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2021~2022
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2019~2020
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2017~2018
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2017年以前
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裝訂方式
平裝
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作者
方振宇
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李崇建
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王長喜
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87 折
1.
走進高中歷史教學現場（簡體書）
出版日：
2012/06/01
作者：
齊健
出版社：
首都師範大學出版社
裝訂：
平裝
《走進高中歷史教學現場》為《普通高中新課程教學實施案例研修叢書》系列之一，書中具體包括了：如何結合歷史教材內容來發掘相關課程資源的潛在價值、在歷史學科的學業水平考試中如何設計開放性試題等內容。《普通高中新課程教學實施案例研修叢書》是依據普通高中新課程標準(實驗)的基本理念與要求，立足各學科課程的基本特點，本著幫助廣大高中教師盡快適應新課程，提高教師的專業化水平，迅速實現教師角色的轉變，滿足一線教師
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87 折
2.
作文‧就是寫故事（簡體書）
出版日：
2013/04/01
作者：
李崇建
出版社：
首都師範大學出版社
裝訂：
平裝
《作文,就是寫故事》主要內容簡介：史上最震撼的速效作文教學示范！顛覆傳統作文老套教學法，讓不會寫、不愛寫、不想寫的孩子立刻愛上作文，一舉突破作文障礙！超倍速增強孩子的作文力！你也想體驗創意作文的魔力嗎？歡迎加入讓孩子用故事快樂寫作文的行列！
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3.
英文寫作：簡單極致美學（簡體書）
出版日：
2017/05/01
作者：
鐘平
出版社：
首都師範大學出版社
裝訂：
平裝
《英文寫作簡單極致美學》一書把常見但英語學習者很少活用的單詞、修辭、神話故事等等與寫作巧妙地融為一體，為英語寫作另闢蹊徑，培養學生舉一反三的能力，使學生在寫作中學會措辭，達到遊刃有餘的學習英語，靈活運用所學單詞的目的。
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4.
梁曉聲精品集：這是一片神奇的土地（簡體書）
出版日：
2013/10/01
作者：
梁曉聲
出版社：
首都師範大學出版社
裝訂：
平裝
《這是一片神奇的土地(梁曉聲精品集)》由梁曉 聲所著，《這是一片神奇
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5.
麥田裏的老師（簡體書）
出版日：
2012/08/24
作者：
李崇建
出版社：
首都師範大學出版社
裝訂：
平裝
《麥田裡的老師》跳脫出傳統教育、結合諮商與教養的書，它的許多想法，例如“正向好奇”的態度、真正的“接納”，以及大人請記得給自己一份鼓勵等，都令人激賞。而書裡一則則動人的真實故事，更帶著極大的震撼力量，席捲著我們的心。這《麥田裡的老師》帶來的啟發與思考，既深且遠。這些改變並非一朝一夕，但他們都遇上阿建老師。從彷徨的年少走來，阿建老師感受父親對他從不放棄的愛，但除了愛，有沒有其他方式，能讓大人與孩子有
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6.
文化地理學（簡體書）
出版日：
2012/08/01
作者：
王鵬飛
出版社：
首都師範大學出版社
裝訂：
平裝
作為通識教育課程的入門書，王鵬飛編寫的《新世紀高等學校本科教材:文化地理學》是以大學新生或者對地理學充滿興趣的人士為對象，以國外相關研究資料為主，結合我國具體國情而進行編寫的。《新世紀高等學校本科教材:文化地理學》共分10章，內容包括：文化地理學的內涵、發展與作用，文化地域、文化生態、文化景觀與文化傳播。
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7.
陸游閒適詩研究（簡體書）
出版日：
2012/09/01
出版社：
首都師範大學出版社
裝訂：
平裝
《陸游閑適詩研究》，本書共分為六章, 主要內容包括: 陸游閑適詩創作的社會文化背景 ; 陸游的詩論與其閑適詩創作 ; 陸游的仕宦經歷與其閑適詩創作等。
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8.
