三民網路書店 中國圖書館分類法 / 社會科學總論 / 社會科學研究方法

這本書探討了網絡調查的優點和局限性，它試圖對使用網絡調查方法收集數據的文獻進行全面的回顧。本書採用總調查誤差的分析框架，考察了抽樣與涵蓋 (第2章)、無應答(第3章)、測量 (第4-7章)和多種調查組合模式問題(第8章)。第2章考察了消除網絡調查估計偏差的統計方法（特別是那些基於主動加入的志願者樣本的估計）。第8章討論了多種調查方式組合模式參數估計的統計特性。第4章和第8章是實用性最強，會引起希望以此書為指導開展網絡調查的讀者的興趣。第4章介紹了網絡調查的基本設計選擇，從輸入組件到背景顏色都進行了討論。第8章總結了前幾章提出的所有建議。第4、5、6章主要關注我們自己在網絡調查方面的研究，這些研究集中於網絡數據收集的特色功能，例如其視覺特徵（第5章）、與受訪者互動的能力（第6章）和使用自訪模式（第7章）。

本書為一本傳播學方面的論著，主要論述了在社會科學領域使用的調查研究方法，抽樣調查方法是本書論述的重點和主線，其運用是民意測驗和精確新聞報道的關鍵所在。本書共分為十四章，涉及引論、調查選題與方案、測量、問卷設計、抽樣技術、調查實施、質性方法、編碼與錄入等相關內容，以深入淺出的語言、豐富有趣的案例介紹了調查方法的方方面面，兼具理論性、趣味性和實用性。本書也注意到了大數據對傳統調查方法產生的衝擊，主張在互聯網科技迅猛發展的今天，秉持開放態度看待、發展調查方法。

《數字人文》是由清華大學和中華書局聯合主辦，旨在為數字人文研究提供發表平臺的學術期刊。每期收入約10篇文章，20余萬字。該刊物以文史哲等傳統人文學科為中心，涵蓋社科、藝術、教育等多學科，擇取運用數字資源、方法和思維解決人文問題的優秀學術成果及相關資訊彙集成刊，旨在努力建設學術交流的優質平臺，更好地為數字人文學術的健康發展服務。

本書以考試內容為關注的焦點，以幫助考生提高應試能力為目標。本次修訂首先根據第5版教材對全書相關內容進行了修訂和完善，其次參考歷年考試的實際情況，進一步完善了附加選擇題和綜合練習題，使本書更加適合參加一級註冊計量師考試人員的備考。全書包括“資格考試大綱詳解” “習題與案例詳解”“模擬練習”三部分內容。在資格考試大綱詳解部分，對一級註冊計量師資格考試大綱逐條做瞭解讀，並詳細介紹了不同題型的解題基本思路和方法。在習題與案例詳解部分，章節的編排與教材章節一致，在每一節中基本包括以下幾方面的內容：一是對教材習題中的思考題以教材為基礎逐一做了解答，以幫助考生全面、系統地掌握教材中的基本內容；二是選取了教材中的典型選擇題進行了詳細解析；參考歷年考試試題，各章節都增加了一定量的選擇題並給出了參考答案，還針對其中典型的和有難度的題目給出了詳細解析；三是選取教材中的典型或複雜的案例進行了詳細分析，補充了部分案例並對其進行了分析。在綜合練習及答案部分，根據考試科目，編寫了基本覆蓋考試大綱要求的綜合練習題，每個科目的綜合練習題都給出了參考答案。

本書的習題主要參考了歷年註冊計量師資格考試的真題，並在此基礎上有所擴展；每道習題都給出了參考答案，部分習題給出了解析或計算過程。本書以適應考試、明晰知識點、解析準確簡潔為編寫原則，對章節和知識點的劃分以一級註冊計量師參考教材和考試大綱為基本框架，力爭緊緊抓住考點、答題簡明扼要、點評分析到位，幫助廣大考生有針對性、有重點地複習，省時高效地掌握相關知識點，順利通過註冊計量師資格考試。

