21世紀小學教師教育系列教材

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1.

小學班級管理（簡體書）

出版日：2025/11/24 作者：徐愛傑 出版社：中國人民大學出版社 裝訂：平裝

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2.

教師英語口語訓練（簡體書）

出版日：2011/05/01 作者：王融; 錢虹 出版社：中國人民大學出版社 裝訂：平裝

《教師英語口語訓練》旨在訓練教師英語口語和提高廣大師生課堂互動英語能力，內容涉及課前的基本問候、課中的提問、課堂活動、內容講解、測驗與考試、課堂作業以及課后師生的交流等。《教師英語口語訓練》整體編排清晰，結構合理，內容詳盡，是廣大師生提高課堂會話和互動能力的參考必備，不僅可以作為英語授課教師的指導用書，也可以幫助學生進一步掌握課堂內容，更好地與教師進行溝通。

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3.

小學數學課程與教學（簡體書）

出版日：2018/09/30 作者：楊紅萍 出版社：中國人民大學出版社 裝訂：平裝

本書以小學數學課程標準為依據，以小學數學課程和教學的基本概念和原理為主線，闡述了有關小學課程與教學的基礎知識和基本理論，以幫助讀者整體把握小學數學教學的學科體系，同時注意聯繫基礎教育改革發展的新形勢和新要求，提供了許多案例，兼具知識性、實用性和時代性。全書共十三章，分五部分。第一部分是小學數學課程的基本問題，第二部分是數學學習的基本理論，第三部分是數學教育基本理論、小學數學教學基本理論問題以及具體

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4.

小學科學課程與教學（簡體書）

出版日：2009/09/30 作者：劉德華 出版社：中國人民大學出版社 裝訂：平裝

本教材力圖多維透視科學的本質，全面解讀科學教育課程標準，關注學生學習科學的心理特點，精心選擇科學教育案例，理性詮釋名家名著的多元觀點，揭示科學教師專業發展的特點。本教材的特點是面向實踐，直面科學教育中的現實問題。面向世界，吸納國際同行的研究成果，面向生活，凸顯科學教育的人文情懷t面向歷史，追問科學教育大事背後的真相。

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5.

小學數學教學設計與案例分析（簡體書）

出版日：2016/12/27 作者：沈丹丹 出版社：中國人民大學出版社 裝訂：平裝

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6.

小學兒童心理學（簡體書）

出版日：2009/08/06 作者：陳威 出版社：中國人民大學出版社 裝訂：平裝

本教材力求對小學兒童的發展做一個全面的概述，反映兒童心理學研究所提供的小學兒童身心發展的最好的理論觀點、研究結論和實踐建議。本教材分門別類地將小學兒童各種心理品質的發展特點與如何進行教育培養相結合，使讀者既明確小學兒童發展的事實和規律，又能在如何指導小學兒童發展的問題上得到啟發，突出實踐性及應用性。本教材的編寫力求完善、活潑，為了增加教材的可讀性，激發學生的學習興趣和參與意識，設置了名人名言、本章

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7.

小學語文課程與教學（簡體書）

出版日：2010/07/01 作者：吳忠豪 出版社：中國人民大學出版社 裝訂：平裝

《小學語文課程與教學》努力突破同類教材以理論知識為主導的傾向，引導學生通過課堂實例加深對教學原理的認識，讓學生沉浸在教學情境中進行體驗式學習。一是依據未來教師進入課堂教學的需要精選教學內容，讓學生在有限的教學時間里大致了解語文課程與教學；二是密切理論和實踐的聯系，通過典型案例研讀加深學生對教學原理的認識，引領學生在實踐中提高教學技能；三是設計開放性的教學內容，關注語文教學改革最新動向，提供大量文獻

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8.

音樂基礎(第二版)（簡體書）

出版日：2015/07/30 作者：陶春曉 出版社：中國人民大學出版社 裝訂：平裝

本教材綜合了音樂理論知識、視唱練耳、聲樂、合唱指揮和音樂作品賞析等內容，並將各項內容有機結合，使之在具有知識性、技能性的基礎上，體現一定的思想性和趣味性。本教材力圖使學生掌握從事小學教育所必須的音樂基礎知識和基本技能；引領學生學習、繼承、鑒賞、傳播本民族和域外的優秀音樂文化，提高學生的音樂文化素養；陶冶學生情操；培養學生正確的審美觀和創新能力。

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9.