家長參與：家校協同的心理學研究（簡體書）
出版日：
2012/04/01
作者：
張建衛
出版社：
首都師範大學出版社
裝訂：
平裝
《家長參與：家校協同的心理學研究》在繼承已有理論性研究范式的基礎上，引入嚴謹規范的實證研究思路。遵循“文獻綜述－研究假設－工具編制－數據采集與分析－研究結論與討論”等嚴謹程序，既確保研究結論基于實證數據支持，又對研究發現展開理論探討。總體而言，《家長參與：家校協同的心理學研究》包括兩大部分：基礎研究和干預研究，前者為後者提供實證支持，後者是前者的實踐應用。
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9.
結構主義與後結構主義在中國（簡體書）
出版日：
2011/04/01
作者：
陳曉明
出版社：
首都師範大學出版社
裝訂：
平裝
20世紀80年代以來西方各種學說的涌入，帶給人們的不只是一些知識和概念，更重要的是一種心情，一種沖動，一種態度，它使人們自覺進入一個迥然不同的思想時代。以人道主義為核心的啟蒙哲學、唯意志論、存在主義、弗洛伊德學說在80年代的中國都曾風靡一時。結構主義作為一種過分繁瑣的形式主義理論，在中國不具有豐厚的思想支援，它只是在非常有限的程度上影響了一部分學人。而后結構主義因其內在的張力，因其特有的批判性和開
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10.
誰說沒人用筷子喝湯（簡體書）
出版日：
2012/01/01
作者：
楊茂秀
出版社：
首都師範大學出版社
裝訂：
平裝
德國哲學家雅斯培主張：“人之初就具有很好的哲學種子，小孩會用最簡單的問題去問宇宙大千、人情世故、一切的意義，那其實就是一種哲學的種子。”孩子很小的時候，就會以有趣的方式提出有趣的問題，用簡單的問題問出復雜的意義，并學著跟大人探討，這就是他們生活中具有的哲學思想。 本書提供20個從教學實踐和研究中獲取的關于兒童哲學的真實案例，并深入探討這些真實故事背後的敘事智慧和思考實驗。讀者可以通過閱讀本書，
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87 折
11.
簡明滿語文(一)（簡體書）
出版日：
2022/08/01
作者：
王慶豐
;
關嘉祿
出版社：
首都師範大學出版社
裝訂：
平裝
本書是在王慶豐、關嘉祿老師指導下完成。全書言簡意賅，圖文並茂，條理清晰，易學易教，是滿語文學習者的教科書。全書分滿族概述、滿文簡介、簡明語音、簡明語法、滿文書法等幾部分。滿族的歷史的介紹，脈絡可謂條分縷析，以及1989年頒金節的誕生、來歷。分門別類地講述滿文的語音、詞匯、語法、書法等。全書的亮點頗多。比如：滿文教科書的編纂對中華民族優秀傳統文化典籍的保存、流傳將起到不可估量的作用。其中一些表述，如創制滿文結束了東北亞地區滿―通古斯語諸民族有語無文的歷史，滿語文也是清代西方人瞭解中國的橋樑，這些表述都是比較精准的。在語音上，對元音和諧和元音和諧律的分開解釋也比以往明瞭易懂。如：有些元音能同時出現在一個詞裡，並相互適應的關係，叫作元音和諧。其規律，叫作元音和諧律。對舌尖中顫音音位「 r」的表述，俗稱打嘟兒嚕，也很形象生動，便於學習者領會並模仿學會。在詞匯上，滿文單詞寫得很標準（不像有的教科書用的是蒙古文字母），給人一種原汁原味的感覺。插圖看詞，鮮活逼真。在滿文語法中，本書博采眾家之長，又結合北京北部懷柔地區之鮮活的遺留滿語口語，這些都是書面語、口語相互對照的語言精粹。在簡短章句中，從書面滿文古籍裡摘錄出詞匯、諺語、格言、詩歌、篇章故事等，從而為傳播歷史悠久的滿族文化提供了喜聞樂見的形式。全書另一個特點是，重視在滿語文教學中滿文書法的重要作用。書中以楷書、行書、轉寫、例字四種形式呈現滿文詞匯，便於初學者快速學習，快速掌握。書中對6個元音拼圈、點、幹、泡、褲衣、彎辮、撇、尾」等提法也比較新穎，而且每節課後有滿族文化常識，每四節課後附有階段練習，對枯燥的語言學習有了激活、調節的效果。全書靈魂是「簡」，但並不簡單，而是簡要，尤其是刪繁就簡，言簡意賅，便於滿語文學習者由淺入深，循序漸進。
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87 折
12.