紮根理論是當代質性研究中的支柱方法，但其方法創始人之間卻分歧不斷，這使得紮根理論方法充滿了爭議，並且發展出了不同的流派。建構主義紮根理論則是其中影響深遠、不可忽視的一派。無論你是贊成還是反對該流派，只有讀過這本《建構紮根理論》，你對紮根理論的瞭解才是完整而開放的。本書對紮根理論做了深刻、豐富、系統的闡述，意圖引導讀者在社會研究中使用紮根理論的技術。全書分為12章，分別對紮根理論的方法學原理和資料的收集和分析過程做了詳細的介紹。該書使用了許多精選的例子，描畫出了紮根理論的奠基人格拉澤和斯特勞斯所提出的紮根理論圖景之外的另一種景象。作者卡麥茲認為，紮根理論必須從其實證主義源頭那裡繼續發展，把過去20年來由建構主義者所提出的很多方法和問題融入進來，使其成為一種更加細緻和更具反思性的實踐。本書對於學生、研究新手以及經驗老道的社會科學家都能提供良好的參考價值。

本書的習題主要參考了歷年註冊計量師資格考試的真題，並在此基礎上有所擴展；每道習題都給出了參考答案，部分習題給出了解析或計算過程。本書以適應考試、明晰知識點、解析準確簡潔為編寫原則，對章節和知識點的劃分以二級註冊計量師參考教材和考試大綱為基本框架，力爭緊緊抓住考點、答題簡明扼要、點評分析到位，幫助廣大考生有針對性、有重點地複習，省時高效地掌握相關知識點，順利通過註冊計量師資格考試。

《社會科學研究方法》從社會科學方法論入手，回顧了社會科學的發展歷史和社會科學方法論的演進過程，論述了社會科學的對象、性質及在當代大科學體系中的地位等，重點分析了社會科學研究程序與研究設計，並對社會科學研究的方法，如懷疑方法、觀測方法、定性方法、定量方法、信息方法、黑箱方法、系統方法、過程方法、評價方法、理解方法、預測方法等十幾種具體方法進行了詳細地闡釋，旨在幫助當代大學生全面理解和掌握社會科學的特殊研究方法。本書作為大學生及社會各界掌握社會科學研究方法的指南。

本書是根據最新版的《二級註冊計量師基礎知識及專業實務》教材編寫的。本書高度概括了新教材中各章的主要內容及其涉及的計量法律法規，並在此基礎上對各章節的習題給出了較為詳盡的參考答案，可以為參加註冊計量師考試的學員提供參考資料，為培訓及技術機構開展計量檢定工作提供依據。。

我們要實現老年人“老有所養、老有所依、老有所樂、老有所安”的目標，不僅需要國家和社會的保駕護航，而且需要養老機構的專業化運營，以及老年人自身對健康知識的瞭解、對科學生活方式的實踐。本書的特色是內容全面、實用，既包含了有關營養的基本知識、食物的營養價值、 養老機構營養膳食標準與管理等相關理論，又對養老機構的營養配餐、食譜編制、膳食常規、常見慢性病老人營養膳食等技能類知識和實操方法進行描寫。此外，本書還引入了食品安全及老年人營養教育等內容，希望能對養老機構的膳食運營實踐有更直接的指導意義。本書既適用於養老機構的護理員閱讀，又適用于居家養老及醫養結合機構的相關工作人員閱讀。

本書結合案例研究方法的理論，為讀者提供了一些應用案例研究方法進行研究的“案例”。這些“案例”都是由作者本人主持完成的，對意欲採用案例研究方法進行研究的讀者能起到一種範例的作用。為了提高本書的普遍適用性，作者在選取案例時沒有局限於某一個領域，而是涉及教育、社區發展、法律實施、毒品濫用和預防、企業轉型、地區經濟發展、公共衛生等社會科學研究的諸多方面。

在科學研究中。孤立的研究者注定要重復前輩們所犯的錯誤。 研究者對以往研究中感興趣的主題領域所做的分析，是每一項科學研究的起點。沒有這一步，研究者就不可能綜合、全面地了解這個世界，他們也不可能在前人努力的基礎上取得成就。 這本書將有效地指導人們怎樣做綜述研究——如何發現、評估及綜合以前的研究，幫助那些具有基本研究方法和統計知識背景的社會科學家、行為科學家和醫學科學家更好地從事研究

