Python 3 Object Oriented Programming

本書共八個單元，涵蓋了信息技術類職業最典型的工作過程，包括接洽、設計、測試、銷售、售後服務、維修和行業展望等。

從2011年我國重新調整農村貧困線至鄉村振興開局期間，筆者常年走村串戶採訪、筆耕不輟，從不同視角探析了扶貧領域的一系列研究主題。本書精心選錄了有關城鎮貧困、貧困縣戴帽、交通減貧、扶貧項目、貧困家庭教育問題、貧困與政治參與的關係以及宗教信仰(參與)與貧困的關係等7個重點專題的研究成果，共分8個章節，所用方法以計量實證分析為主，總體具有較高的學術理論價值和實踐參考價值。 第一、二章的研究主題是城鎮貧困。其中，第一章基於廣義與狹義視角，系統測度和分析中國城鎮住戶貧困的規模、程度、敏感性及空間分異規律；第二章基於“收入-消費-多維”視角，測度、對比了城鎮二元結構下進城農民工家庭與城鎮居民家庭的貧困差距狀況。第三章的研究主題是貧困縣戴帽。利用2010年內地31省(自治區、直轄市)2 073個區縣數據，分析了國家級貧困縣“帽子”或身份的路徑依賴現象。研究發現，影響最新扶貧重點縣，集中連片特困縣和雙重貧困縣擇定的因素有所差異，但其共同因素包括八七扶貧重點縣身份、農民人均純收入、人均GDP、鄉村從業人數以及革命老區身份。無論控制其他影響因素與否，國家級貧困縣“帽子”均存在顯著的“棘輪效應”。 第四章的研究主題是交通減貧。為系統梳理探究交通基礎設施建設的農村減貧效應，從農村交通基礎設施減貧的作用機理、主要渠道和實際成效等方面進行剖析，揭示了農村交通基礎設施對減貧有或正或反的直接與間接作用；其正向作用渠道包括增加非農就業機會，降低農業生產、運輸和勞動力轉移成本，提高社會服務可獲得性，以及促進農業產業結構調整和鄉村旅遊資源開發等；交通基礎設施對農村減貧的影響較大且方向為正；提煉、歸納了建設“親貧”型交通基礎設施的政策建議，並提出了相關研究領域的空白和未來探索方向。第五章的研究主題是扶貧項目。採用2010年我國西部四省的農戶調查數據，通過傾向值匹配法處理內生性問題，分析了母親水窖項目與農戶非農就業之間的因果關係。結果表明，母親水窖項目在一定程度上能有效釋放農村剩餘勞動力。 第六章的研究主題是貧困家庭教育問題。在高等教育大眾化甚至向普及化轉型的進程中，每年都有相當數量的農村貧困家庭放棄高等教育投資，這已成為一種不容忽視的社會現象。基於其產生的社會背景，以及農村貧困家庭放棄高等教育行為的性質和機理，可明晰可能產生的兩種具有長遠影響的不良後果，應從農戶、高校和國家3個視角綜合看待並加以應對。第七

本書按照學生的認知規律和地形測量的工作過程，著眼于培養學生的從業綜合素養，將內容分成課程導入、學習項目和實訓項目三部分。 課程導入介紹測量學的基礎知識，以加深學生有關測量學的基礎理論學習；學習項目按內容不同劃分為7個項目，分別為水準測量、角度測量、距離測量、測量數據簡易處理、圖根控制測量、地形圖的測繪、地形圖的識讀與應用，以加深學生有關地形測量的基本理論的學習、掌握地形測量的基本技能；實訓項目按典型工作任務劃分為3個項目，分別為單項實訓、技能訓練、綜合實訓，以培養學生地形測量的外業操作能力、地形測量的內業數據處理能力及地形測量的綜合能力。 本書可供高職高專測繪類專業(如工程測量技術、測繪工程技術、測繪地理信息技術、攝影測量與遙感技術、地籍測繪與土地管理、導航與定位服務等)師生教學使用，也可供相關專業和從事測繪生產的工程技術人員閱讀參考。