黨政幹部國防教育大講堂（簡體書）
作者：
北京市海澱區國防教育辦公室
編著
出版社：
首都師範大學出版社
裝訂：
平裝
書中涉及的材料均為權威媒體和出版物公開發表，屬通識性知識，不涉及重大選題申報所列內容。本書是為了對黨和國家機關各級領導幹部開展國防教育編寫的讀本。內容包含國際戰略形勢、周邊安全形勢、依法開展國防建設、國防動員、全民國防教育、後備力量建設、雙擁工作、軍民融合、人民武裝建設、深化國防和軍隊改革共十講內容。
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87 折
13.
1609中國古地圖集：《三才圖會‧地理卷》導讀（簡體書）
出版日：
2010/09/01
作者：
王逸明
出版社：
首都師範大學出版社
裝訂：
平裝
《1609中國古地圖集:導讀》是明末官員、學者王圻和他的兒子王思義一起編輯的大型百科圖集，17世紀初出版。其中的《地理卷》，翻刻了17世紀以前中國出版物中絕大部分地圖。釋讀《三才圖會·地理卷》，等于對17世紀以前的中國古地圖進行一次系統的認知和總結。《1609中國古地圖集:導讀》選擇《三才圖會·地理卷》中有代表性的三十余幅經典地圖，包
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87 折
14.
東方心理學-車文博文集-第九卷（簡體書）
出版日：
2010/02/01
作者：
車文博
出版社：
首都師範大學出版社
裝訂：
平裝
本書作者在理論方面，開拓了我國關於無意識心理學研究的新領域。提出無意識是一個多水平、多層次的系統，其中既有低級無意識，又有高級無意識，他往往是未被意識到的認識，即意識閾限下的認識，相當于無意識。 本書主要介紹了阿拉伯、日本和中國心理學的思想，供廣大讀者閱讀學習。
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87 折
15.
人本主義心理學大師論評-車文博文集-第七卷（簡體書）
出版日：
2010/02/01
作者：
車文博
出版社：
首都師範大學出版社
裝訂：
平裝
人格自我心理學、自我實現心理學、存在心理學、存在分析心理學、超個人心理學、人本主義心理學的方法論、人性觀、價值觀、教育觀……這就是本書所要研究的心理學內容。 人本主義心理學是一個十分艱難的課題。它既涉及心理學、哲學、自然科學、醫學、文學、歷史、宗教、教育、管理科學等諸多領域，又處于同主流心理學之間、人本主義心理學自己內部之間理論觀點尖銳對立和紛歧爭議之中。
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87 折
16.
小學寫作教學的理論與實踐（簡體書）
出版日：
2007/02/01
作者：
孫建龍
出版社：
首都師範大學出版社
裝訂：
平裝
本書是“小學教師教育本科段教材”系列之一的“小學寫作教學的理論與實踐”本，具體包括了：小學寫作教學的教學論問題、小學寫作教學的心理學問題、國內外寫作教學的實驗與模式、小學寫作教學的序列安排與指導過程分析、第一學段寫話教學指導與案例分析等方面的內容。
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87 折
17.
多元智能在中國（簡體書）
出版日：
2012/04/01
作者：
陶西平
出版社：
首都師範大學出版社
裝訂：
平裝
本書分上下兩編，分別為借鑒概覽和實踐舉要。其中介紹了多元智能在大陸、香港、澳門及臺灣理論與實踐的反思。在實踐舉要中對多元智能在幼兒、小學、中學、高中教育中的實踐及在培智教育和職業教育中的實踐。
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87 折
18.
