選擇,就是加入這場文化盛宴中並選擇正面迎擊;他/她必須重新思考遊戲在人類生命的意義以及其在當代文化中所佔有的地位。本書作者認為,當教育工作者面臨一波波襲來的次文化及遊戲文化衝擊,仍需與其
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當代媒體:匯流中的傳播世界
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出版日:2019/08/01 作者:Joseph Turow-作; 黃振家-審訂  出版社:學富文化  裝訂:平裝
《當代媒體》利用匯流當作一面透鏡,將學生置於21世紀媒體世界各種影響深遠之變化的核心位置。透過匯流這面透鏡,學生們能夠學會如何以批判方式去思考今日的媒體所扮演的角色,以及這些變化對於他們當前與未來的生活有什麼樣的意義。本書的媒體系統取向能夠幫助學生仔細檢視在這個由數位革命所創造的新世界當中,媒體被生產製作、發行以及展示的種種過程。因此,《當代媒體》超越了傳統大眾傳播教科書把焦點放在消
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傳播研究101:從基礎到進階幫助你有意義地獲得碩士
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出版日:2007/06/01 作者:王祖龍  出版社:學富文化  裝訂:平裝
這不是一本生硬的教科書,也不是一本無聊的理論書,而是一本與研究生溝通的書。它希望你了解研究生的意義是甚麼,它也嘗試輔導你修課時程的安排與回答論文寫作上會碰到的問題。它更提到了你要怎麼選論文題目?怎麼做文獻分析?如何提升研究層次?簡言之,這本書希望做為你在研究生生涯中最好的朋友,幫助你順利地取得學位。
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新聞採訪與寫作
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出版日:2009/10/01 作者:牛隆光  出版社:學富文化  裝訂:平裝
本書為作者新聞概念書系列的第二本書,著重在介紹新聞採訪與寫作的相關概念並詳細介給報紙、雜誌、廣播、電視及網路新聞的採訪寫作工作,最後也提出作者自己的採訪寫作建議。
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透視電視新聞實務與研究工作談
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出版日:2006/01/01 作者:牛隆光  出版社:學富文化  裝訂:平裝
透視電視新聞—實務與研究工作談 現階段的台灣電視新聞,新聞專業表現受到外界很大的批評。傳播學者彭芸對於電視新聞的批評,包括新聞採訪工作不紮實,大多抄襲報紙新聞;新聞作假時有所聞,題材也以炒作煽色腥的社會話題為主;電視新聞的獨家及SNG連線採訪多為急就章的做法,未見深刻的報導分析等等。這樣的批評與分析,顯示了現階段台灣電視新聞的採訪報導與運作,出現了很多問題,傷害了新聞專業的表現這本書只是個起頭,希
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媒體研究攻略
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出版日:2011/01/01 作者:SUSANNA HORNIG PRIEST  出版社:學富文化  裝訂:平裝
《媒體研究攻略》這本書主要強調的是觀念上的理解,而非統計運算。本書包含了當今社會在進行媒體研究時所運用到的所有量化與質化社會科學研究方法。作者介紹讀者如何設計,並執行一份小規模的研究計畫,相信透過實際的操作,讀者能更清楚的理解所學的各種方法,讓剛入門的人也能親身經歷研究的步驟。本書在實際操作的部分有諸多更新,並增加了關於媒體內容分析以及新興媒體應用的討論。 本書特色:※探討質化與量化兩種研究方法
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青少年閱讀素養之培育:談不同學科領域的文本引導
滿額折
出版日:2018/12/01 作者:唐淑華  出版社:學富文化  裝訂:平裝
素養導向的教學是臺灣108新課綱的重點,而本書主要目的即在探討中學階段的閱讀素養培育,尤其聚焦在故事體(narrative)、資訊體(informational text)以及論辨體(persuasive text)三種文本類型的引導。本書設定的主要讀者是中學階段的老師,以及關心中學階段讀寫帶領的讀者,包括家長、學術工作者,甚至是民間的讀書會帶領者。本書以認知角度切入,探討如何根據文本結構設計討論
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生命教育:推動學校的靈性課程
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出版日:2007/06/01 作者:JOHN P. MILLER  出版社:學富文化  裝訂:平裝
本書是由國際著名的全人教育學者John P. Miller所著,是第一本從廣泛角度論述在教育情境中如何滋養靈性的專書。作者充分探討靈性的本質、分享發展師生靈性的途徑,主張學校也是具有靈性的有機組織,提供許多滋養與關照學校靈性生命的作法。本書富含對生命與教育本質的省思,闡釋靈性課程的理念與具體策略,讓我們找回生命與教育的靈魂,激發吾人內在源源不絕的「深邃、有活力的能量」,並喜悅地投注在充滿無限可能與
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不只保本還有紅利:英國現金給付制度與老人社區照顧