本書從全新的視角對目前現有的時延敏感性數據流傳輸保障機制進行研究，並探討了面向工業互聯網可用的數據傳輸保障技術。全書共分為 9章。其中，第1章著重分析與探討國內外研究現狀和工業互聯網數據傳輸所面臨的問題和挑戰；第2章解析了工業互聯網數據傳輸保障技術內容；第3章分析了現有工業互聯網基礎架構的關鍵時延特徵；第4章利用軟件定義網絡技術，提出面向工業互聯網時延敏感性數據流的數據傳輸調度策略；第 5章提出面向工業互聯網多業務時延敏感性數據流的傳輸調度策略；第 6章提出面向分布式移動工業互聯網的時延敏感性數據流傳輸調度策略；第 7章提出面向無人機輔助的工業互聯網時延敏感性數據流傳輸調度策略；第8、9章分別提出考慮不同通信信道狀態下的工業物聯網資源分配策略。 本書適合廣大的工業互聯網領域研究人員、從業者及相關專業學生使用。

本書共十個單元，每單元包括單元教學目標和教學設計兩大板塊，引導學生組織計劃相關活動，提出要求掌握的單元項目內容，圍繞教材單元板塊設計，重點介紹各板塊教學安排、教學思路和教學建議。

本書為教育部人文社科基金青年項目“後民權時代美國種族主義思潮研究”的結題成果。美國進入後民權時代後，種族主義思潮大致歷經以下五個發展階段：(1)上世紀60年代末至70年代，弱化白人優越形象，開始出現白人性或白人族群認同的論調；(2)上世紀80年代，強調種族中立和秉持所謂“無視膚色論”，在國家政策層面淡化或回避種族議題；(3)上世紀90年至本世紀初，抨擊多元文化主義，強調美國白人盎格魯-撒克遜文化認同的根基；(4)2008年至2012年，所謂“後種族主義時代”，將奧巴馬當選總統視為美國種族主義的終結；(5)2012年奧巴馬連任總統至其任期結束，“後種族主義”神話破滅，美國社會中的種族主義情緒重新凝聚。本書將重點研究以上每一階段的種族主義思潮的形成背景、演變過程與顯著特徵，揭露美國種族主義的本質與根源，澄清國內民眾對美國社會中“種族平等”的錯誤認知，同時，預測種族主義思潮的未來走向，以有效預防和應對其對我國社會的不良影響。

本書由多名經驗豐富的一線教師根據多年對奧數題目的研究而編寫的，對小學數學三年級的知識點進行了有效的提升和拓展，採用關卡的形式，引導小學生主動探索其中的奧秘。每一關的題型都豐富且精煉，內容新穎多樣，小欄目“修煉秘籍”總結了每關題型的知識點以及實用解題方法；“自主修煉”中對例題進行精妙詳盡地分析和解讀，同時給出準確規範的解答過程，意在培養小學生的發散思維，掌握實用的解題技巧；例題之後，還設計有“小試牛刀”的欄目，幫助學生舉一反三、觸類旁通，考查學生對知識點的掌握情況，可全面提升學生的學習能力和素養。本書知識性和實用性並重，既有對知識點的總結歸納，也有對題目的解讀，並給出了詳盡的參考答案，方便學生自學自查，進而備戰數學競賽。

