本書是“生命·實踐”教育學論著系列之一，以“生命·實踐”教育學派的獨特立場和視角，重新審視教育學在中國的發生發展及當代的轉型創生。本書通過分析當代中國社會、文化和學術的轉型發展對中國教育及教育學發展的影響，探討教育學在中國的產生及轉型的過程和機制，揭示當代中國教育學創生的路徑和方法，為構建適應當代中國社會轉型發展需要、適合中國教育事業發展和教育學自身發展的中國教育學，提供理論參照

優惠價：87 156

無庫存

滿額折

生活美學：“生命‧實踐”教育學審美之維（簡體書）

出版日：2014/12/31 作者：張永 出版社：華東師範大學出版社 裝訂：平裝

美不遠人：一方面，美是人的一種特殊能力或情感；另一方面，生活中無處不有審美的資源。生活美學旨在探討美與生活的有機聯繫，並從這種聯繫出發，從事審美能力建設，發掘和陶養人的審美能力。本書將參照生活美學的已有理論與實踐，探尋“生命·實踐”教育學生活美學的特質與向度，著力於“生命·實踐”教育學生活美學實踐形態的創造和積澱。

優惠價：87 131

無庫存

滿額折

學派建設：教育學內發展路徑之探（簡體書）

出版日：2015/01/08 作者：伍紅林 出版社：華東師範大學出版社 裝訂：平裝

本書力圖將學派建設與當代中國教育學的學科發展問題融通，通過與經濟學、社會學、法學等人文社會科學學派發展情況的比較分析，探討以學派建設來促進當代中國教育學學科發展的意義、困難及解決的基本路徑，並以“生命·實踐”教育學學派建設為案例進行具體深入闡述。

優惠價：87 157

無庫存

滿額折

研究主體：體制化時代教育學者的學術立場與生命實踐（簡體書）

出版日：2015/01/08 作者：孫元濤 出版社：華東師範大學出版社 裝訂：平裝

學術立場的“有無”之爭，涉及的是關於研究過程中的價值涉入問題。即研究主體在研究過程中，能否將自我的立場問題排斥在研究過程之外，真正做到“價值無涉”。這既是科學哲學中的一個重要課題，也幾乎是每一門人文社會科學在建立和發展過程中都必然面臨的問題。本書意在學問與生命之間重新建立起意向性、進而實踐性的緊密關係，認為這是凸顯中國學術獨特性的一種可能路徑。它採用了歷史研究、個案研究和比較研究的方法。

優惠價：87 146

無庫存

滿額折

事理意蘊：“生命.實踐”教育學的理據之問（簡體書）

出版日：2015/01/26 作者：卜玉華 出版社：華東師範大學出版社 裝訂：平裝

本書試圖基於“生命·實踐”教育學的視野，將德性養成置於中國文化背景和中國人的精神生命史的基本脈絡中加以探察。本書將在清晰教育學研究物件及其特殊性的基礎上，探討教育學研究物件的變遷史，以及教、學、育及其相互關係的具體意蘊，從而厘清這門學科的思維方式及其研究方法論的特殊性。

優惠價：87 157

無庫存

共 6筆

第 1 頁

熱搜：

漫談歐美史家(精)(限量刷金版)

蔣中正日記限量套書

香港聯合出版全面79折

忽必烈的挑戰

2026台北市政府日曆

世界上最透明的故事02

汪榮祖精選書展

聖誕節

“生命.實踐”教育學論著系列.“基本理論研究”叢書

教育基礎：中國社會發展的教育學求索（簡體書）

時代需求：中國教育學的轉型與創生（簡體書）

生活美學：“生命‧實踐”教育學審美之維（簡體書）

學派建設：教育學內發展路徑之探（簡體書）

研究主體：體制化時代教育學者的學術立場與生命實踐（簡體書）

事理意蘊：“生命.實踐”教育學的理據之問（簡體書）