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出版日:2007/01/01 作者:HEATHER CLAR  出版社:學富文化  裝訂:平裝
自2000年2月起,英國已經開始針對接受社區照顧服務的老人,實施現金給付方案。但是,很多人質疑到底老人會不會想要使用現金給付?或是老人有沒有能力處理現金給付?等問題,而且到目前為止,老人使用現金給付方案的人數還很少。 本書作者針對老人、地方政府照顧經理人以及現金給付支持性服務工作人員進行訪談研究,嘗試瞭解老人如何運用現金給付,以及老人如何讓這個方案適用。本書同時著眼於現金給付支持性服務以及地
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日常生活的社會學
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出版日:2011/07/01 作者:DAVID M. NEWMAN  出版社:學富文化  裝訂:平裝
身為一名社會學教師,面臨到最大的挑戰之一,就是試著讓我的學生發現他自己和課程教材中的關聯,領會個人與社會的連結。社會真正的價值在於,它是唯一有能力揭示我們生命中,那些私人元素(個人特徵、經驗、行為和思想)和個人所屬之文化、團體、組織和社會制度之間的變向連結。本書「日常生活」的取向取用了「真實世界」的例子,以及一些個人觀察,來作為理解個人與社會之間關係的媒介。 我的目標是,幫助你批判性的檢視自己生
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學校社會工作理念及實務
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出版日:2007/09/01 作者:林勝義  出版社:學富文化  裝訂:平裝
本書探討實施於學校領域的社會工作,分為歷史與理念、實務與技巧、倫理與比較三篇。涵蓋學校社工的歷史透視、根本問題、學校組織化、實務模式;針對兒童及青少年的中輟、暴力、濫藥、遭受家暴及性侵、重大傷害事件、身心障礙等問題,提出多專業團隊、衝突解決、轉介服務、社會技巧訓練、危機處理、個案管理等處遇技巧;並就社工倫理與教育倫理、各國學校社工進行比較,從而提出台灣學校社工未來之路。本書可供大學社會工作相關系所
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未來學導論:歷史目的與知識
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出版日:2004/03/01 作者:WENDELL BELL  出版社:學富文化  裝訂:平裝
未來學是一門相當新的學術研究領域,著重以系統與清晰的思維取向探究多元的可能未來發展。其主要目的在於揭開我們對於未來的疑惑,啟發對於全球社會、科技、環境、經濟和政治脈動的整合性瞭解,以增進人類適應變遷與掌控未來動態的能力。本書作者貝爾教授成功的整合了如何預見未來的多元思維觀點,研究未來的主要工具方法,以及對於未來學本質、概念、理論與研究範例的詳盡介紹與詮釋。這一本鉅著反映出貝爾研究歷程中的重大成就,
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手機社會學
滿額折
出版日:2005/06/01 作者:王佳煌  出版社:學富文化  裝訂:平裝
本書正確的選擇了手機為切入點。資訊時代的來臨,對於人類生活世界造成許多根本性的翻轉,過去社會學者在網際網路方面進行比較多的討論,以網際網路為軸心,擴及相關的、周邊的技術及應用,使得資本主義競爭的邏輯、人類的工作方式以及人際關係、時間和空間的思考都面臨徹底的翻轉。到目前為止,社會學家對於另外一個悄悄進入人類生活世界的手機,其討論還在起步。手機和網際網路一樣,甚至可能會比網際網路對人類社會帶來更根本和
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未來學研究:價值、客觀、與良善社會
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出版日:2008/06/01 作者:WENDELL BELL  出版社:學富文化  裝訂:平裝
未來學習是一門相當新的學術研究領域,著重以系統與清晰的思維取向探究多元的可能未來發展。其主要目的在於揭開我們對於未來的疑惑,啟發對於全球社會、科技、環境、經濟和政治脈動的整合性瞭解,以增進人類適應變遷與掌控未來動態的能力。本書作者貝爾教授成功的整合了如何預見未來的多元思維觀點,研究未來的主要工具方法,以及對於未來學本質、概念、理論與研究範例的詳盡與詮釋。
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基礎社會學
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出版日:2008/02/01 作者:黃信洋  出版社:學富文化  裝訂:平裝
在社會學的領域中,《社會學》一書已經使自身成為最令人驚艷、值得信賴和受歡迎的一本教科書。這個新版本集合了一批學者,他們是相當敏銳的,能在一個較佳的層次上提供社會學初次學習的內容。 這本教科書是相當具有雄心的,它涉及了最為重要的主題和辯論,這些主題和辯論都對社會學形成重大的衝擊,此外,這本教科書也是針對初學者來加以設計。在內容上提供了一種理論、運用和實例討論的融合,期盼能一步步建立知識、理解和
優惠價:95 513
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社工督導
滿額折
