新編21世紀中國語言文學系列教材

本書是在2002年版《中國古代文學作品選讀》的基礎上，重新修訂的一部教材。選取中國古代文學作品範圍內經典篇目，作品按照古代文學的文體，分文、詩、詞、賦、曲、小說五大部分選編，作品範圍從先秦兩漢到近代，時間跨度在三千年左右。本此修訂工作主要有三個方面：一、教材篇幅與篇目的改變。原書總字數在57萬，修訂本計劃縮減到50萬字。原書的選目並不均衡。其中，詞的選目偏多，缺少“賦”這一文體作品。修訂本縮減了“詞”的選目，將“賦”這一文類從“文”中獨立出來，增加了篇目，以滿足大學生對四六駢文的喜愛；二、作品選目的抽換與補訂。根據近年來的教學需求和新的學術熱點，更換部分原書篇目，使之更具經典的代表性和趣味性。對原書作品注釋根據教學實踐進行詳略的調整、補充，以期更利於提高本科學生的閱讀和欣賞。三、文體和作家簡介的撰寫修訂，使之對古代文學的基本面貌有更為全面系統的反映，並適當吸收最新的學術成果，以期有較高的學術品味和較強的知識性。

本書凝聚主編和多位骨幹教師多年來豐富的教學經驗，吸收最新學術研究成果，採用全新授課理念打造。教材按照中國新文學歷史的發展順序組織章節，有詳有略，脈絡清晰，重點突出。在時間上，打通現代文學和當代文學不必要的隔閡，使其前後融為一體;在空間上，以內地文學為主體;在體例上，史論與作品相結合，並增加了許多生動有趣的插文，使教材更為活潑。自2006年出版至今，廣受全國師生好評，2008年獲評北京市高等教育精品教材。第四版修訂做了很大刪改，刪減了一些有爭議的論說及不必要的敘述，使行文更為流暢，篇幅更適合教學。每章新增“文學·人生·社會”專欄，從具體的作家作品、文學流派、文學思潮出發，引導學生思考面對社會問題與現實人生，中國現當代文學有著怎樣的使命與責任。

以文學史為線索，梳理中國古代文學的發展脈絡，凸顯各個時期的主流文體和有代表性的重要作家作品，附論非主流文體和一般的作家作品。述評主要文體、作品內容、藝術表現等方面的源流、因革關係。

《現代漢語》(第二版)在充分吸取各分支學科很新的語言學理論與研究成果的基礎上，結合當前語言發展的實際情況，以適應新時期大學生學習現代漢語和促進語言規範為基本目的，對現代漢語的語音、文字、詞匯、語法、修辭五個方面，進行了全面、系統的描寫與介紹，科學、合理的分析與解釋。全書主要特色體現在以下三個方面：科學性與時代性。本教材有選擇地把一些處在發展、形成過程中的較為典型的、具有代表性的新興的語言現象吸收了

本書是一部用全新的現代漢語文學史觀念撰寫的中國現代、當代文學通史，含現行的中國現代文學史、中國當代文學史兩門課程，各章節論述了時代背景、重要文學流派、重要作家作品等。

本書是為配合中國文學史課的教學，按照歷史的順序，選注自先秦至二十世紀五四新文學運動發生，歷代主要文體的優秀作品二百多家近千篇。入選篇目以經過歷史選擇的傳世之作為主，注意突出在文學史上占有重要地位的作家的代表作，兼顧到不同的流派、風格，以便與中國文學史的教材相呼應，體現出中國古代文學及其演變的風貌。 第一版暢銷多年，此次修訂根據使用師生意見，增加了古代小說選篇，以使作品門類更加完整。