來自世界各地的華人科學家遇上中國頂尖的中青年插畫家！每冊圖書由一位科學家、科普作家創作科學故事，由一位中青年著名插畫家繪製繪本插畫。來自世界各地的16位華人科學家、科普作家、插畫家全力打造！八大主題，三階設計！每冊圖書一個主題，第一輯8冊分別為人體、建築幾何、腦科學、恐龍、宇宙、動物、醫學、植物八大主題。每冊書在內容上採用科學講故事+科學問答+科學藝術互動的三階設計，帶領孩子在科學繪本中暢玩科學： 1.【用科學講故事】每冊一個主題，以故事性的科學吸引孩子進入主題，科學不枯燥，以繪本理念講科學故事！ 2.【科學問答】在孩子對主題產生興趣，並實現基本知識積累後，通過豐富問答，構建科學思維、拓展科學視野！ 3.【科學藝術互動】知識結構圖、科學討論、科學寫作、酷玩科學……讓孩子動手動腦，深度玩科學，激發更多好奇！潛移默化，提升閱讀能力！每冊圖書採用閱讀能力逐級提升的設置，從科學繪本部分的圖為主文為輔的閱讀的模式，提升到科學問答部分的文為主圖為輔的閱讀模式，幫助學齡前兒童培養閱讀習慣，提升閱讀能力。《星星的好朋友――流星為什麼會掉在地球上？》分冊內容介紹：在茫茫的太陽系，有一個孤獨的小石塊，它一直想找個好朋友，可每個星球都忙得不可開交。它鼓起勇氣沖向地球，變成了一顆流星，從大氣層穿越而下，也找到了珍愛自己的好朋友。故事以小石塊的漫遊太陽系為線索展開，讓小讀者在體驗到宇宙之美的同時，也對友情、生命等話題有進一步的思考。本書還配有互動手冊，以思維導圖、遊戲、塗色等方式輔助小朋友們更深入地瞭解繪本故事，以及其中的科學邏輯。

來自世界各地的華人科學家遇上中國頂尖的中青年插畫家！每冊圖書由一位科學家、科普作家創作科學故事，由一位中青年著名插畫家繪製繪本插畫。來自世界各地的16位華人科學家、科普作家、插畫家全力打造！八大主題，三階設計！每冊圖書一個主題，第一輯8冊分別為人體、建築幾何、腦科學、恐龍、宇宙、動物、醫學、植物八大主題。每冊書在內容上採用科學講故事+科學問答+科學藝術互動的三階設計，帶領孩子在科學繪本中暢玩科學： 1.【用科學講故事】每冊一個主題，以故事性的科學吸引孩子進入主題，科學不枯燥，以繪本理念講科學故事！ 2.【科學問答】在孩子對主題產生興趣，並實現基本知識積累後，通過豐富問答，構建科學思維、拓展科學視野！ 3.【科學藝術互動】知識結構圖、科學討論、科學寫作、酷玩科學……讓孩子動手動腦，深度玩科學，激發更多好奇！潛移默化，提升閱讀能力！每冊圖書採用閱讀能力逐級提升的設置，從科學繪本部分的圖為主文為輔的閱讀的模式，提升到科學問答部分的文為主圖為輔的閱讀模式，幫助學齡前兒童培養閱讀習慣，提升閱讀能力。《尋找南極洲的春天――恐龍聞過花香嗎？》分冊內容介紹：一支科考隊迎著寒風，前往南極大陸進行科考。一不小心，他們進入了一片溫帶森林！那裡有著大樹、花朵、昆蟲等各種神奇的生物，居然還有一隻恐龍打了個大噴嚏！繪本用科考隊員的穿越故事為線索，呈現了一副真實迷人的白堊紀畫卷，讓小讀者與科考隊員一起，經歷了一場神奇的史前大冒險。本書還配有互動手冊，以思維導圖、遊戲、塗色等方式輔助小朋友們更深入地瞭解繪本故事，以及其中的科學邏輯。