出版日:2007/03/01 作者:江盈誼 譯  出版社:學富文化  裝訂:平裝
「社工督導」是針對社會工作督導所寫的完整性書籍,同時適合社會福利和社區照顧機構中的所有督導者。本書包含其他督導書籍中未曾討論的題材。作者強調督導關係、一般督導技巧,極高品質服務中明確的督導價值基礎的重要性。
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研究設計:質化、量化及混合方法取向
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出版日:2011/01/01 作者:JOHN W. CRESWELL  出版社:學富文化  裝訂:平裝
本書對於人文與社會科學中之如何設計質化、量化及混合方法研究提供一個架構、程序及構成取向。對於質化研究興趣與使用的增加、混合方法研究取向的浮現,及傳統量化設計形式的持續運用,共同催生了這本獨一無二的書籍,以對前述三種研究取向進行比較與探究。這項比較以介紹三種研究取向對知識主張的起始考量為起點,緊接著針對文獻探討與回顧,及省思學術研究中關於寫作與倫理議題之重要性等項提出說明。此外,本書緊接著針對研究程
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兒童福利:從實務觀點出發
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出版日:2014/05/01 作者:Cynthia Crosson-Tower  出版社:學富文化  裝訂:平裝
兒童福利是兒童及少年福利機構專業人員需具有的知能,「他山之石可以攻錯」,歐美兒童福利優良書籍,透過翻譯,可提供本國服務兒童的專業人員之參考,使工作更得心應手。本書對於兒童及少年福利機構專業人員訓練之相關科系學生(如幼兒教育系、幼兒保育系、社會工作系等),是很好的教科書。對所有關心兒童福祉的專業人員而言,也是很好的參考書。本書描述歐洲、美國、加拿大等地區最新兒童福利理論與研究成果,內容豐富,包括兒童
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資訊社會學
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出版日:2000/01/01 作者:王佳煌  出版社:學富文化  裝訂:平裝
本書嚐試依據不同的理論觀點,從政治、經濟與社會三個層面描述、解釋、分析資訊科技的社會根源與社會效應。
優惠價:95 380
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社會學
滿額折
出版日:2006/05/01 作者:林子新 譯  出版社:學富文化  裝訂:平裝
在社會學的領域中,《社會學》一書已經使自身成為最令人驚艷、值得信賴和受歡迎的一本教科書。這個新版本集合了一批學者,他們是相當敏銳的,能在一個較佳的層次上提供社會學初次學習的內容。這本教科書是相當具有雄心的,它涉及了最為重要的主題和辯論,這些主題和辯論都對社會學形成重大的衝擊,此外,這本教科書也是針對初學者來加以設計。在內容上提供了一種理論、運用和實例討論的融合,期盼能一步步建立知識、理解和自信。這
優惠價:95 751
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教育社會學
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出版日:2008/09/01 作者:ROB MOORE  出版社:學富文化  裝訂:平裝
這本書包含教育、經濟與國家的鉅觀分析,以及學校與教室的微觀歷程分析,而其核心關懷是階級、性別與族群的不平等與社會學觀點的討論。Rob Moore從歷史角度深刻處理古典社會學家思想和當代的議題,包含Marx、Durkheim、Bourdieu、Bernstein及資本主義、工業主義、後現代主義等。更重要的是,本書強調知識社會學回歸知識論與科學哲學,視「知識」基礎和生產方式是當今不可略的課
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2006台灣永續發展論壇:回顧與前瞻
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出版日:2006/09/01 作者:王俊秀  出版社:學富文化  裝訂:平裝
我們共同的未來:永續社會的追求。 奈米科技與永續發展。 台灣高等教育發展的反思:人口學觀點。
優惠價:95 152
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社會政策與計畫分析:實用方法論觀點
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出版日:2006/05/19 作者:陳恆鈞  出版社:學富文化  裝訂:平裝
本書旨在探討公共社會福利政策、社會福利計畫設計、以及負責這些政策計畫的執行單位:政府組織、公共部門、以及社會福利機構。本書可作為即將投入社會工作或其他人本服務領域的學生課堂之用,並可供缺乏社會計畫經驗、初次接觸社會問題的年輕實務工作者作為參考之用。毫無疑問地,許多讀者是經驗豐富的專業人本服務工作者。他們在課堂上,可以提供更深入更豐富的內容;本書則是扮演輔助的角色。當然,撰寫社會政策教科書是一項艱鉅
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社會工作倫理
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出版日:2009/10/01 作者:DAVID GUTTMANN  出版社:學富文化  裝訂:平裝