漢字文化通識：漢字在日本（簡體書）
出版日：
2008/08/01
作者：
劉遠滿
出版社：
首都師範大學出版社
裝訂：
平裝
漢字不是單屬于中國的漢字，漢字屬于所有使用漢字的民族和地區。日本的漢字不是中國漢字的附庸，因為它是日本語言的載體，它便不可避免地帶上了日本的文化色彩。漢字也并不單純只是記寫工具而已，與只有很少字母的表音文字相比，漢字還有很多獨特之處，特別是圍繞漢字所產生的一些文化特點，值得我們深入研究。除了了解日本文字系統的形成之外，我們還應該了解其現代文字生活狀況。本書將重點展現現代日本漢字的特點，分為四個板塊
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87 折
19.
張道真英語語法.英語語法大全(上下)（簡體書）
出版日：
2008/12/01
作者：
張道真
出版社：
首都師範大學出版社
裝訂：
平裝
結構完整 編排合理 全書上下兩冊將詞法和句法完美結合，結構清晰，相互呼應。 內容豐富 注重實用 內容上，向外力求廣闊，向內力細膩，向下力求深入，詳盡描述各類語法結構。 博彩眾長 觀點新穎 博彩眾家學說之長，融匯多年研究成果，首次提出謂語的47種類型，完善了語法體系。 簡明易懂 檢索方便 圖解析析法直觀形象，簡單明晰。目錄索引詳盡細致，便于快速準確查找相關語法知識和規則。
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87 折
20.
中學物理實驗報告冊1(簡體書)
出版日：
2007/11/05
作者：
出版社
出版社：
首都師範大學出版社
裝訂：
平裝
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87 折
21.
北京社科名家文庫-清思錄(袁行霈自選集)（簡體書）
出版日：
2008/07/01
作者：
袁行霈
出版社：
首都師範大學出版社
裝訂：
平裝
本文集中的文章以中國獨特的詩歌藝術理論和詩歌藝術史為課題，將詩歌與哲學、宗教、繪畫、音樂等鄰近學科溝通起來，在廣闊的文化背景下進行研究。 《陶淵明與晉宋之際的政治風雲》、《陶淵明的哲學思考》是試圖將文學與政治史和哲學史打通研究。《王維詩歌的禪意與畫意》、《李白詩歌與盛唐文化》是把詩人及其作品放到廣闊的時代背景上加以研究其藝術的奧秘……作者在“博采、精鑒、深味、妙悟”的基礎上，試圖摸索出一條道路，以
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87 折
22.
新加坡公民道德教育研究（簡體書）
出版日：
2008/01/01
作者：
龔群
出版社：
首都師範大學出版社
裝訂：
平裝
新加坡，這個在世界地圖上幾乎難以標出位置的亞洲城市國家，自立國以來僅以幾十年的努力，創造了世界經濟發展史上的奇跡。這個國家在擺脫貧困、進入世界最發達國家行列的同時，也把一個原來臟亂差的港口島嶼建設成一個美麗而有秩序的花園城市，也就是說，她在社會治理以及環境治理方面也創造了奇跡。新加坡是一個多元種族、多元宗教、多元文化的城市國家，佛教、印度教、伊斯蘭教以及中國的道教和中國儒家的信仰在這樣一個小島上都
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87 折
23.
20世紀西方哲學東漸史(全四冊)（簡體書）
出版日：
2007/09/01
作者：
黃見德
;
湯一介
出版社：
首都師範大學出版社
裝訂：
平裝
《20世紀西方哲學東漸史——20世紀西方哲學東漸史導論》圍繞著西方哲學東漸與中國現代他的關係展開，對20世紀西方哲學東漸進行了一個初步的總結。作者從宏觀上闡述了20世紀西方哲學東漸史的主要論題——它在中國近代社會發展過程中的必然性及其曲折歷程、這個過程中中國學者的學術成果及其對中國社會的影晌、這個過程之所以曲折的根源以及從中應總結的經驗和教訓，展示了20世紀西方哲學東漸的整體面貌。作者認為，西方哲
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87 折
24.
