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國家教育研究院

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國中小數學教師專業成長影集:整數的乘法篇(家用版DVD)
滿額折
出版日:2011/12/01 作者:劉君毅; 周筱亭  出版社:國家教育研究院  裝訂:平裝
學童在沒有學習乘法之前,就能夠用點數或加法策略解決乘法問題,所以乘法的引入,通常安排在學習加減運算之後。我們不贊成只透過連加就引入乘法算式,因為連加的次數不能是分數或小數,日後學到乘數是分數或小數時,無法利用連加來解釋乘法的意義,所以建議教師透過單位量轉換的方式引入乘法算式,它是為幫助學童引入乘法算式鋪路。在熟記九九乘法後,只要加上若干簡單的解題技巧,就能夠解決所有的加、減、乘計算問題。而經由乘法
優惠價:85 85
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投資健康 價值永續:中小學健康教育課程發展史
滿額折
出版日:2018/12/01 作者:黃松元-等  出版社:國家教育研究院  裝訂:平裝
《臺灣中小學課程發展史系列叢書》内容主要涵蓋臺灣從民國57年霣施國民中小學九年義務教育至民國100年的國語文、數學、社會、自然科學'英文'健康教育、體育、視覺藝術、及音樂等九大領域之課程及教科書發展重要歷程。本系列叢書參與撰寫、諮詢或審查的學者專家超過百人,將從2018年起,陸續出版。臺灣中小學課程發展,自1968年到2011年,配合當時國内外政治、社會的發展趨勢和需要,及教學學習研究的發展,國民
優惠價:85 281
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教育部審定國中數學課本第四冊(二下)100年
85 折
出版日:2012/01/01 作者:數學領域部編本教科書編輯委員會  出版社:國家教育研究院  裝訂:平裝
本書依據教育部公佈之九年一貫數學學習領域課程綱要編輯,國中用書共分六冊,本書旨在引導學生認識數學在生活中的功用,使其獲得數、量、型的基本知識與技能,啟發學生思考、推理的能力,以運用數學方法解決問題,並培養主動學習的態度及欣賞數學的能力。本書的編輯,著重學生數學基本能力的培養,配合學生心智發展,循序漸進,盡量由生活經驗出發,透過實際操作之隨堂活動,使學生獲得基本概念的學習,並激發其學習的動機與興趣,
教育部審定國小數學第十冊課本(五下)100年
85 折
出版日:2012/01/01 作者:數學領域部編本教科書編輯委員會  出版社:國家教育研究院  裝訂:平裝
依據民國九十二年十一月十四日教育部公佈之數學學習領域課程綱要編輯。本教材共十二冊,供國民小學一至六年級學生數學學習之用,每冊教材包括課本、習作和教師手冊三部分,課本的設計以學生生活經驗為取材對象,每小節都有一個主要的數學概念;習作為搭配課本,供學生課後學習;教師手冊的每一章包括整體架構及教學活動說明,整體架構提出教學目標、內容、背景說明及教材分析、評量重點及注意事項等配合課本內容提供教師實施教學的
教育部審定國中數學課本第六冊(三下)100年
滿額折
出版日:2012/01/01 作者:數學領域部編本教科書編輯委員會  出版社:國家教育研究院  裝訂:平裝
本書依據教育部公佈之九年一貫數學學習領域課程綱要編輯,國中用書共分六冊,本書旨在引導學生認識數學在生活中的功用,使其獲得數、量、型的基本知識與技能,啟發學生思考、推理的能力,以運用數學方法解決問題,並培養主動學習的態度及欣賞數學的能力。 本書的編輯,著重學生數學基本能力的培養,配合學生心智發展,循序漸進,盡量由生活經驗出發,透過實際操作之隨堂活動,使學生獲得基本概念的學習,並激發其學習的動機與興趣
優惠價:85 68
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看見美的故事
滿額折
出版日:2016/12/01 作者:主編:喻肇青; 作者:喻肇青; 張寶釧; 黃菁; 蔡懷萱; 林碧雲; 林怡彤; 陳佳瑩; 田又方  出版社:國家教育研究院  裝訂:平裝