小學語文課程與教學(第二版)（簡體書）

出版日：2015/08/05 作者：吳忠豪 出版社：中國人民大學出版社 裝訂：平裝

《21世紀小學教師教育系列教材:小學語文課程與教學(第二版)》努力突破同類教材以理論知識為主導的傾向，引導學生通過課堂實例加深對教學原理的認識，讓學生沉浸在教學情境中進行體驗式學習。一是依據未來教師進入課堂教學的需要精選教學內容，讓學生在有限的教學時間里大致了解語文課程與教學；二是密切理論和實踐的聯繫，通過典型案例研讀加深學生對教學原理的認識，引領學生在實踐中提高教學技能；三是設計開放性的教學內容

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10.

小學數學教學案例（簡體書）

出版日：2015/09/01 作者：劉瑩 出版社：中國人民大學出版社 裝訂：平裝

本書是作為小學教師職前培養和職后培訓的教材而編寫的，其目的在于從數學學科的角度為小學教師教育提供素材。全書共分八章，分別從教學內容、教學方法、課堂評價、國外教學案例四個方面對小學數學課堂進行了深入的分析。其中每一章都分為“導言”、“案例分析與評析”、“教學機智”三個部分。“導言”部分簡要介紹課程標準以及相關理論；“案例分析與評析”部分主要選擇與主題密切相關的案例，通過對案例的描述和評析，歸納出一般

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11.

小學數學教學基礎（簡體書）

出版日：2015/09/16 作者：郜舒竹 出版社：中國人民大學出版社 裝訂：平裝

小學數學教學基礎，是小學教師教育專業的一門選修課，主要涵蓋了小學數學教師應具備的數學觀和學科知識，作為一名數學教師如何理解數學教材和課程，了解如何進行空間、數量等方面的教學及其改革實踐，理解數學學習中的“差生”、“錯誤”也是一種資源。本書既適用于小學數學專業學生作為學習的教材，也適合一線小學數學教師進修培訓的需要，還適用于有意從事小學數學教學的社會人員。

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12.

小學科學活動設計與指導（簡體書）

出版日：2015/09/15 作者：陳慧 出版社：中國人民大學出版社 裝訂：平裝

《21世紀小學教師教育系列教材:小學科學活動設計與指導》旨在對小學科技活動的理論與實踐進行指導。前三章介紹了小學科技活動的新理念及創新思維方法，小學科技活動的組織與管理，小學科技活動方案設計。接下來介紹了包括專題研究、科技制作、生物科技活動和科學競賽這四種類型的科技活動的設計和指導，每種類型都例舉了豐富具體的活動。最后一章是基本操作和器材使用，意在培養規范操作和嚴謹的科學態度。

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13.

小學品德與生活(社會)課程與教學(第二版)（簡體書）

出版日：2014/08/26 作者：吳維屏 出版社：中國人民大學出版社 裝訂：平裝

《小學品德與生活（社會）課程與教學（第二版）》最大的特點是在相關學科理論背景的基礎上突出實踐探索，強化操作應用，更多體現理論與實踐緊密結合的編寫原則。本書從小學品德學科歷史演進切入，對教材的編制創新、學科的教學策略、教學設計以及教學評價等給予了較多的篇幅。最後一章，更是通過專題的形式，請一線的教研員和教師對學科教學的一些相關問題作了專題性的闡述，以期對學科教師以及即將走上教師崗位的師範專業學生們從

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14.

十招教你辨琥珀（簡體書）

出版日：2014/08/01 作者：閆麗 出版社：江西美術出版社 裝訂：平裝

《小學品德與生活（社會）課程與教學（第二版）》最大的特點是在相關學科理論背景的基礎上突出實踐探索，強化操作應用，更多體現理論與實踐緊密結合的編寫原則。本書從小學品德學科歷史演進切入，對教材的編制創新、學科的教學策略、教學設計以及教學評價等給予了較多的篇幅。最後一章，更是通過專題的形式，請一線的教研員和教師對學科教學的一些相關問題作了專題性的闡述，以期對學科教師以及即將走上教師崗位的師範專業學生們從

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15.

教師英語口語訓練(第2版)（簡體書）

出版日：2014/09/04 作者：王融; 錢虹 出版社：中國人民大學出版社 裝訂：平裝

本書旨在訓練教師英語口語和提高廣大師生課堂互動英語能力。全書主要從課堂的時間順序、上課的內容、師生交流、語音訓練四個方面進行編寫，內容涉及課前的基本問候、課中的提問、課堂活動、內容講解、測驗與考試、課堂作業，還包括課後師生的交流。本書整體編排清晰，結構合理，內容詳盡，是説明廣大師生提高課堂會話和互動能力的參考必備，不僅可以作為英語授課教師的指導用書，也可以説明學生進一步掌握課堂內容，更好地與教師進

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16.