原道(第十三輯)（簡體書）
出版日：
2008/01/01
作者：
陳明
;
朱漢民
出版社：
首都師範大學出版社
裝訂：
平裝
本輯相關文章有近二十篇，涉及到論爭回顧和論題清理，方法論思考和可行性探索，與這些相關的文明沖突及解決之道等問題。文明對話離不開諸如比較宗教學、比較哲學的理論研究，也離不開對文化特性的根本把握。作者多是在哲學界有一定影響與造詣的專家學者。如龐樸、尤西林、孫聖河、羅伯特·貝拉（加利福尼亞大學伯克利分校社會學與比較宗教研究福村講座教授）等。 李澤厚先生的文章是關於中華文化源頭符號的長文，他從“魚”、“龍
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87 折
25.
中國體育思想史(近代卷)（簡體書）
出版日：
2008/06/01
作者：
崔樂泉
;
楊向東
出版社：
首都師範大學出版社
裝訂：
平裝
本書的立項是在北京奧組委執行副主席蔣效愚的倡議下確定的。在本書的編撰過程中，蔣先生提出了許多重要的指導性意見。 本書的撰寫歷時兩年，此間，各卷作者通力協作，在共同商定全書宗旨、結構的基礎上，每卷作者又依據各個時代體育思想發展的特色擬定編寫提綱。全書共分三卷，中國體育思想史古代卷由南開大學楊向東教授和張雪梅副教授撰寫，中國體育思想史近代卷由蘇州大學羅時銘教授和國家體育總局體育文化發展中心崔樂泉研究員
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87 折
26.
中國體育思想史(現代卷)（簡體書）
出版日：
2008/08/01
作者：
崔樂泉
;
楊向東
出版社：
首都師範大學出版社
裝訂：
平裝
本書的立項是在北京奧組委執行副主席蔣效愚的倡議下確定的。在本書的編撰過程中，蔣先生提出了許多重要的指導性意見。 本書的撰寫歷時兩年，此間，各卷作者通力協作，在共同商定全書宗旨、結構的基礎上，每卷作者又依據各個時代體育思想發展的特色擬定編寫提綱。全書共分三卷，中國體育思想史古代卷由南開大學楊向東教授和張雪梅副教授撰寫，中國體育思想史近代卷由蘇州大學羅時銘教授和國家體育總局體育文化發展中心崔樂泉研究員
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87 折
27.
英語修辭與翻譯（簡體書）
出版日：
2008/07/01
作者：
蔣童
;
鐘厚濤
出版社：
首都師範大學出版社
裝訂：
平裝
修辭學是一門研究有效應用語言以求取得最佳表達效果的藝術。它可以分兩個方面：消極修辭和積極修辭。本書則專講積極修辭，介紹英語常用修辭格近20種，旨在幫助英語學習者熟悉、掌握這些積極修辭手段從而提高英語理解、表達能力及文學欣賞能力。 本書采用英漢對照形式，分類簡述英語中的各種修辭方法，集中編排同類例句，適當加以分析講解，對比英漢語之間的異同和翻譯時應當注意的問題。本書可以幫助廣大讀者學習、理解、掌握
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87 折
28.
新課程背景下的校本教學研究（簡體書）
出版日：
2006/04/01
作者：
黎奇
出版社：
首都師範大學出版社
裝訂：
平裝
本書就內容而言，從實際出發對校本教學研究過程中的問題進行總結與反思，并在此基礎上就校本教學研究的基本特點、校本教學研究的一般過程、校本教學研究的準備策略、校本教學研究的一般方法、教師小課題研究的行動研究模式進行了詳細闡述；就敘述方法而言，主要以教育行動研究的理念和范式來闡述：一方面，從校本教學研究中的具體問題入手，在理念與實踐相結合的基點上，運用理念與實踐操作相結合的敘述方式，總結了校本教學研究的
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87 折
29.
應用等離子體物理學（簡體書）
出版日：
2008/09/01
作者：
張穀令
出版社：
首都師範大學出版社
裝訂：
平裝
本書為大學物理相關專業學生用專業選修教材，主要講解等離子體基本性質，等離子體微觀、宏觀過程和機制，氣體放電原理及各種等離子體源的工作原理，等離子體在電子、材料、化學、生態環境工業中的應用等本書編者為等離子體專業人員，具有多年的等離子體科研及教學經驗書中內容言簡意賅、語言流暢易懂、重點突出、各章后均有思考題、練習題 本書可供相關專業大學生、研究生及科技工作者閱讀參考。
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30.
