發揮創意教孩子
- 系列名：鄭石岩作品集(唯識心理)
- ISBN13：9789573259237
- 出版社：遠流
- 作者：鄭石岩
- 裝訂／頁數：平裝／240頁
- 規格：20.9cm*14.8cm (高/寬)
- 出版日：2006/11/16
- 適性閱讀分級：585
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商品簡介
本書為父母提供很實用的教導創意：
．創造有利成長的因素──用創意引發、鼓勵和協助孩子，保持正確的教導態度，這些都是新世代家庭教育的軟體。
．創意的管教要領──把握心理學原理和教育學上的方法，達到矯正偏差行為，培養正確習慣，啟發心智成長的目的。
．發展生活適應能力──生活即是教育，透過生活經驗教導孩子思考、待人、品德和情緒，才不致脫離現實。
．增進心理健康──教育孩子首重維護自尊，一方面預防孩子心理和情緒受到傷害，一方面要積極沃壯其自我功能。
．啟發主動學習的態度──學習如何學習的技巧，熟悉科學思考方法，培養解決問題的能力，開展各種創造活動。
作者簡介
鄭石岩
心理學家，宜蘭縣員山鄉人，政治大學教育學碩士，美國俄亥俄州立大學研究，當過中學老師，也在大學任教多年，並擔任教育部訓育委員會常務委員，負責學校輔導及訓導工作，現已退休。從事心理諮詢與教學研究三十餘年，曾獲頒教育部輔導工作優良貢獻獎；七歲即接觸佛法，對佛學與禪學素有修持；半工半讀完成學業，務農做工經商，人生閱歷豐富，是融合心理學、教育學與禪佛學於日常生活應用的倡言人。他理論與實務並具，著作超過四十本，曾獲行政院新聞局優良圖書金鼎獎，是積極入世，以書文度人的最佳見證。每年有兩百場以上的演講，其著作在海內外廣受歡迎，自詡為踏實悅樂的生活者。目前研究與旅行是他的學習方式，寫作與演講是他的工作，助人與講經則是他的行持。
目次
總序／我的創作歷程
新版序／
原序／
第一篇 創造有利的成長因素
１對孩子期望要高
２發自愛心的厚望
３強固家庭中的孩子
４做稱職的父母
５父母的正確態度
６親子溝通的訣竅
７不為管教爭吵
８不被孩子激怒
９提防錯待孩子
１０避免無意的傷害
１１善待別人的孩子
１２作假日安排
第二篇 創意的管教要領
１孩子不聽話的對策
２面對無理取鬧
３慢吞吞怎麼辦？
４上班族的禁忌
５戒掉壞習慣
６避免性急的喝斥
７陪孩子上網看電視
８不打罵的教導
９不作過多誇獎
１０怎麼鼓勵孩子
１１孩子偷錢怎麼辦？
１２無須標新立異
第三篇 發展生活適應能力
１培養堅毅的性格
２生活的希望與憧憬
３在生活中孕育品行
４從待人接物著手
５誠實才有信心和責任
６教孩子懂事
７指導通情達理
８提醒孩子做家事
９不把孩子寵壞
１０及時的管教
１１播下成功的種子
１２重視道德陶冶
第四篇 增進心理健康
１推開懼怕的窄門
２提防孩子懼學
３防範無奈的沮喪
４重視校園惡霸事件
５避免受欺負的方法
６克服受欺侮的窘境
７鬧情緒怎麼辦？
８處理攻擊行為
９防範虛擬人格特質
１０幫助伸展自尊
１１親子溝通的禁忌
１２孩子會學到什麼
第五篇 啟發主動的學習態度
１孩子的智力發展
２心智成長的動力
３主動進取的態度
４自尊與主動性
５發展科學的態度
６培養觀察力
７好奇與嘗試的勇氣
８學習專注的能力
９克服分心的惡習
１０培養閱讀習慣
１１指導有效學習
１２用鼓勵代替貶抑
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