兒童文學教程（簡體書）

出版日：2016/09/12 作者：周均東 出版社：中國人民大學出版社 裝訂：平裝

《兒童文學教程》系云南省普通高等學校“十二五”規劃教材，云南省精品課程建設教材，由引言、十五個章目及參考文獻和后記等部分組成。主要包括兒童文學的意義、兒童文學的本體特征、兒童文學的發展歷史、兒童文學的主要體裁及作品、兒童文學的鑒賞和創作等內容。結合教學實際，強化教材的針對性、實踐性及適用性，突出教材的民族特色及對中小學語文教師的指導性。適合師范院校本專科學生、中小學語文教師及兒童文學愛好者使用。

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17.

小學兒童心理學(第2版)（簡體書）

出版日：2016/09/01 作者：陳威 出版社：中國人民大學出版社 裝訂：平裝

該書力求對小學兒童的發展做一個全面的概述，反映兒童心理學研究所提供的小學兒童身心發展的最好的理論觀點、研究結論和實踐建議。本教材分門別類地將小學兒童各種心理品質的發展特點與如何進行教育培養相結合，使讀者既明確小學兒童發展的事實和規律，又能在如何指導小學兒童發展的問題上得到啟發，突出實踐性及應用性。本教材編寫力求完善、活潑，為了增加教材的可讀性，激發學生的學習興趣和參與意識，設置了名人名言、本章學習

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18.

兒童文學應用教程（簡體書）

出版日：2016/05/17 作者：李學斌 出版社：中國人民大學出版社 裝訂：平裝

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19.

小學語文教學基礎（簡體書）

出版日：2016/03/04 作者：王雲峰; 馬長燕 出版社：中國人民大學出版社 裝訂：平裝

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20.

小學品德與生活(社會)教學設計與案例分析（簡體書）

出版日：2017/03/01 作者：丁曉東 出版社：中國人民大學出版社 裝訂：平裝

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21.

小學語文教學案例（簡體書）

出版日：2017/06/01 作者：孫建龍 出版社：中國人民大學出版社 裝訂：平裝

《21世紀小學教師教育系列教材:小學語文教學案例》遵循“真情境、小問題、高觀點”的編寫思想，以真實的教學案例為依托，從教師熟悉的真情境引出語文教學中的具體問題，並對此進行了分析和討論，進而給出策略性建議。《21世紀小學教師教育系列教材:小學語文教學案例》從案例出發，分別闡釋了為什麼教語文、誰在學語文、用什麼教語文、怎樣教語文（識字、寫字、閱讀、寫作、口語交際、綜合性學習）和誰在教語文等諸多小學語文

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22.

小學教育研究方法（簡體書）

出版日：2020/10/20 作者：丁煒 出版社：中國人民大學出版社 裝訂：平裝

本書以易懂、實用、促學為編寫原則，在概述小學教育研究與小學教育研究方法的基礎上，詳細描述了小學教育研究設計的基本過程與研究抽樣、測量等關鍵環節，並結合豐富實例重點闡述了實驗研究、調查研究、課堂觀察研究、非介入性研究、行動研究等常用研究方法的運用程序與主要策略，同時介紹了統計數據處理的方法與研究成果撰寫的要領。

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23.

小學數學思維方法（簡體書）

出版日：2018/03/12 作者：王憲昌 出版社：中國人民大學出版社 裝訂：平裝

《小學數學思維方法》一書內容豐富，包括三大部分：第一部分是對數學思維方法歷史、數學思維與數學教育、數學發展中的幾種重大思維方式的論述；第二部分是對目前國內比較有代表性的數學方法論與小學數學思維方法的介紹；第三部分主要是從中西數學文化差異、思維模式的角度，梳理了數學思維方法的作用。對於學習者來說，閱讀本書可以對數學與思維、數學思維方法與數學教育的發展有比較全面的了解，掌

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24.

小學班主任心理輔導（簡體書）

出版日：2017/01/01 作者：俞劼 出版社：中國人民大學出版社 裝訂：平裝

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25.