《看見美的故事》係亞太地區美感教育研究室系列叢書第三冊。以子計畫一在國小階段的實驗教學經驗為主,彙集「美育小故事」,說明在這段歷程中,人與自我、人與社會、人與環境之間所發展出的關係與精神,同時從平易近人的故事裡,闡述美感教育的目標與價值。本書希望傳達一種輕鬆、自然的可接受模式,讓美感教育始之於生活,落實於生活。全書共五章,分別為問題的發現;理念的發展;計畫的發想;故事的發生;回饋與延伸。
優惠價:85 425
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國中小學數學教師專業成長影集-整數概念與加減運算篇DVD
滿額折
國小數學第九冊課本(五上)100年
滿額折
出版日:2011/08/01 作者:國家教育研究院籌備處  出版社:國家教育研究院  裝訂:平裝
依據92年教育部公佈之數學學習領域課程綱要編輯,本教材共12冊,供國民小學1至6年級學生學習數學之用,每冊教材包含課本習作和教學指引,教學指引的每一章包含整體架構及教學活動說明,本冊為國小第九冊教科用書之課本。
優惠價:85 37
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教育的藍天:理念學校的追尋
85 折
出版日:2011/10/01 作者:陳伯璋  出版社:國家教育研究院  裝訂:平裝
國家教育研究院從2009年2月開始成立「理念學校之論述建構與實踐」專案,邀集另類學校、特色學校和創擬學校的教育工作者,透過理念論述、案例分析和社群經營,促成理念學校相關理論實踐的理解、對話與推展。本書將此專案累積近三年的成果集結成書,分成導論篇、理念篇、實踐篇及展望篇,希冀能擴展專案的研究效益,以激發學校教育可能性的理解與想像,促發現行學校辦學的精益求精。
永續教育發展-創新與實踐論文集-2010年國際學術研討會-測驗及評量論文專輯
滿額折
出版日:2012/02/01 作者:國家教育研究院  出版社:國家教育研究院  裝訂:平裝
本書以測驗及評量為主題範疇,內容包括數學領域學習成就標準設定的探討、組題與試題位置對試題特性之影響、學生學習成就與學校規模之關係、大學生的微積分概?結構圖、TIMSS八年級與國中基測物理試題認知成份之探討、書籤標定法與Yes/No Angoff標準設定方法之比較、以多面向Rasch測量模式分析TOCFL口語測驗評分者訓練效果、國高中科學課程之共同架構。
優惠價:85 145
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教育部審定國小數學第八冊習作含附件(四下)100年
85 折
出版日:2012/01/01 作者:數學領域部編本教科書編輯委員會  出版社:國家教育研究院  裝訂:平裝
依據民國九十二年十一月十四日教育部公佈之數學學習領域課程綱要編輯。本教材共十二冊,供國民小學一至六年級學生數學學習之用,每冊教材包括課本、習作和教師手冊三部分,課本的設計以學生生活經驗為取材對象,每小節都有一個主要的數學概念;習作為搭配課本,供學生課後學習;教師手冊的每一章包括整體架構及教學活動說明,整體架構提出教學目標、內容、背景說明及教材分析、評量重點及注意事項等配合課本內容提供教師實施教學的
教育部審定國小數學第四冊習作含附件(二下)100年
85 折
出版日:2012/01/01 作者:數學領域部編本教科書編輯委員會  出版社:國家教育研究院  裝訂:平裝
依據民國九十二年十一月十四日教育部公佈之數學學習領域課程綱要編輯。本教材共十二冊,供國民小學一至六年級學生數學學習之用,每冊教材包括課本、習作和教師手冊三部分,課本的設計以學生生活經驗為取材對象,每小節都有一個主要的數學概念;習作為搭配課本,供學生課後學習;教師手冊的每一章包括整體架構及教學活動說明,整體架構提出教學目標、內容、背景說明及教材分析、評量重點及注意事項等配合課本內容提供教師實施教學的
浪漫倫理與現代消費主義精神
95 折
出版日:2016/08/01 作者:Colin Campbell  出版社:國家教育研究院  裝訂:平裝
