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本書以考察日常生活場景實踐的生態社會理論為分析框架，結合問題解決視角來設計社會工作專業服務項目，以保證社會工作專業服務具有目標清晰的針對性、層次分明的結構性、微觀與宏觀相結合的轉接性以及服務成效的累加性。

馬爾庫塞是20世紀重要的社會思想家，他的學說在二戰後產生了巨大的社會影響，他本人也通過與當時社會運動的積極互動而贏得了“新左派之父”的名號。本書選取馬爾庫塞相對成熟的社會批判理論體系，圍繞其理論固有的實踐指向，揭示了社會批判理論內在結構的演變過程，以及這些演變與新左派運動的相互關係。

《集群教學：學習與社會媒介/互聯網+教育創新研究叢書》介紹了有效運用社交軟體進行學習的諸多優勢，挖掘了與網路化學習環境存在直接關係各種理論的獨特價值，詳細探討了與他人互動的群組形式、網路形式和集合形式在學習情境中是如何發生的；強調互動格局對非正式學習模式的支援，提出了規避使用社交媒體進行學習可能出現潛在風險的相關辦法；通過具體案例，展示了指導性探究模型在正式的和非正式學習情境中的運用；通過大量

《新興古典經濟學與超邊際分析（修訂本）》，楊小凱與其學生張永生合著，首次出版於2003年，社會科學文獻出版社。這本著作傳遞給我們這樣一個信息，即“新興古典經濟學”較新古典經濟學更能描述我們的環境。這種觀點通過一種有趣的方式，用優美而清晰的文筆表述出來，為我們提供了高品質的知識和寬泛的思維視角。較為特別的是本書沒有像其他的經濟學教科書那樣，充斥著公式與煩瑣的推論過程，而是運用極其精練而具有說服力的通

本書從語音系統、構詞方式、形態手段、語序、句法結構、句式、情態成分、否定表達、程度表達、時體表達等角度對漢語與印尼語進行了較為全面、細緻的對比，在此基礎上，有針對性地分析了印尼學生在習得漢語相關知識時存在的難點，並提出了相應的教學對策。本書結合語言現象進行分析與闡述，用例豐富，有代表性，有利於加強讀者對語際異同的認知，結合語言對比進行偏誤分析，有利於提升面向印尼學生漢語教學的針對性。

美國自1787年以憲法立國以來，被提交到國會的立法項目已有數十萬之多，而其中成為法律的就有近4000項。正是這些法律塑造了今日我們所見的美國，並定義了美國的本質。那麼，到底什麼樣的法律能對美國社會和歷史產生了持久而深刻的影響？如果國會在建國之初駁回了傑斐遜與拿破崙那個世紀性的路易斯安那土地交易案，歷史將發生什麼改變？如果肯尼迪被刺殺前後磨難重重的民權法案和選舉權法案沒有獲得通過，今天的美國將會變成

本書以太陽能熱水系統工程設計、施工、運行幾個主要階段實際遇到的管理問題為主線，以工程建設管理的現行法律法規、標準規範、條例辦法、程序規章為基礎，對太陽能熱水系統工程管理中暴露出來的一些問題的發生原因、解決途徑、處理方式、處理過程以案例形式進行分類、歸納、總結，精編濃縮，深入探討。本書涉及工程設計、工程合同、工程質量、洽商變更、設備材料採購供貨等工程建設管理方面內容。書中的每個案例所反映的問題既焦點

至少在近幾千年，家庭是人類社會的一個基本單位，也是世界文化核心價值觀念的載體。在近代中國，家庭卻淪為革命的對象。本書研究近代中國的家庭革命，探討這一反常的現象何以發生及怎樣發展。在傳統政教體系崩潰的進程中，家庭面臨國家、天下（世界）、個人、社會等力量的衝擊而喪失了其作為社會基石的地位。家庭革命是相當複雜、深刻的，既包括進步改良之意，也包括根本廢除之意。中國在近代國際競爭中的失敗，造成讀書人不僅激烈

Bamboo is a key non-timber forest resource integrating economic,ecological and social benefits.It is featured by fast growing,high yield,easy propagation and multi-use.once planted,bamboo can generate