本書主要面向經濟學、管理學等社會科學學科的研究生，聚焦于社會科學問題研究的方法論。主要內容包括：應用經濟學研究的方法論基礎；應用經濟學科學問題的發現與界定；研究計劃及研究設計；文獻檢索與綜述撰寫；理論框架與假設構建；研究論證的方法及程序；研究計劃書、學術論文、學位論文、研究報告等的撰寫規範。本教材圍繞研究生培養的關鍵環節――學位論文來展開，以提升研究生學位論文質量，從而服務于研究生培養質量提升。本書內容由社會科學研究的目的和意義以及研究生學位論文質量要求等引入，具體包括如何開展論文選題、如何進行研究設計、如何開展學術文獻的檢索、閱讀和綜述，以及如何進行研究論證，還有學位論文各個部分的撰寫等內容。本書可作為高等學校相關專業教材。

本書為中山大學科學研究院、圖書館主辦的“數字人文與新文科發展規劃研討會”上專題發言稿，以及中山大學科技創新戰略研究專項（文科）“新文科發展與數字化”項目組對相關領域研究者訪談形成的文稿的集結，旨在引起相關學者對這一研究趨向的關注，為數字人文與新文科建設的未來發展的提供一定的啟示。書中對人文社會科學領域較為前沿的數字人文與新文科建設議題進行了全面的探討，既有宏觀理論的構建、探索，也有微觀實踐的個案分析，由此反映了這一研究趨向和方法的重要性和影響力。

《案例研究：入門實用指南》教給讀者如何計劃、開展和發表案例研究，通過詳盡的結構、細節和指導，讓初學者掌握系統開展案例研究的方法。 全書分為四部分：第一部分介紹了科學方法以及科學研究的類型和程序。第二部分介紹了選擇開展案例研究的理由和情形，如何尋找文獻，如何恰當地進行研究設計，如何進行訪談、觀察和文檔分析，如何從中獲取有意義的結論以及如何呈現結果。末尾則描述了通過案例研究來驗證、證實和支持所獲得的結果的方法。第三部分將重點集中在案例研究計劃的組成部分和發佈成果的主要特徵上。

本書的目標在於對案例研究提供一種總體上的理解，同時也為成功實施案例研究提供必要的工具和技術。第一部分探討了一些深嵌在“案例研究”這個主題中的複雜問題，首先提供了案例研究的定義以及該定義的邏輯蘊涵。第3章說明了案例研究在方法論上的強項和弱點――案例研究在有些研究環境中很有用，但並不適用於所有研究，我們需要更好地辨別這些不同的情況。第二部分致力於解決怎樣動手打造一個案例研究的實踐問題。第4章論及預備事項。第5章概述了選擇案例的多種策略，包括典型案例、多變案例、極端案例、反常案例、影響性案例、關鍵案例、路徑案例、相似案例、相異案例9種。第6章從內部效度角度論述了案例研究中常用的動態比較、歷時比較、空間比較、反事實比較。第7章展示了另外一類不同的路徑――過程追蹤。結尾部分簡短討論了那些解釋單個結果而非一組結果的案例研究。

社會科學中的定量與定性研究所依據的分別是自然科學與人文的研究思路，在研究方法上有較大差異。本書以社會科學研究進行的過程順序為主線，從社會科學研究的基本概念入手，重點闡釋了社會科學研究過程中涉及的調查和分析方法，同時在書中穿插實際案例和資料，並在每章結尾為讀者提供閱讀書目和思考題，增強了本書的實用性，提供了一種關於社會科學的全方位的知識體系。本書不但面向哲學、管理學、經濟學、教育學等專業的學生，也面向心理學、新聞等專業的學生；不但適用于研究生，也適用於本專科生。

定性研究方法領域好似一片神奇的叢林，本書目的在於幫助新入門的研究者穿越這片叢林。本書分為4個部分，第一部分介紹定性研究的歷史和當前主流的五種主要質性研究方法；第二部分介紹定性研究的各個主要執行環節，如搜集數據、編碼、抽象化等；第三部分介紹定性研究的兩個主要思考環節――研究設計與寫作；第四部分則從定性研究涉及的主要場域的角度，探討如何有效推進一個定性研究的項目。本書的4個部分實際上是從四個側面勾勒出質性研究的基本構成和特點，為讀者學習和理解定性研究提供了更綜合、更全面的指導。