本書提供社會工作等助人相關領域之學生、實務人員以及教師對專業倫理之理論及概念有所認識,並針對實務相關層面的倫理問題及兩難進行介紹。讓社會工作者具備能力,從不同取向之立場或價值,選擇適合於當事人的做法。必要時並對當事人、同事、督導、行政人員、一般大眾或是法庭解釋他們的做法,是本書的特色。本書檢視古典的倫理學、理論、倫理守則、道德價值、禮儀、專業責任、資源分配之正義、法庭上的關係、專業上的錯誤行止以及
優惠價:95 409
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家庭衝突處理:家事調解理論與實務
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出版日:2007/02/01 作者:ALISON TAYLO  出版社:學富文化  裝訂:平裝
不論您的專業背景(律師、臨床心理、家族治療)或是處理家庭衝突技巧的嫻熟程度 (專精或新手),《家庭衝突處理》都能提供您極有價值的資源。本書清楚地探討家事調解的理論取向、技術、與技巧,是一本實用與內容完整的案頭書,本書涵蓋的內容包括: ‧專業倫理與工作標準的完整討論‧提供缺少與家庭共同工作專業訓練的律師,實用的知識與能力‧影響家事調解的文化議題‧法律協商關鍵技巧‧瞭解複雜的家庭動力與衝突‧
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常民風格的社會學
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出版日:2010/08/01 作者:DAVID M. NEWMAN  出版社:學富文化  裝訂:平裝
身為一名社會學教師,面臨到最大的挑戰之一,就是試著讓我的學生發現他自己和課程教材中的關聯,領會個人與社會的連結。社會真正的價值在於,它是唯一有能力去揭示我們生命中,那些私人元素(個人特徵、經驗、行為和思想)和個人所屬之文化、團體、組織和社會制度之間的雙向連結。本書「日常生活」的取向取用了「真實世界」的例子,以及一些個人觀察,來作為理解個人與社會之間關係的媒介。 我的目標是,幫助你批判性的檢視自己
優惠價:95 665
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變動世界中的文化與社會
滿額折
出版日:2008/06/01 作者:WENDY GRISWOLD  出版社:學富文化  裝訂:平裝
今日,從孟買的教派份子一直到出示暗號的芝加哥幫派份子,再到北愛爾蘭的民族主義者,文化可以挑起十分激烈的情感,以致人們往往會願意僅為了某些符號與信念就犧性自已的生命。人們在進行自我界定的時候,文化就是這樣一種重要且個人的面向。文化發展出了人類的規範、價值觀、信念與慣例-基本上,文化影響了我們的個人身分,也影響了我們被社會察知的方式。 在書中,作者Wendy Griswold提出了一個獨一無二的社會
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課程經典導讀
滿額折
出版日:2007/10/01 作者:甄曉蘭  出版社:學富文化  裝訂:平裝
本書所介紹課程經典,都是在二十世紀中對美國學校教育有具體影響、引起極大迴響的重要課程典籍,反映出許多歷久彌新的教育核心價值,是課程領域必讀的經典之選。
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英國的融合教育
滿額折
出版日:2001/08/01 作者:洪儷瑜  出版社:學富文化  裝訂:平裝
本書以實例介紹英國在肯定隔離教育的成效之際,推動融合教育的作法與期發展背景,藉英國之鏡,探討我國的現況與可行之道。
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未來的課程:從「新教育社會學」到學習的批判理論
滿額折
出版日:2004/09/01 作者:MICHAEL F.D. YOUNG  出版社:學富文化  裝訂:平裝
《未來的課程》一書再次主張在教育社會學中發展課程理論的重要性。本書根據作者的暢銷書《知識與控制》最初的觀念發展而來,該書的出版為課程社會學開拓了新領域。本書第一部分的三篇文章討論對1970年代和1980年代英國教育政策論辯的評論,並且主張其與課程政策中「知識問題」的社會建構取向有密切的關聯性。第二部分在課程即社會建構的知識觀點下,討論英國後義務教育階段課程的當代論辯和涵義。首先,藉由對學術和職業學
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新教育學的建構:創新教育知識的經驗
滿額折
出版日:2011/09/01 作者:吳家瑩  出版社:學富文化  裝訂:平裝
成為教育領域的研究者,心中多少都曾潛存某種創新教育知識的夢想。於是怎樣讓這夢想成真就成為值得關切的課題。本書作者分享了其教育知識創新夢想落實的親身經驗,在內容上則是扣緊以教育行動為取向的新教育學為何可能與如何可能為論述主軸。
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多元文化教育名著導讀
滿額折
出版日:2009/06/01 作者:劉美慧 主編  出版社:學富文化  裝訂:平裝
本書介紹當今多元文化教育經典著作並進行深入導讀,主題涵蓋多元文化教育的理論、研究與實踐面向,反映批判、差異與關懷的聲音。閱讀本書,將有助於瞭解多元文化教育的意義與重要論述,反思台灣重要的多元文化教育議題,發展多元文化課程與教學實踐策略,並且啟發具批判性的多元文化意識。
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