教育是教導傳承的工作，一般教育著重教導知識及技能，而基督宗教教育則是傳承生命的教導。在主日學教育事工中，有「好的主日學老師」與「編寫好的主日學教材」是同等重要。一位好的主日學老師，應當是位領受體會到信仰的美好，而有生命改變的教導者，並且能用其本身生命見證來影響另一個生命的培育者。 耶穌說：「來跟從我，我要叫你們得人如得魚一樣。（馬可福音1章18節）」教導者因著跟從耶穌而有好的生命見證，來投入主日學教育事工，成為生命傳承的活教材。總會教育委員會教育中心有鑒於教會需要好的教導者，因而發行出版《主日學師資培育⃘ў??0???⃀ўў⃘ў??4???⃀ўў⃘ў??????⃀ўў⃘ў??????⃀ўў⃘ў??????⃀ўў⃘ў??????⃀ўў⃘ў??????⃀ўў⃘ў??巧」 w 「說故事技巧及兒童詩歌領唱」 w 「兒童身心發展及兒童牧養」 w 「主日學經營」 每本培育手冊的內容約有17個單元，每單元除了「主題內文」外，還有「本課大綱」、「本課目標」、「行為指標」、「閱讀回顧」、「指定閱讀」、「教學寶庫」、…等設計，實為培育主日學師資的最佳工具書。?解說
教育是教導傳承的工作，一般教育著重教導知識及技能，而基督宗教教育則是傳承生命的教導。在主日學教育事工中，有「好的主日學老師」與「編寫好的主日學教材」是同等重要。一位好的主日學老師，應當是位領受體會到信仰的美好，而有生命改變的教導者，並且能用其本身生命見證來影響另一個生命的培育者。 耶穌說：「來跟從我，我要叫你們得人如得魚一樣。（馬可福音1章19節）」教導者因著跟從耶穌而有好的生命見證，來投入主日學教育事工，成為生命傳承的活教材。總會教育委員會教育中心有鑒於教會需要好的教導者，因而發行出版《主日學師資培育⃘ў??0???⃀ўў⃘ў??4???⃀ўў⃘ў??????⃀ўў⃘ў??????⃀ўў⃘ў??????⃀ўў⃘ў??????⃀ўў⃘ў??????⃀ўў⃘ў??巧」 w 「說故事技巧及兒童詩歌領唱」 w 「兒童身心發展及兒童牧養」 w 「主日學經營」 每本培育手冊的內容約有17個單元，每單元除了「主題內文」外，還有「本課大綱」、「本課目標」、「行為指標」、「閱讀回顧」、「指定閱讀」、「教學寶庫」、…等設計，實為培育主日學師資的最佳工具書。?解說
教育是教導傳承的工作，一般教育著重教導知識及技能，而基督宗教教育則是傳承生命的教導。在主日學教育事工中，有「好的主日學老師」與「編寫好的主日學教材」是同等重要。一位好的主日學老師，應當是位領受體會到信仰的美好，而有生命改變的教導者，並且能用其本身生命見證來影響另一個生命的培育者。 耶穌說：「來跟從我，我要叫你們得人如得魚一樣。（馬可福音1章17節）」教導者因著跟從耶穌而有好的生命見證，來投入主日學教育事工，成為生命傳承的活教材。總會教育委員會教育中心有鑒於教會需要好的教導者，因而發行出版《主日學師資培育手冊》系列叢書，盼望透過理論技術的教導及教學經驗的分享，來裝備造就更多願意獻身投入主日學教育事工的老師。 本系列叢書《主日學師資培育手冊》，計有五冊，書名分別為： w 「主日學老師的使命」 w 「主日學教學技巧」 w 「說故事技巧及兒童詩歌領唱」 w 「兒童身心發展及兒童牧養」 w 「主日學經營」 每本培育手冊的內容約有17個單元，每單元除了「主題內文」外，還有「本課大綱」、「本課目標」、「行為指標」、「閱讀回顧」、「指定閱讀」、「教學寶庫」、…等設計，實為培育主日學師資的最佳工具書。