坎貝爾的著作極富深度,令人每每讚嘆不已。論述之精彩令人欽服……更令人敬佩的是,作者博覽群書,不僅是社會學,神學、哲學、美學、文學,甚至是社會與文化歷史也多有涉獵。此書絕對會激起許多至關重要的論辯,如此評論絕非批評,而是讚美,此書當之無愧。── Times Higher Education Supplement 言簡意賅、行文縝密的一本專書……對於文化及歷史社會學之研究極為深刻,影響深遠。時下若要進
十年回顧-生活課程實踐與反思
滿額折
出版日:2016/07/01 作者:秦葆琦等編著  出版社:國家教育研究院  裝訂:平裝
本書藉由十年回顧,觀看過去生活課程實踐的歷程,提供現在的自己向未來觀看的視角與能量。不論是以統整案例研發/社群學習為分享子題,最後實踐者再加入回顧的「實踐省思」,內容包含:一、縣市輔導團發展歷程的十年回顧;二為「社群學習」或「統整案例研發與探究」,包括有效教/學(策略)、合作學習、學習共同體、在地素材的轉化、教科書轉化、兒童生活能力發展、多元評量、閱讀理解、性平融入等;三為「生活課程案例整理與回顧
優惠價:85 408
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生活課程十年扎根之旅-輔導群運作的回顧與展望
滿額折
出版日:2016/07/01 作者:秦葆琦等編著  出版社:國家教育研究院  裝訂:平裝
本書為回顧生活課程輔導群十年來推動的歷程,特別邀請九年一貫課程97課綱微調召集人陳文典教授、十二年國民基本教育生活課程課綱召集人吳璧純教授,以及自94年以來歷任與現任的央團教師、生活課程輔導群委員、縣市生活課程輔導團召集人和輔導員,以及參與生活課程社群運作的現場教師,就十年來在生活課程的成長、推動與感想,分別撰文,內容可分為輔導群與縣市輔導團的成立與運作、實踐故事兩大部分,其中實踐故事的內涵豐富,
優惠價:85 255
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教育讓夢想起飛~九年國教風雲榜(光碟)
滿額折
出版日:2012/09/01 作者:吳清山; 吳明清; 侯志欽; 潘文忠; 劉春榮; 謝文全  出版社:國家教育研究院  裝訂:平裝
我國自民國57年起,全面實施九年國民義務教育,積極改善教育環境,有效提升國民素質,體現教育機會均等的理想,成就許多風雲人物。本影片介紹其中九位九年國教實施後的第一屆國中生的不同成就表現,包括:媒體工作者李四端、棒球國手、教練高英傑、視覺藝術創作者陳秋瑾、國宴名廚陳兆麟、大學校長賴鼎銘、影像工作者黃黎明、行政部門首長黃富源、教育學者湯志民,以及財經專家楊雅惠。透過他們的表現和成就,我們堅信:教育,讓
優惠價:85 255
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2010年國民教育政策與問題調查報告
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本研究旨在探究社會大眾對當前國民教育政策、國民教育問題及國民教育成效的意見與看法。同時統合比較1992年、1999年、2004年和2010年國民教育政策及問題的意見差異。最後統整分析社會大眾對2015年國民教育發展的看法,並提出相關的結論與建議,以供我國教育行政機關制定國民教育政策與建立國民教育政策合理機制之參考。
優惠價:85 170
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新北市教育局學生能力檢測技術報告
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為了解新北市國民小學學生學科學習表現是否達成教學目標,進而探討學生學習與教師教學的關係,以引領教師精進教學知能,提升教學品質,自民國92年起,新北市教育局即陸續執行一系列能力檢測,而本報告內容的組成除說明本能力檢測的歷史背景、目的及組織架構外,主要為陳述測驗技術層面的執行過程,包含有測驗設計、學生施測樣本概況、作答反應資料處理與參數估計模式、測驗信度及試題參數、標準設定、不同年度通過標準之等化程序
