北京語言大學出版社

“劍橋標準英語教程”是一套針對青少年和成人英語學習者編寫的具有革新意義的綜合英語教程，為英語的教授與學習提供了全新的方法。本套教程以龐大的劍橋英語語料庫為基石，根據英語的實際應用情況，向學習者展示真實語境中的語言並提供明確的會話策略，以幫助學習者流利、自信地說出英語。 “劍橋標準英語教程”新版擴展為6個級別，最新引入符合中高級語言學習者需求的第5級和第6級（Viewpoint），並對第1-4級（T

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《新概念漢語?教師用書》（第2冊）(以下簡稱本書)旨在為教師，特別是新教師提供授課時所需要的教學素材和教學過程、方法建議，以節省教師的備課時間，説明教師組織理想的漢語課堂教學。本書主要為教師提供了以下素材：1. 學習課文時可以提出的問題；2. 學習生詞時可選擇的詞語搭配；3. 語法點的解釋、例句和練習；4. 課本練習的答案；5. 課本的錄音文本。本書為教師提供了詳細的教學過程和方法建議。這些教學過

“劍橋標準英語教程”是一套針對青少年和成人英語學習者編寫的具有革新意義的綜合英語教程，為英語的教授與學習提供了全新的方法。本套教程以龐大的劍橋英語語料庫為基石，根據英語的實際應用情況，向學習者展示真實語境中的語言並提供明確的會話策略，以幫助學習者流利、自信地說出英語。 “劍橋標準英語教程”新版擴展為6個級別，最新引入符合中高級語言學習者需求的第5級和第6級（Viewpoint），並對第1-4級（T

本書旨在為使用《輕鬆學中文》（第二版）系列教材的教師提供備課參考，此外，還提供課本和練習冊中大部分練習的答案。在指導教師運用課本和練習冊教學時，我們還為一些練習配備了補充材料，以便教師在需要加強練習時使用。在每個單元的開頭，我們列出了教學目標和教學重點，以便教師在備課時及教學中能抓住重點，達到本單元的教學目標。為了全面測試學生對各個單元內容和相關語言知識、語言技能的掌握情況，我們設計了聽力（Listening）、口語（Speaking）、閱讀（Reading）和寫作（Writing）測驗題。這些單元測驗題參考了各國中文公開考試的考題形式，力求檢測出學生真實的中文知識掌握情況和語言交際能力。在教學過程中，如果教師在完成每個單元的教學後沒有充足的時間測試學生的四項技能，那麼，測試其中兩項技能也是個好辦法。比如，教師可以在第一單元結束後讓學生做聽力和寫作試卷，而在第二單元結束後則考查學生的口語和閱讀能力。總之，教師可以根據需要來測試學生的綜合或單項能力，同時也可以達到檢測教學效果的目的。每冊教師用書均提供聽力測驗的錄音，教師可掃描每套單元測驗題首頁的二維碼獲取本單元的聽力測驗錄音，並下載、打印本套單元測試題，供學生使用。教師可以根據實際情況來決定每題的分數及單元測驗的總分。

本書旨在為使用《輕鬆學中文》（第二版）系列教材的教師提供備課參考，此外，還提供課本和練習冊中大部分練習的答案。在指導教師運用課本和練習冊教學時，我們還為一些練習配備了補充材料，以便教師在需要加強練習時使用。在每個單元的開頭，我們列出了教學目標和教學重點，以便教師在備課時及教學中能抓住重點，達到本單元的教學目標。為了全面測試學生對各個單元內容和相關語言知識、語言技能的掌握情況，我們設計了聽力（Listening）、口語（Speaking）、閱讀（Reading）和寫作（Writing） 測驗題。這些單元測驗題參考了各國中文公開考試的考題形式，力求檢測出學生真實的中文知識掌握情況和語言交際能力。在教學過程中，如果教師在完成每個單元的教學後沒有充足的時間測試學生的四項技能，那麼，測試其中兩項技能也是個好辦法。比如，教師可以在第一單元結束後讓學生做聽力和寫作試卷，而在第二單元結束後則考查學生的口語和閱讀能力。總之，教師可以根據需要來測試學生的綜合或單項能力，同時也可以達到檢測教學效果的目的。每冊教師用書均提供聽力測驗的錄音，教師可掃描每套單元測驗題首頁的二維碼獲取本單元的聽力測驗錄音，並下載、打印本套單元測試題，供學生使用。教師可以根據實際情況來決定每題的分數及單元測驗的總分。

馬亞敏、李欣穎主編的《輕松學中文(教師用書8適用于各語種版本)》適用于各語種注釋本課本的教學

《輕松學中文(教師用書7適用于各語種版本)》(作者馬亞敏、李欣穎)旨在為教師提供備課參考，此外，還提供了