長喜英語百題百煉：語法(高考)（簡體書）
出版日：
2008/04/01
作者：
王長喜
出版社：
首都師範大學出版社
裝訂：
平裝
層次分明，內容豐富：本書的所有習題都按照基礎考點、核心考點、高分考點劃分出清晰的層次，有助于考生進行循序漸進的練習，確保考生拿全基礎考分，獲取滿意考分，沖擊拔高考分。 考點歸納，重點解讀：針對考試的重點項目，既對考點進行歸納，幫助考生明確備考方向，又對重點難點進行簡明解讀，幫助考生把握備考內容，有效健全知識體系。 答案詳解，專家點評：所有題目都進行詳解詳析，提供解題思路，幫助考生解除疑惑，掌握
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87 折
31.
高考-王長喜英語語法(應試寶典)（簡體書）
出版日：
2008/06/01
作者：
王長喜
出版社：
首都師範大學出版社
裝訂：
平裝
語法分頻，高頻標注：全書分成四篇一基礎語法篇、高頻語法篇，一般語法篇、偶測語法篇，并對各個章節中的高頻考點用“★”進行了標注，從而使考生的備考計劃重點突出，層次分明。 經典例句，鮮活規則：本書所有例句純正實用，句句值得誦讀，讓語法學得快樂，用得輕鬆。 精煉考點，表格呈現：充分發揮了表格條理清晰的優勢，為考生構建了一幅清晰的知識結構圖，便于學習，更便于復習。 螺旋統籌，科學優化：各個章節之間、
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87 折
32.
小學語文閱讀教學課例讀本（簡體書）
出版日：
2009/01/01
作者：
深圳職業技術學院
出版社：
首都師範大學出版社
裝訂：
平裝
《小學語文閱讀教學課例讀本》不僅僅是一本課例的匯集。它不僅為一線小學語文教師提供了值得認真學習和研究的66篇不同學段的課例，更記錄了密云縣教研中心特級教師楊德倫工作室這個工作團隊探索語文教育規律的足跡，記錄了北京市遠郊區縣小學教師專業發展的足跡。 讀了《小學語文閱讀教學課例讀本》，第一個印象就是“實”。66篇課例，根據不同學段的課程目標，圍繞學生語文素養的形成，緊緊抓住學生言語實踐這條主線，扎扎實
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33.
百題百煉 中考英語：聽力(含盤)（簡體書）
出版日：
2008/04/01
作者：
王長喜
出版社：
首都師範大學出版社
裝訂：
平裝
層次分明，內容豐富：本書的所有習題都按照基礎考點、核心考點、高分考點劃分出清晰的層次，有助于考生進行循序漸進的練習，確保考生拿全基礎考分，獲取滿意考分，沖擊拔高考分。 考點歸納，重點解讀：針對考試的重點項目，既對考點進行歸納，幫助考生明確備考方向，又對重點難點進行簡明解讀，幫助考生把握備考內容，有效健全知識體系。 答案詳解，專家點評：所有題目都進行詳解詳析，提供解題思路，幫助考生解除疑惑，掌握
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34.
中國古代文學史長編(隋唐五代)（簡體書）
出版日：
2000/09/01
作者：
首都師範大學出版社
出版社：
首都師範大學出版社
裝訂：
平裝
對于自學中國文學史的讀者，有了這樣一部教材，就可以得到文學史最簡明的內容提要和較豐富的參考資料。這部《長編》是配合高校文科教材《中國古代文學史》而編的輔助教材，已列入國家教委組織制定的高等學校文科教材編寫計劃。《中國古代文學史長編》的體例特點是：既不同于一般文學史，也不是資料匯編，而是介乎兩者之間。既有文學史的基本論述，又附以相關的資料。論述部分，力求簡要，引而不發，以供教者發揮，供學者思考。資料
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35.
常用詞語搭配詞典（簡體書）
出版日：
1999/01/01
作者：
趙培癢
出版社：
首都師範大學出版社
裝訂：
平裝
本詞典共收常用詞語1300多個。所收詞語以雙音詞為主。在詞性方面以常用的動詞、形容詞為主，酌收少量名詞、表情態的副詞和成語。對一些雖屬常用，但極淺易的詞語則不予收入。本詞典的詞條按漢語拼音字母順序排列，正文前編有音序檢詞表。本詞典按普通話讀音，用漢語拼音字母注意。各詞條的讀音都按照《漢語拼音正詞法基本規則》拼寫，輕聲音節不標調號。
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36.