優惠價:85 230
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國中小數學教材與教學探討:幾何篇(五)附光碟
滿額折
出版日:2010/12/01 出版社:國家教育研究院  裝訂:平裝
本書為國家教育研究院籌備出預定陸續出版的一系列與國中小數學教材與教學相關的圖書之ㄧ,分為本文和數位影音光碟兩個部分,目的在於提供國中小教師提升專業能力時,參考或共同討論的教學案例。
優惠價:85 357
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教育研究與發展期刊-2010冬季刊-第六卷第四期(99/12)
滿額折
出版日:2019/01/01 作者:楊迪雄  出版社:國家教育研究院  裝訂:平裝
優惠價:1 250
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生活課程之教科書評鑑研究-從能力指標及教學目標的關係分析教學設計的統整情形
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出版日:2009/11/01 作者:秦葆琦  出版社:國家教育研究院  裝訂:平裝
本書針對南一版.康軒版和翰林版三個版本的教科書,已累積一至兩次的成果,內容包括學習或活動目標與能力指標的符合情形.可落實的能力指標.能力指標的統整情形等大項,其下再進行個別版本的內容分析.領域間統整性分析.前後冊連續性分析,已記三個版本的比較,期能兼顧個別版本與版本間的比較.分析內容包含橫向與縱向的分析,已呈現完整的面貌,本書彙整作者過去研究成果與本次研究發現,研究結果有助於充實與擴充生活課程研究
優惠價:85 468
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國中小數學教材與教學探討-代數篇(二)
滿額折
出版日:2010/04/01 作者:李進福  出版社:國家教育研究院  裝訂:平裝
本書為國家教育研究院籌備處預定陸續出版的一系列與國中小數學教材與教學相關書籍之一,分為本文與數位影音光碟兩部分,目的在於提供國中小教師提升專業能力時,參考與共同討論的教學案例。。
優惠價:85 357
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國民中學自然與生活科技第五冊課本(三上)
滿額折
出版日:2008/08/01 出版社:國家教育研究院  裝訂:平裝
依據92年教育部頒布之國民中小學九年一貫課程綱要-自然與生活科技領域編輯而成,本教材共分六冊,供國民中學1至3年級學生使用,每冊教材包括課本、教師手冊和活動紀錄簿三部分,本書編撰的主旨在使學生經由科學性的探究與設計活動,獲得相關的知識與技能,並且透過科學方法進行探討論證與操作,養成科學的思考習慣與運用科學知識與技能解決問題的能力,除正式教材外,特設更上一層樓、動動腦等小視窗,擴充學生視野,激發學生
優惠價:85 100
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國民中學自然與生活科技第五冊活動記錄(三上)
滿額折
出版日:2008/08/01 出版社:國家教育研究院  裝訂:平裝
依據92年教育部頒布之國民中小學九年一貫課程綱要-自然與生活科技領域編輯而成,本教材共分六冊,供國民中學1至3年級學生使用,每冊教材包括課本、教師手冊和活動紀錄簿三部分,本書編撰的主旨在使學生經由科學性的探討與設計活動,獲得相關知識與技能,並且透過科學方法進行探討論證與操作,養成科學的思考習慣與運用科學知識與技能解決問題的能力,活動紀錄簿則提供學生練習與紀錄實驗與活動之過程及結果,本書
優惠價:85 31
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建構台灣課程與教學推動網絡2009
滿額折
出版日:2010/04/01 出版社:國家教育研究院  裝訂:平裝