小學英語教學設計與案例解析（簡體書）

出版日：2019/07/31 作者：王融; 董玲 出版社：中國人民大學出版社 裝訂：平裝

本書是小學教育教學實踐系列教材之一，旨在幫助學生提高英語教學實踐能力，主要內容有教學設計的概述、教案的設計、小學英語課堂教學各個環節的設計和典型案例解析。本書突出實踐取向和能力培養，從解決教育教學實踐中的問題出發編寫，實用性、操作性強。本書的案例依照教育部英語課程標準設定的知識和技能的要求，涵蓋各種版本教材中語音、詞匯、語法、功能、話題等主要內容，適用性強。

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26.

美術基礎(第四版)（簡體書）

出版日：2019/03/20 作者：陳小珩 出版社：中國人民大學出版社 裝訂：平裝

為適應現代小學教育的需要，本書強調美術的基本理論知識與實踐練習相結合。本書的第一部分重點介紹美術的基本知識，第二部分著重於培養基本造型能力的實踐練習，第三部分強調能夠運用色彩規律來表現色彩，第四部分則通過圖案、兒童美術、美術字、平面設計等實用美術內容重點培養綜合實踐能力。本書較之前的版本進行了新的調整，旨在培養小學教師的美術素養和動手能力，以更好地適應小學教師的職業發展。與此同時，本書兼顧了國家教師資格考試相關內容，是具有自身特色的美術教材。

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27.

小學生認知與學習（簡體書）

出版日：2016/03/11 作者：李俊 出版社：中國人民大學出版社 裝訂：平裝

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28.

美術基礎(第三版)（簡體書）

出版日：2015/05/01 作者：陳小珩 出版社：中國人民大學出版社 裝訂：平裝

為適應現代小學教育的需要，本書強調美術的基本理論知識與實踐練習相結合。本書的第一部分重點介紹美術的基本知識，第二部分著重於培養基本造型能力的實踐練習，第三部分強調能夠運用色彩規律來表現色彩，第四部分則通過圖案、兒童美術、美術字、平面設計等實用美術內容重點培養綜合實踐能力。本書較之前的版本進行了新的調整，旨在培養未來小學教師的美術素養和動手能力，更加適應小學教師的職業發展，同時兼顧國家教師資格考試相

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29.

小學語文教學設計與案例分析（簡體書）

出版日：2019/05/31 作者：羅雅萍 出版社：中國人民大學出版社 裝訂：平裝

本書以小學語文課程標準為依據，以小學語文教學設計為主線，闡述了小學語文教學設計的基礎知識和特點。全書共七章，對小學語文教學設計進行概述後，又分別介紹了小學語文教學微觀設計、識字寫字教學設計、閱讀教學設計、寫話和習作教學設計、口語交際教學設計、綜合性學習的設計等具體內容。本書注意聯繫教育改革發展的新形勢和新要求，並注重案例的精選，內容兼具創新與實踐性，本書適合作為小學教育專業的教材，也適合一線語文教

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30.

教師英語口語訓練(第三版)（簡體書）

出版日：2021/06/01 作者：王融; 錢虹 出版社：中國人民大學出版社 裝訂：平裝

本書旨在訓練教師英語口語和提高廣大師生課堂互動英語能力。全書主要從課堂的時間順序、上課的內容、師生交流、語音訓練四個方面進行編寫，內容涉及課前的基本問候、課中的提問、課堂活動、內容講解、測驗與考試、課堂作業，還包括課後師生的交流。修訂版在第二版的基礎上，增加了與學生聽說交流、科學的教學手段等相關的內容。

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31.

小學現代教育技術應用（簡體書）

出版日：2023/07/31 作者：尹睿 出版社：中國人民大學出版社 裝訂：平裝

本教材是國家級一流本科課程“小學教育技術應用方法實驗”(線上線下混合式課程)和廣東省一流本科課程“小學現代教育技術應用”(在線開放課程)的配套教材，共四篇、十三章。“導論篇”(第一章至第四章)闡述了現代教育技術的概念、小學現代教育技術應用的核心要義、小學現代教育技術應用的原理和信息時代卓越小學教師的教學能力要求，“資源應用篇”(第五章至第八章)剖析了教學課件的應用、微課的應用、虛擬實驗的應用與數字教材的應用，“工具應用篇”(第九章至第十一章)探討了智能學科教學工具的應用、思維工具的應用和教學評價工具的應用，“創新應用篇”(第十二章至第十三章)介紹了智慧課堂教學、人工智能賦能課堂教學。本教材不僅在各篇設計了導讀概覽，還在各個章節設置了“學習目標”“問題導入”“內容闡述”“思考·討論”“案例分析”“資料鏈接”“閱讀導航”“思考與作業”“學習反思”等板塊。大部分章節還融入了立體化、多樣化的優質融媒體資源，包括一流線上課程、國家智慧教育公共服務平臺等，凸顯“互聯網+教育”理念，支持線上線下混合式學習，滿足學習者個性化學習需要。本教材可作為師範院校小學教育專業學生的教學用書和在職小學教師的教學研修用書。

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32.