馮至自選集（簡體書）
出版日：
2008/11/01
作者：
馮至
出版社：
首都師範大學出版社
裝訂：
平裝
1978年，中國改革開放的元年。自那一年開始，中國已經走過了波瀾壯闊的30年。這是偉大的30年，是改變中國的30年，是震驚世界的30年，也是哲學社會科學蓬勃發展的30年。 在哲學社會科學這30年的輝煌成就里，浸透著為新中國哲學社會科學奠基的老一輩專家嘔心瀝血的求索，也鐫刻著尋著他們足跡的后來者追求真理的步伐。“學之大者，國之重器”。我們有責任將這些“大者”潛心研究的成果，重新編輯出版以饗讀者。為
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37.
新概念英語背背佳(附光碟第3冊)/新概念英語學習叢書（簡體書）
出版日：
2009/07/01
作者：
張宏光
出版社：
首都師範大學出版社
裝訂：
平裝
《新概念英語》是一套經典的英語學習教材，它把許許多多的英語學習者引入了英語的世界，使英語學習者輕松入門，漸入佳境。由于《新概念英語》在市場上的持續熱銷，與它配套的輔導書更是層出不窮，但是這些輔導書多以課文講解、語法練習為主，忽視了對學習者背誦方面的訓練。《新概念英語背背佳》突出背誦，具有很多同類書籍沒有的優勢。 一、此“背”非彼“背” 提到背書，人們會自然而然地感到枯燥、乏味、頭痛、頭暈（類似感
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38.
新概念英語背背佳(附光碟第2冊)/新概念英語學習叢書（簡體書）
出版日：
2009/07/01
作者：
謝晴晴
出版社：
首都師範大學出版社
裝訂：
平裝
《新概念英語》是一套經典的英語學習教材，它把許許多多的英語學習者引入了英語的世界，使英語學習者輕松入門，漸入佳境。由于《新概念英語》在市場上的持續熱銷，與它配套的輔導書更是層出不窮，但是這些輔導書多以課文講解、語法練習為主，忽視了對學習者背誦方面的訓練。《新概念英語背背佳》突出背誦，具有很多同類書籍沒有的優勢。 一、此“背”非彼“背” 提到背書，人們會自然而然地感到枯燥、乏味、頭痛、頭暈（類似
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39.
鄭板橋年譜（簡體書）
出版日：
2009/08/01
作者：
黨明放
出版社：
首都師範大學出版社
裝訂：
平裝
鄭板橋，“揚州八怪”中最著名的一位，人稱詩書畫三絕。喜好者眾，而真正厚重的研究作品卻很少，蓋因爬梳整理，實為一大難事。本書作者以自覺的學科建設意識，經年累月，進出百家，一邊博訪遐尋，一邊爬梳剔挾，力求對板橋每通書札、每篇序跋、每則判牘、每件書畫、每副對聯、每塊匾額、每方印鑒尋源探委，比勘糾訛，唯正是編，足見其匠心和識力。 本書記事始于康熙三十二年癸酉（1693）鄭板橋出生，迄于乾隆三十年乙酉（1
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40.
基礎教育教學基本功：中學地理卷（簡體書）
出版日：
2009/09/01
作者：
唐少霞
;
畢華
出版社：
首都師範大學出版社
裝訂：
平裝
本套叢書的編寫者來自大學、中小學、教研機構，大學教師從理論上對教學基本功的審視，中小學教師從實踐角度對教學基本功的領悟，教研人員從理論與實踐相結合的視角對教學基本功的思考，形成了最佳的資源整合、優勢互補。這是本套叢書特點之一。本套叢書在框架安排上以教學流程為“經”，以教師教學專業發展為“緯”。按備課、上課、作業與批改、輔導、教學評價的順序組織，作為“上編”——教學活動基本功。按教學反思、理解他人和
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