台灣省國民教育巡迴輔導團於民國47年成立,該組織在中央課程政策推動及教師教學能力提升上,曾扮演非常核心的角色,是銜接「中央-地方-學校」三層級課程與教學推動的重要機制。由於精省後輔導團解散,許多九年一貫課程與教學政策或好的教育理念有因此少了一個地方及學校層級連結的管道,因而產生一些政策與實務間的轉化問題。再者,面對全球社會快速變遷,課程與教學改革需求將比過去更加劇烈。因此,我們也急迫需要建構一個能
優惠價:85 255
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測驗及評量專論文集:題庫建置與測驗編製
85 折
出版日:2010/11/01 作者:譚克平; 李暉; 劉聖忠; 曾建銘 等著  出版社:國家教育研究院  裝訂:平裝
國內與國際大型測驗介紹、測驗建置流程、測驗技術等
兒童生活課程能力發展之教學促進方案
85 折
出版日:2012/07/01 作者:教育部課程與教學輔導組生活課程輔導群  出版社:國家教育研究院  裝訂:平裝
收錄研討會以兒童生活課程能力發展之教學促進方案為重點,輔導群委員和21縣市生活課程輔導團〈連江縣沒有生活課程輔導團〉之召集人和輔導員共同參與。共發表了21個以「促進兒童生活能力發展」為主的教學案例。由於輔導群委員和中央輔導諮詢教師都長期關注生活課程的精神特色及其發展,在發表的過程中,不但能精準的點出每個案例的優點,更能針對案例未來改進的方向,引導討論,使與會者獲益良多。其中不少案例的教學者,在長期
<em>國家教育研究院</em>2010研究年報
滿額折
出版日:2010/12/01 出版社:國家教育研究院  裝訂:平裝
國家教育研究院籌備處98年結案研究成果摘要彙整。
優惠價:85 213
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教育部審定國小數學第十冊習作含附件(五下)99年
滿額折
出版日:2011/01/01 出版社:國家教育研究院  裝訂:平裝
依據92年教育部公佈之數學學習領域課程綱要編輯,本教材共12冊,供國民小學1至6年級學生數學學習之用,每冊教材包含課本、習作和教師手冊,習作為搭配課本,供學生課後學習,本冊為國小第十冊教科用書之習作。
優惠價:85 33
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國小數學第五冊習作含附件(三上)99年
滿額折
出版社:國家教育研究院  裝訂:平裝
依據92年教育部公佈之數學學習領域課程綱要編輯,本教材共12冊,供國民小學1至6年級學生學習數學之用,每冊教材包含課本習作和教學指引,教學指引的每一章包含整體架構及教學活動說明,本冊為國小第五冊教科用書之習作。
優惠價:85 36
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國小數學第九冊習作含附件(五上)99年
滿額折
出版社:國家教育研究院  裝訂:平裝
依據92年教育部公佈之數學學習領域課程綱要編輯,本教材共12冊,供國民小學1至6年級學生學習數學之用,每冊教材包含課本習作和教師手冊,教師手冊的每一章包含整體架構及教學活動說明,本冊為國小第九冊教科用書之習作。
優惠價:85 37
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各國近期中小學課程內涵與取向研析
85 折
出版日:2010/10/01 作者:洪若烈  出版社:國家教育研究院  裝訂:平裝
本書分別探討美國英國中國大陸芬蘭日本香港及紐西蘭近期實施得中小學課程,理解其課程內涵與取向,提出其特色即對台灣課程發展的啟示,以做為台灣未來擬定課程發展及規劃核心架構的參照
臺灣華語文語料庫-華語文教與學的必備工具(附光碟)
85 折
出版日:2021/01/05 作者:林慶隆; 白明弘; 蔡岳璋; 吳鑑城; 李詩敏; 吳欣儒; 丁彥平; 許愷容; 盧昱勳; 王冠孺; 陳沛璇  出版社:國家教育研究院  裝訂:平裝