來自世界各地的華人科學家遇上中國頂尖的中青年插畫家！每冊圖書由一位科學家、科普作家創作科學故事，由一位中青年著名插畫家繪製繪本插畫。來自世界各地的16位華人科學家、科普作家、插畫家全力打造！八大主題，三階設計！每冊圖書一個主題，第一輯8冊分別為人體、建築幾何、腦科學、恐龍、宇宙、動物、醫學、植物八大主題。每冊書在內容上採用科學講故事+科學問答+科學藝術互動的三階設計，帶領孩子在科學繪本中暢玩科學： 1.【用科學講故事】每冊一個主題，以故事性的科學吸引孩子進入主題，科學不枯燥，以繪本理念講科學故事！ 2.【科學問答】在孩子對主題產生興趣，並實現基本知識積累後，通過豐富問答，構建科學思維、拓展科學視野！ 3.【科學藝術互動】知識結構圖、科學討論、科學寫作、酷玩科學……讓孩子動手動腦，深度玩科學，激發更多好奇！潛移默化，提升閱讀能力！每冊圖書採用閱讀能力逐級提升的設置，從科學繪本部分的圖為主文為輔的閱讀的模式，提升到科學問答部分的文為主圖為輔的閱讀模式，幫助學齡前兒童培養閱讀習慣，提升閱讀能力。《食物的旅程――我們吃掉的食物去哪兒了？》分冊內容介紹：一大早，蘋果國的纖維媽媽告訴小纖維今天整個蘋果國要搬家啦。小纖維懷著激動的心情，和脂肪、蛋白質、澱粉小夥伴一起踏上了人體王國。它們走過了口腔，去往了胃，探索了小腸，逛遍了大腸……走著走著，小夥伴們紛紛找到了自己的新家，可小纖維遲遲沒有找到自己的新家。它的新家會在哪裡呢？本書以故事+知識延伸的方式，給小朋友們帶去人體消化系統的相關知識。書本前半部分，是小纖維搬家記，一個溫馨童趣的故事讓小朋友們瞭解，食物進入人體後會去往哪些地方，對人體消化系統有一個大致的瞭解。書本的後半部分，解答小朋友們一些關於食物、關於消化的一些天馬行空的問題，讓小朋友對人體的消化系統有著進一步深入的瞭解。本書還配有互動手冊，以思維導圖、遊戲兒歌等方式輔助小朋友們更好地對故事複述，加深知識點的記憶。

本套書專為3-9歲兒童設計，書中含有透明膠片頁，配以白色紙質手電筒，讓小朋友在動手實踐中瞭解這個神秘而精彩的世界！《小手電探索大世界》第2輯以“第一次探索”為主題，針對小朋友生活中遇到的情況分為4冊，《第一次坐飛機》、《學校的一天》和《醫院大揭秘》，在探索中鼓勵其勇於嘗試、克服恐懼，還帶領小朋友探索發現“我們的身體”，瞭解人體結構和常識，激發啟蒙認知。用書中小小的手電筒，搜尋在不同環境中需要和會遇到的事物，在閱讀和探索中激發探索欲望，培養探究能力，與此同時還可獲得百科知識和人體常識。情景式閱讀，有趣又富有知識性。這套書中每一冊的主題下，又分解成一個個小主題，比如《醫院大揭秘》，以馬克斯的視角展現了醫院各科室的檢查情況，在這一過程瞭解醫生檢查的作用，幫助消除小朋友對醫院的恐懼。每本書都是情景式閱讀，故事情節豐富，在閱讀中獲得知識和生活常識。第2輯中也展現了上學、坐飛機時會遇到的情況，以及應該如何處理，給孩子生動的閱讀體驗。在《我們的身體》中也可以解決小朋友對人體結構的疑問：我們身體的外部是怎樣的？我們身體的消化系統如何運作？五官感受是怎樣的？運動時身體中的血液和肌肉的作用是什麼？