小學英語教學設計與案例解析(第二版)（簡體書）

出版日：2024/01/01 作者：王融; 董玲 出版社：中國人民大學出版社 裝訂：平裝

該書主要根據《義務教育英語課程標準（2022年版）》進行修訂，以更適合教師教學的需要。本書旨在幫助學生提高英語教學實踐能力，主要內容有教學設計的概述，教案設計，小學英語課堂教學準備、呈現、操練、應用、結課等環節的設計和典型案例解析。本書有兩大特色：一是案例依照《義務教育英語課程標準（2022年版）》設定的知識和技能的要求，涵蓋各種版本教材中語音、詞匯、語法、功能、話題等主要內容，實用性強；二是書中教學設計既符合兒童的心理與不同階段兒童的思維特點，又符合學科英語特點，適合教師教學。本書不僅可以作為小學教育專業的教材，亦可用于在職小學教師的培訓，對準備參加教師資格證考試的人也極具參考價值。

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33.

小學品德與生活(社會)課程與教學(第三版)（簡體書）

出版日：2020/08/04 作者：吳維屏 出版社：中國人民大學出版社 裝訂：平裝

本書最大的特點是在相關學科理論背景的基礎上突出實踐探索，強化操作應用，更多體現理論與實踐緊密結合的編寫原則，且根據小學品德課程的相關變化逐一做了修訂。全書從小學品德學科歷史演進切入，對教材的編制創新、學科的教學策略、教學設計以及教學評價等給予了較多的篇幅。最後一章，則對教師基本素養、技能及其培養做了相關說明，以期對學科教師以及即將走上教師崗位的師範專業學生們從事學科教學和研究有所幫助。

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34.

小學語文課程標準與教材研究(第2版)（簡體書）

出版日：2023/01/03 作者：吳忠豪 出版社：中國人民大學出版社 裝訂：平裝

小學語文課程標準與教材研究（第二版）》主要依據《義務教育語文課程標準（2022年版）》修訂編寫。結合新課程標準的課程目標和課程理念，本書重新編寫了第一章“語文課程標準研究”，擴展篇幅超過2/5；並依據新課程標準的學段目標，對識字與寫字、閱讀、寫話與習作、口語交際等各章節做了相應的修訂。全書共七章，分別介紹了小學語文學科的性質、小學語文課程標準與教材內容改革的趨勢，對統編本小學語文教材中識字與寫字、閱讀、寫話與習作、口語交際、綜合性學習教學分別進行研究。本書注重教學理論與實踐的融合，適合作為小學教育專業的教材，也適合一線語文教師自學研讀。

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35.

小學英語課程與教學(第三版)（簡體書）

出版日：2023/02/15 作者：李文岩 出版社：中國人民大學出版社 裝訂：平裝

本書以對小學英語教育的研究為基礎，以《義務教育英語課程標準(2022年版)》為指導，結合教育學、心理學、第二語言習得理論編寫。全書共九個章節，在解讀新課標的基礎上，分別介紹了小學英語課程的性質、理念與目標，小學英語教學相關理論，小學英語教學設計，小學英語語言知識教學，小學英語文化知識教學，小學英語技能的培養，小學英語教學環境，小學英語教學評價，小學英語綜合素質教育等內容。本書根據最新的教學理念和課程目標，結合具體案例幫助小學英語教師和小學教育專業英語方向的師範生掌握小學英語教學的基本理論和教學方法，以期提高其實際教學能力和科研能力。本書適合作為小學教育本專科生的專業教材使用，也可滿足小學英語骨幹教師培訓以及教師資格證考生的學習需求，亦可作為一線小學英語教師自修提高的讀本。

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36.

