增廣賢文（簡體書）

《增廣賢文》的內容大致有這樣幾個方面：一是談人及人際關係，二是談命運，三是談如何處世，四是表達對讀書的看法。在《增廣賢文》描述的世界裡，人是虛偽的，人們為了一己之私變化無常，嫌貧愛富，趨炎附勢，從而使世界佈滿了陷阱和危機。文中有很多強調命運和報應的內容，認為人的一切都是命運安排的，人應行善，才會有好的際遇。

《經典誦讀系列:增廣賢文》又名《增廣昔時賢文》，是一種訓示類啟蒙讀物，多逾600條，講述了修德治學、為人處世之道，闡發了深刻的人生哲理和生活智慧。

好學惜時篇
在這個世界上，無論精神財富還是物質財富，都必須經過艱苦的創造才能獲得，而獲得創造財富的技能，則只有通過“學習”這唯一的途徑。
“種麻得麻，種豆得豆”，“人學始知道”，“非學無以廣才”，“要振家聲在讀書”等格言。闡明了學習的重要意義。“觀今宜鑒古”，“耳聞不如目見”，“非靜無以成學”，“寸金難買寸光陰”。“一生之計在于勤”和“鈍鳥先飛”等格言，昭示了學習的內容和方法要求。
古圣先賢們如此規勸世人，更身體力行為我們做出了好學惜時的榜樣：岳飛、張蒼水志存高遠，學文習武，堪稱一代文武賢良：張衡勤奮好學，務實多能，成為偉大的科學家；董仲舒、黃宗羲、顏真卿、王羲之、顧炎武等惜時如金，終成大師，留名史冊；曾國藩詩書傳家，族中名人輩出，延續五代而不衰；宋太宗勤讀史書，閻若璩皓首窮經……
古人勤學苦讀的故事不勝枚舉。少年朋友們應從現在做起，珍惜時間，珍惜生命，暢游于浩瀚的知識海洋，求索不息，攀登成才高峰。
原文
好學者如禾如稻，
不學者如蒿如草。
譯注
愛好學習的人如同禾苗莊稼一樣是有用之材，不愿意學習的人就像雜草一樣毫無用處。
①禾：禾苗，谷類作物的幼苗。②蒿：蒿草。
故事
張衡好學成才
東漢時期杰出的科學家張衡，從小就是一個好讀書、善思考的人。為了讀書成才，他吃過許多苦頭。當時的字都是寫在竹片或木板上的，只有特別富有的人才能寫在絹綢上。像張衡這樣的貧家孩子，只能抱著一捆捆的竹片，一根一根地讀書。用這種竹簡寫成的一部長書，能裝上好幾車。張衡刻苦地讀書，不斷地記錄下自己不懂的問題，他很快就讀完了家里的竹簡，又到鎮上的親朋好友家去借。沒過幾年，就讀遍了鎮上所有人家的書。
為成為有用之材，除了讀書以外，張衡還注重買踐知識的積累。他經常觀察鎮上工匠們干活。他在水力鼓風爐旁邊，一站就是半天，把工匠們燒旺爐火、冶煉鐵水、制作鐵器的過程看個仔細，邊看邊思考，尋根問底弄個明白。
在他的出生地南陽石橋鎮，張衡算是一個心靈手巧、有學問的人了。但是，他一點也不滿足，四處訪師求學。他說：“天下大得很，學問也多得很，我掌握的東西太少了。我要做一個有用之材，到長安、洛陽去請教更多有學問的人。”他的朋友崔瑗逢人就稱贊：“張衡做起學問來，就像江水日夜奔流一樣，片刻不停啊！”