本套書專為3-9歲兒童設計，書中含有透明膠片頁，配以白色紙質手電筒，讓小朋友在動手實踐中瞭解這個神秘而精彩的世界！《小手電探索大世界》第1輯以動物為主題，按照不同的環境劃分為4冊，讓小朋友瞭解地下、海洋、森林和水下的動物世界，用書中小小的手電筒，探索動物生活的環境，在閱讀和探索中激發探索欲望，培養探究能力，與此同時也能獲取與動物相關的科學知識。情景式閱讀，有趣又富有知識性。這套書中每一冊的主題下，又分解成一個個小主題，比如《海洋動物家族》，以海豚丹尼斯的視角展現了海底世界，在尋找家人的過程中和小動物們對話，每本書都是情景式閱讀，故事情節豐富，在閱讀中獲得知識。本套書中也展現了生活在其他環境的動物世界，給孩子生動的閱讀體驗。在閱讀過程中也可以解決對自然世界的疑問：蟻丘的內部是什麼樣的？森林中的動物都吃什麼？大海裡的森林是什麼？

寫作無素材支撐，不會技法運用？素材缺乏新意，得不到高分？《中考作文素材寶盒》內含《經典素材》+《熱點素材》+《素材運用技法》 三本書，三重出擊，讓寫作不再言之無物，不再千篇一律，輕鬆寫出高級文章。《經典素材》聚焦20+熱考話題，涵蓋150+經典素材、名人金句素材、技法點撥，幫你打好傳統文化底蘊，穩紮寫作根基；《熱點素材》聚焦20+熱考話題，涵蓋140+熱點素材，140+媒體熱評，技法點撥，結合新文化、新熱點，培養深度思辨能力，讓寫作不再缺乏新意；《素材運用技法》內含10大技法，教你優選限度拓展素材與運用角度，還附有30+佳作垯本，傳授你素材運用的技巧和方法，真正學以致用，助你斬獲高分。

本系列繪本通過貼近孩子日常生活的小故事與有趣的親子互動，從情緒管理、自我認知、品德培養、人際交往、心靈成長、習慣培養等方面，以輕鬆有效的方式對孩子進行情商訓練，幫助孩子塑造良好的性格，讓孩子擁有強大的內心。和寶寶一起翻開書本吧！和寶寶一起體驗開心、害怕、孤獨、生氣、難過……一起培養禮貌、友善、責任心……一起收穫勇敢、獨立堅強、自信……

大腦分為左半球和右半球，左半球具有語言、比較、數學、分類、邏輯推理等功能，右半球具有圖形、組合、空間幾何、想像等功能。執行複雜高級的任務時，左右腦往往同時工作，缺一不可。幼兒時期是腦力開發的黃金時期，對左腦和右腦進行具有針對性和開拓性的交替訓練，可以讓大腦均衡發展，激發出無限的智慧潛能。每一個孩子都是奇跡，非凡的大腦，成就非凡的人生。

大腦分為左半球和右半球，左半球具有語言、比較、數學、分類、邏輯推理等功能，右半球具有圖形、組合、空間幾何、想像等功能。執行複雜高級的任務時，左右腦往往同時工作，缺一不可。幼兒時期是腦力開發的黃金時期，對左腦和右腦進行具有針對性和開拓性的交替訓練，可以讓大腦均衡發展，激發出無限的智慧潛能。每一個孩子都是奇跡，非凡的大腦，成就非凡的人生。

本套書分上下兩冊。這是一套適合小學生閱讀的，風格詼諧幽默、飽含數學知識的動漫故事書。李娜、雷曉諾和筱澤一起迎接新同學、一起玩迷宮遊戲；在一次次解除危機、機智闖關的經歷中，逐步掌握了巧算的奧秘，感受到數學知識海洋的博大精深和樂趣無窮。本套圖書緊扣數學教材，讓孩子開心輕鬆學數學，並且開拓數學思維；書中附有配套練習，附贈視頻講解+期末測試卷。