小學課程與教學論（簡體書）

出版日：2023/03/01 作者：曾文婕 出版社：中國人民大學出版社 裝訂：平裝

《小學課程與教學論》是寫給廣大高等院校小學教育專業師範生的教材。全書共十六章，從“課程與教學概論”、“課程與教學過程”和“課程與教學美學”三大方面系統梳理小學課程與教學領域的經典與前沿研究成果。全書選擇和運用適合於小學課程開發與教學實施的原理，清晰呈現了小學學生與教師、小學課程研製原理、小學課程設計、小學課程與教學目標、小學課程與教學內容、小學課程實施、小學校本課程開發、小學教學過程、小學教學方法與策略、小學學習方式、小學課程與教學環境開發、小學課程與教學評價和小學課程與教學美學等內容，並配有優秀案例，適合小學教育專業師範生的學習需要。在體例上，各章設計了思維導圖、學習目標、小學剪影、拓展閱讀、小組合作、案例分析、學習評估、行動學習和推薦書目等欄目，既幫助學習者建構知識，也引導學習者學會學習。本書既可以作為小學教育專業的教材，也可以作為一線教師繼續教育的教材或參考書。

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37.

小學語文課程標準與教材研究（簡體書）

出版日：2021/03/31 作者：吳忠豪 出版社：中國人民大學出版社 裝訂：平裝

本書共七個章節，前兩章為總論部分，主要是對語文課程標準和小學語文教材進行宏觀的理論概述，研究小學語文課程標準與教材的關係、小學語文課程標準的歷史嬗變、現行語文課程標準的基本理念、小學語文教材的建設與發展、現行統本小學語文編教材的編寫理念和特點等。第三章至第七章為分論部分，依據語文課程標準，分析各領域的教學目標、教學內容，各學段教材以及教材解讀的方法等最基本、最關鍵的問題，引導未來教師在課程標準理念和教學目標的指導下，對語文教材各領域的教學內容做具體分析和案例研究。

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38.

教育專業論文寫作（簡體書）

出版日：2023/04/26 作者：喬雪峰 出版社：中國人民大學出版社 裝訂：平裝

作者基於多年教學經驗，致力於解決教育專業論文寫作的常見問題而編寫本書，旨在為教育專業學生提供高效、精准、實用的論文寫作指引。本書對研究的緣起、文獻綜述、研究設計、研究發現與討論、教育論文的非主體部分等關鍵模塊均有詳細描述，並提供常見問題的解決方案，此外還為讀者提供教育研究和寫作的開放式工具箱，以手把手地帶領讀者學會論文寫作，並提升寫作質量。本書可作為教育專業本科生和研究生開展論文寫作的入門級教材和工具書，也可作為教育學領域青年學者和中小學教師開展實證研究的參考用書。

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39.

小學語文課程與教學(第四版)（簡體書）

出版日：2023/05/08 作者：吳忠豪; 丁煒 出版社：中國人民大學出版社 裝訂：平裝

《小學語文課程與教學（第四版）》努力突破同類教材以理論知識為主導的傾向，引導學生通過課堂實例加深對教學原理的認識，讓學生沉浸在教學情境中進行體驗式學習。一是依據未來教師進入課堂教學的需要精選教學內容，讓學生在有限的教學時間裡大致瞭解語文課程與教學；二是密切理論和實踐的聯繫，通過典型案例研讀加深學生對教學原理的認識，引領學生在實踐中提高教學技能；三是設計開放型的教學內容，關注語文教學改革最新動向，提供大量文獻篇目，讓教材成為幫助學生實現自我發展的資源；四是精心編寫學習目標、教學建議和作業練習，以期提高學生的實際教學能力和研究能力。第四版根據2022年教育部頒佈的《義務教育語文課程標準（2022年版）》補充了相關內容，更適於當前教學需要。

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40.

小學數學教學設計與案例分析(第二版)（簡體書）

出版日：2023/01/12 作者：沈丹丹; 楊宏 出版社：中國人民大學出版社 裝訂：平裝

本書以教育部《基礎教育課程改革綱要(試行)》的基本精神為指南，以高等院校小學教育專業培養目標和教學特點為依據，緊密圍繞基礎教育課程改革的實踐需要，選用了大量生動鮮活的小學數學教學活動設計案例，用案例提出問題、說明問題，讓有志于從事小學數學教育事業的本科生能掌握基本的小學數學教學規範,學習小學數學教學設計策略,瞭解小學生學習小學數學的基本規律.書中的每個案例源於教育實踐,體現了最新的小學數學教學理念,凝聚了許多優秀教師和名特教師的智慧,包含了精彩的教學體驗,具有較強的可讀性和啟發性。修訂版補充了小學數學教材改版後的一些新的內容與案例，更適合目前的教學需要。

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