全書分為八個單元，每個單元有五篇文章和一篇閱讀技巧介紹，包括五個模塊——Reading in Depth、Banked Cloze、Skimming and Scanning、Tips Effective Reading、Extended Reading of Chinese culture。

本書是一本綜合性的實用英語口語書,旨在滿足初二中級英語讀者對交際英語的不同需要。本書共分為8個不同的部分,分別涵蓋了校園生活、旅遊、簽證、求職、工作、商務、服務和貿易等方面的日常英語交際內容。 本書各單元的基本內容包括常用句型(Useful Sentences)、對話(Dialogue)、短語和表達(Phrases and Expressions),有些章節還以英漢對照形式給出了背景知識(Background Information)和補充信息(Supplemental Information)。"常用句型"部分給讀者提供了常用的、重要的和特殊的相關句型;"對話"部分是對常用句式的綜合應用;"短語和表達"總結了相關內容的重要短語和表達方式; "背景知識"和"補充信息"部分對各個主題的具體內容進行了必要的背景知識介紹。 本書內容全面且淺顯易懂,可以作為因工作、生活等需要學習英語口語人士的隨身讀物,也可為英語愛好者提供較好的幫助

本書包含6個單元。每個單元教學內容分為3個部分，預計需8學時完成。各院校按照自身的實際課時數和學生基礎，有選擇性地使用教材內容。每單元的Part A是主課文模塊（預計4學時），其導入部分有看圖說話、看視頻及擴展討論3個循序漸進的任務，內容已初步涉及主課文的一些關鍵詞和內容要點；視頻導入內容的生詞可能超出課文範圍和學生詞匯量，但其直觀性可極大地對此進行彌補，而相較於一般的聽說，其趣味性 強，可 好地激發學生對主課文學習的興趣；Culture Salon子模塊強化學生的跨文化交際能力，以便進一步提升學生的文化意識，增強語言的應用能力。Part B為副課文模塊（預計2學時），其導入部分為段落聽力和相關的擴展討論，該部分內容是對主課文內容的深化和拓展。Part C為補充學習模塊，包括Phonetics, Grammar, Functions and Notions, Writing和Workshop幾大模塊。 本書的單元設計思路明確，提倡以聽說 的教學模式，並較好地解決了一般綜合性英語教材中出現的由聽說導入但分量不足，或聽說後置，與課文“兩張皮”的現象，提高了聽說教學在職業教育公共英語教學中的可操作性，並強 師在以學生為主體的前提下應發揮重要的引導作用。

本書包括8個單元。每個單元教學內容分為5個主要部分，建議8學時完成。各學校可根據需要和學生水平，有選擇性地教學。每單元第一部分Starter為整個單元的導入部分，提供與單元主題相關的詞匯，讓學生按照具體要求對詞匯進行歸類，激活學生已有的背景知識，引入單元主題。第二部分Part A為主課文模塊，其導入部分包括觀看一段與Text A主題相關的視頻進行聽寫填空以及擴展討論兩個循序漸進的任務。課文配套練習設計包括Comprehension of the Text，Language Focus，Reading in Depth，Translation（包括句子和段落翻譯）和Interaction。其中Interaction部分為口語練習，旨在讓學生回憶所學與單元主題有關的單詞及相關知識，引導學生逐步深入思考問題，並有意識地使用句型，在自由討論環節鼓勵學生自由表達想法。第三部分Part B為副課文模塊，其導入部分為聽一段與Text B主題相關的聽力材料，然後完成填空練習。課文配套練習設計包括Comprehension of the Text，Language Focus和Translation，這三部分練習與Text A配套的相應練習均有所不同。第四部分為Part C Skill Development，包括Writing和Workshop兩部分。Writing部分由Video-based Writing與Practical Writing兩部分組成。Video-based Writing主題與單元主題一致，旨在讓學生通過看懂視頻，從而將其中的一些觀點應用於寫作。Practical Writing為實用英語寫作。Workshop部分為課外學習項目，旨在以電腦和網絡等為工具，培養學生探究型自主學習的能力，並與同學合作完成一些與單元主題相關的調研任務。第五部分為Reading Skills and Cultural Links。Reading Skills部分旨在介紹常見的英語文章閱讀技巧，幫助學生更快、更好地理解文章；Cultural Links部分旨在幫助學生更多、更深入地瞭解西方文化。