全國中醫藥行業高等教育“十四五”創新教材

南京中醫藥大學對經典研究有著長遠歷史，從大家教授到普通中醫學子，皆對經典飽有深深的情感和濃厚的興趣，本書以學校1980年級中醫專業各家學說學術組所輯《醫家珍言》為參考底本，進行白話文詮釋，並結合臨證實際，對條文內涵逐條解讀，以期更全面還原中醫經典之精髓，本書設病證為綱，節選相關重要條文，還原古代病證之本來面貌，本書對古代條文逐一翻譯，以經解經，有條辨之意，對中醫藥專業人士提高臨床認知有用，更好地運用

本選題為《刮痧療法》第三版，第一版為創新教材，2011年出版，總印數12500冊；第二版2018年8月出版，分化為創新教材(第二版)和學術著作2個版本，文前不同，內文一致，總印數7000冊。此次按照院校規劃教材進行修訂，擴充調整編委會，增加數字化資源的建設，紙質教材出版後同步做數字教材。主編佘延芬，女，教授，博士研究生導師，河北中醫藥大學副校長；第二主編楊繼軍，女，教授，河北中醫藥大學針推學院教師。

中醫氣功實訓是一門突出功法實訓，輔以氣功基礎知識的課程。通過身體、呼吸、心理等方法的學習和訓練，幫助學生進行有效地身、心、息協同習練，體驗三調合一的氣功境界，以提高學生心身協調融合的健康素質、體悟能力和動手能力，並能應用到臨床心身疾病的預防與康復。本書以實踐訓練為主旨，以實用性、規範性和可操作性為原則，分為總論和各論兩個部分。總論部分主要介紹氣功的訓練要領與注意事項、練功反應與偏差預防，旨在訓練之初使實訓者對氣功訓練有基礎性的認識，正確對待氣功訓練時的反應，預防練功偏差的出現，達到安全、科學、合理的練功要求。各論部分首先介紹氣功“三調”的基本操作，一方面是為後面的各章功法提供基本的操作內容，另一方面是為減少重複，有引領以後各章的作用。隨後的各章是按照站樁功、放鬆功、五行掌、八段錦、五禽戲、易筋經、保健功和二十四式太極拳的順序安排。這是因為站樁功是所有功法的基礎，放鬆功能夠幫助訓練者放鬆，二者是實訓的開端，而其他功法既蘊含了中醫養生保健的理論，又屬成套功法，列於其後，以便實訓。此外，保健功與二十四式太極拳以其簡便易學的特點作為自學訓練的內容，列於本書最後兩章。本書適合中醫院校科研院所的教學和所有學習氣功者使用。為了讀者和學生能夠掌握其要點、細節，在各功法每個功節的調身部分輔以操作圖示，圖文並茂；調息與調心部分依據循序漸進的原則和實訓多從調身入手的實際，在調身的操作步驟後分步安排調息、調心的內容，一方面便於讀者逐步領會和掌握，另一方面使實訓有一個從身形到呼吸、心神調整的次第性訓練過渡，循序漸進，達到中醫學“形與神俱”的養生康復目的。同時，針對每個功法或功節的訓練特點，本書給出了操作強度，以供訓練時參考，幫助其合理安排訓練的強度，保證訓練的數量、質量和效果。

不學習瞭解中醫病名，就不會正確應用和使用中醫病名，從而導致臨床誤診誤治。在現行的中醫基礎教學體系中，尚無中醫病名學方面的教材和學科。這些中醫病名散見在中醫內、外、婦、兒等臨床學科中，沒有系統整理成冊，造成了該學科的缺失，加大了學生對中醫病名的理解運用的難度，造成了學生中醫基礎不牢，辨病不准，概念不清，出處不明，部分病名難以理解，導致了診斷疾病的準確率不高，病歷書寫不規範、不統一，不利於培養學生中醫臨床診療思維體系。為推廣普及《中醫臨床診療術語？疾病》國家標準，規範統一中醫病名，建立《中醫病名學》教材和學科體系，完善中醫藥基礎學科體系建設勢在必行。

《中醫藥人工智能導論》是一部旨在融合傳統中醫藥精髓與現代AI技術的開創性教材。該書首先介紹了中醫藥核心理論，如陰陽五行、臟腑經絡、四診八綱等；其次闡述了人工智能的基本原理、技術，探討其在中醫診斷、藥性分析、輔助治療決策等方面的應用。書中不僅涵蓋了機器學習、深度學習、知識圖譜構建及大數據挖掘等關鍵技術，還涉及大型語言模型在中醫藥信息處理中的創新應用。教材著眼于中藥智能製造、數據安全及倫理考量，為讀者描繪出中醫藥智能化的未來圖景，對於培養兼具中醫藥學素養與人工智能技術能力的複合型人才，促進中醫藥領域技術創新與產業升級具有重要意義。

傣醫學專業系列教材。傣醫內科學是雲南中醫藥大學傣醫學專業的重要課程之一，本教材用於培養傣醫藥高、中、初級人才，開展傣醫臨床科研教學工作、傳承傣醫藥文化以及國家傣醫醫師資格考試工作，具有民族性、傳統性、實用性等特點。本教材內容涵蓋傣醫內科學的發展歷程、理論特點、病證分類特點、治療特點、學習要求及方法，詳細闡述了傣醫理論指導下的內科各系統疾病的診斷、辨治方法。本教材是一部對傣醫內科學進行系統的總結與發掘的教材，對傣醫學生及傣醫學習者有重要的指導意義，並將對傣醫發展有重要意義。