李小白本是一個平平無奇的小學生，卻在一次春遊路上，遇見一個來自未來的神秘女孩愛愛，從此開啟穿越古今的時空之旅。愛愛告訴他，神秘人從未來穿越到明朝，妄圖破壞科技的基礎――三本中國科技典籍《天工開物》《本草綱目》《徐霞客遊記》，從而破壞人類的科技成果。而我們的任務就是跟隨神秘人的蹤跡，拯救三本典籍。這一路，他們：在宋應星的指導下，種水稻、做瓷器、駕馬車、鍛造兵器，體驗古人的日常生活陪著從太醫院辭職的李時珍回到湖北老家，採集草藥、治病救人，見識各種稀奇古怪的藥材跟隨徐霞客的腳步，遊覽黃山五絕、武夷山懸棺、少林寺等名勝古跡，還見識海市蜃樓、喀斯特地貌等自然奇觀，跟湘西匪盜打一架，同苗族首領交朋友。故事的最後，神秘人的面紗終於揭開，他和愛愛竟同為李小白在未來研發的人工智能機器人。本是同根生，卻走向不同的方向，這也預示著科技的雙面效應。

本叢書以發展學生語文學科核心素養為旨歸，整體規劃上體現“語言建構與運用”“思維發展與提升”“審美鑒賞與創造”“文化傳承與理解”等四個方面的有機融合。每一講結合統編教科書核心能力點，打通閱讀與習作的壁壘，遴選文質兼美的閱讀選文與習作例文，發揮橋樑和引子作用，為夯實語文基礎、發展核心素養奠定基礎。 本書是其中一冊，適合小學三年級語文課使用。

《“快樂讀書吧”閱讀指導三年級下冊》是配合小學三年級下學期部編版教材中的“快樂讀書吧”欄目使用的閱讀指導。圖書由一線名師團隊基於不同年級“快樂讀書吧”文本的特點進行整本書導讀，結合文體進行分類指導，以思辨性、啟發式問題和可視化的思維導圖，對學生的閱讀能力、預測能力、複述能力、概括能力、提煉能力、細節觀察、聯想能力等七大核心能力進行專線訓練，真正落實整本書閱讀和群文閱讀策略的習得與運用，激發孩子的想像力和創造力，提升閱讀記憶力、專注力和效率，養成良好的閱讀習慣。

《青島美術尋蹤》是一部立足地方美術研究的文集，共分為三卷，包括《中國水彩先驅：徐詠青》《油彩青島》《青島美術史稿》三種，《中國水彩先驅：徐詠青》卷首次完整呈現徐詠青的人生行跡和藝術蹤跡；《油彩青島》卷以“青島寫生”為入口，以破譯來青島寫生的機緣和機遇為著手點，全面梳理了中國現代美術家在青島寫生創作的情形；《青島美術史稿》卷從國畫、油畫、版畫、雕塑、年畫、連環畫等六個美術版塊，全面梳理了青島近現代美術的發展歷程。

《千字文/國學啟蒙經典》選題為“國學啟蒙經典”其中一冊，內容為《千字文》，適合3-4級學生閱讀。《千字文》由南北朝時期梁朝散騎侍郎、給事中周興嗣編纂，是由一千個漢字組成的韻文。全文為四字句，對仗工整，條理清晰，文采斐然。書稿分節分段作出注釋、翻譯，還配合文句分別編寫了對應的故事、配置了相應的插圖。書稿每課的“活動園地”板塊設計了一些符合小學低段學生學習習慣和認知規律，具有趣味性、可操作性、帶有遊戲性質的練習。可以是對應教材中的重點生字、詞語，可以是對內容的理解。形式可以是連一連、畫一畫、玩一玩等。“故事小屋”板塊將重點人物、典故、歷史事件等編成小故事，以圖文並茂、生動有趣的方式講述，豐富孩子的文化素養。“互動空間”板塊針對每部分具體內容，設計一些活動，供親子、師生、夥伴之間相互配合、共同完成。