教育部為提升華語文教育的品質及效能,因此在華語文教育八年計畫中將「建置應用語料庫及標準體系」列為建構永續發展基礎計畫,並交由本院執行。工作項目包括建構華語文能力指標、建置華語文應用語料庫,應用語料庫以建置華語文漢字、詞語及語法點分級標準,及辦理相關的應用與推廣工作。 本書為建置應用語料庫的部分成果,內容包括書面語語料庫、口語語料庫、華英雙語語料庫、中介語語料庫及通用詞頻表等建置,並涵蓋上述各語料
山海閱讀:臺灣原住民族文學讀本
85 折
出版日:2023/10/05 作者:孫大川  出版社:國家教育研究院  裝訂:平裝
為推廣原住民族漢語文學的創作成果,並作為教學現場的補充教材,提供教科書出版社選文更多的素材,擬出版《山海閱讀:臺灣原住民族文學讀本》。本書以國、高中學子為主要閱讀對象,輯選祭儀與古謠吟詠、散文、詩與創作歌謠、小說等不同文類,除了作為閱讀補充教材外,亦能呈現臺灣原住民族文學的多元面貌,以及作品當中所呈現的多元文化內涵給讀者一個更寬廣、更具動力性的閱讀經驗。
數往知來 歷歷可述―中小學數學課程發展史(下冊)
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出版日:2018/12/05 作者:吳思慧; 曾志華; 陳玟樺; 廖惠儀; 蔡政樺; 鄭章華  出版社:國家教育研究院  裝訂:平裝
《臺灣中小學數學課程發展史》探究自民國57 年九年國民義務教育實施以來至民國100 年數學領域在各時期之課程修訂緣起、理念與目標、教科書內容與特色、教學與評量特色,兼及探討課程發展背後之教育哲學與學習理論,以及相關之師資培育和專業發展制度的演變;並延伸紀錄、反思十二年國教數學領綱的研修歷程,為往後的課程發展模式提出建議。本書歷經長達三年的討論、撰寫、修正,終於在2018 年通過審查出版,時值九年國
優惠價:85 281
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國中小數學教師專業成長影集:分數的概念和加減運算篇(家用版DVD)
滿額折
出版日:2011/12/01 作者:劉君毅; 周筱亭  出版社:國家教育研究院  裝訂:平裝
日常生活中,我們常用整數來溝通數量,但較少使用分數,分數的產生是為了解決,不滿1個單位的量要怎麼稱呼的問題。在教學過程中,無論是命名,說、讀、聽、寫、做,或是加減等問題,本輯都建議教師能就離散量和連續量情境來分別討論,讓學生藉由具體物的分割操作,經驗不同的問題情境,進而能掌握分數的意義,解決等值分數、約分和擴分以及異分母分數的加減等問題。本輯內容將分為六個部分來分別介紹:「分數的起源」,「分數的命
優惠價:85 85
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國中小數學教師專業成長影集:經營數學教師專業學習社群篇(家用版DVD)
滿額折
出版日:2011/12/01 作者:劉君毅; 周筱亭  出版社:國家教育研究院  裝訂:平裝
自從有多樣化的教科書供教師選擇之後,教師在數學教學中面臨了更多的挑戰。怎樣才能協助教師掌握數學的教材、結構以及教學方法,而促成數學教學的專業成長呢?許多學校成立了數學教師專業學習社群,透過定期的聚會、對話與討論,增進數學課程知識的理解、解決數學教學問題、提升學生的學習成效。本影片以國立東華大學附小的數學教師專業學習社群為例,介紹社群的經營及運作方式。他們定期聚會,進行專業的對話與討論,提升數學教學
優惠價:85 85
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教育100:漫畫百年教育發展
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出版日:2011/12/01 作者:吳明清; 吳文星; 陳治華; 李勉之; 紀厚博  出版社:國家教育研究院  裝訂:平裝
本書依據重大教育事件作為區隔,將我國百年來的教育發展分為四個階段:新教育萌芽、調適與蛻變、扎根與普及,以及多元與卓越等。以漫畫生動、活潑的型態呈現,引領大家穿越時空,一同見證百年來我國教育發展的脈絡與特色。
優惠價:85 170
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