本書運用有趣的小遊戲和簡潔生動的語言描述，使得抽象數學概念變生動，幫助3-10歲兒童理解並運用每一個重要的計量概念。在日常生活中，我們可以通過測量得知某個物品的長度、重量、體積和溫度等，可以用時鐘和手錶來測量時間，還可以根據測量的時間和距離來計算速度。在人類對宇宙的探索和各項研究中，也需要應用度量衡。本書通過七個主題，介紹了各種計量單位，如：長度單位―米、分米、釐米等；重量單位―克、千克；體積單位―升、毫升、立方米等；溫度單位―攝氏度；時間單位―時、分、秒；還有角度、面積以及很多極大和極小的單位。本書可以幫助孩子們在日常生活中理解和運用這些單位，比如人的體重可以用千克表示。還可以擴展孩子們的數學知識，比如操場的周長和面積該如何計算？溫度計的種類和測量方法是什麼？本書中充滿了各種生活實際的案例和有趣的故事，加上有趣的翻翻頁和色彩豐富的繪畫，使枯燥的數學學習變得形象、快樂。

《神筆馬良》如果你有一支神筆，畫什麼都能成真，你會用它畫出什麼樣的畫卷？馬良就擁有這樣一支神筆。他畫的鳥嘁嘁喳喳地會唱歌，他畫的魚活蹦亂跳會游泳，他用神筆給窮人畫耕牛、畫水車，他用神筆劃梯子智鬥財主，畫大風大浪淹沒貪心的皇帝，他用勇敢與機智讓自己一次次化險為夷，他的善良與正義讓人感動……品讀經典，用優秀的文學作品滋潤孩童的心靈。《野葡萄》你喜歡葡萄嗎？你聽過野葡萄的故事嗎？秋天裡的葡萄，一顆顆水靈靈的，像極了小女孩黑亮的眼睛。傳說從前有個聰明美麗的女孩，一雙葡萄一樣水靈的大眼睛失明了，她帶著心愛的白鵝逆流而上，去尋找能治好眼睛的野葡萄。一路上，她攀著險峻的岩石，跌進山澗和深谷，躲過老鷹、大蟒，偶遇山神和鳥獸的大聚會……經歷驚心動魄的旅程，她最終找到野葡萄了嗎？又為什麼拒絕了山神的挽留？隨著瑰麗奇幻的想像，曲折動人的情節，一起去感受白鵝女的勇氣、智慧與善良。《小小的故事》小小，一個平常而普通的小姑娘。她有點兒膽小，有點兒敏感，有許多女孩特有的小心思；她相信魔法、相信精靈、相信奇跡，而且相信這些就在她的生活中；她愛父母家人，愛同學朋友，愛身邊朝夕相伴的小動物、小物件兒，其實還遠遠不止這些，她愛天地間的萬事萬物，愛這世界上一切的美好……《男孩皮卡》皮卡是一個特別的男孩，從在媽媽肚子裡開始，他身上就發生著許許多多好玩的故事：他的出生充滿著懸念，“是否來到這個世界”的決定經歷了幾次波折；他出生後在醫院安靜乖巧，回到家卻哭個沒完；他欣然接受哥哥的哄逗，卻把爸爸媽媽鬧得心煩意亂；半歲的時候，他離開父母和哥哥去鄉下老家，一路上出奇的乖巧，面對路人的擁抱，面對鄉村的夜景，他好奇地感受著……他一天天成長著，經歷感動，感受溫暖，接受來自家人無盡的愛。《我的盒子裡有花園》大熊哥有一個小盒子，裡面珍藏著好朋友送他的話和小禮物：幹花、小石頭、畫……大熊哥經常和小松鼠一起打開盒子，朋友的話和小禮物就會像花兒一樣一朵朵盛開，盒子裡好像是個花園一樣。如果你有話和禮物，記得快點送給他吧，盒子裡的花園會變得越來越美麗。《我愛黑桃7》黑桃7是撲克牌家族的代言人，也是一個愛冒險的小夥子：他羡慕熱情的紅心，一度想要變成紅心7，幸好國王及時發現，避免了一場家族危機；因為排隊太無聊，他組織大家進行了一場不按牌理出牌的排隊革命，卻差一點兒丟了兩位兄弟……可是在大家喜愛的魔術遊戲中，黑桃7回不了家了――由於魔術師的失