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作者研究唐代文學的代表性論文，包括文學與士大夫生活，有學術參考價值。

本書乃昆德拉作品早期中譯者、東歐“薩米亞特”寫作盜火者景凱旋先生首部思想隨筆，主要從文學批評和歷史敘事著眼，分析知識分子的精神世界。談論的對象有魯迅、巴金、胡適、昆德拉、克裡瑪、陀思妥耶夫斯基、索爾仁尼琴、紅色戲劇與極權美學，以及中國與東歐知識群體。所選文章都是從問題意識出發，圍繞當代人的存在困境和爭論予以思考，試圖通過理性和感性的結合，表現出個人的思想和闡釋風格。

本書是一部關於唐詩的隨筆集，以印象式批評為主，講述唐代20位重要詩人，通過將詩人生平與詩歌分析串接起來，力圖進入各個詩人的內心，闡釋其詩歌的美學內蘊和藝術魅力。在具體的時代背景下，不僅將唐詩看作是一個“審美的過程”，更是中國文化心理從感性思維向理性思維演進的一個“觀念的歷程”。唐詩是中國詩歌的頂峰，在不到三百年的時間裡，產生了中國詩歌史上兩位偉大的詩人――李白與杜甫，更有眾多傑出詩人圍繞在他們周圍，猶如夏日夜晚的燦爛星空，但滿天星辰是數不完的，這也是本書只選取了二十個詩人的原因。在論及每個詩人時，作者不求面面俱到，而是類似聞一多的《唐詩雜論》，展示各個詩人最獨特的經歷與最重要的作品，並對各個詩人採取不同的闡釋角度，以呈現唐代社會生活與詩歌創作的各個重要方面。除了探討詩人的心路歷程、審美情趣以及他們的人格品質，本書最大的特色在於抉發詩歌背後的觀念與價值層面的東西，比如中國文化中的天人之際、自我觀念、時間意識與感覺方式。本書對唐詩有許多新的思考與闡釋，更是作者在唐詩中的一次心靈漫遊。閱讀此書，讀者可以進一步增長關於唐詩的知識，提高對傳統文化之美的感受力與判斷力。

在二十世紀那個特殊年代，波蘭、捷克、匈牙利、前南斯拉夫等東歐國家的作家、學者們，在特殊的政治環境下，採取了一種“薩米亞特”的寫作方式，即地下出版物的形式。 人對自由的追求是無法壓制的。正如英國音樂家梅紐因所說，二十世紀“為人類興起了所能想象的最大希望，但是同時卻也摧毀了所有的幻想與理想”。在這些散文隨筆中，東歐作家和學者對他們所處的時代進行了嚴肅的思考，這些文字既是那個年代的見證，也是人類思想的結

《帶孩子走進博物館‧史前文物（漢藏對照）》是《帶孩子走進博物館（漢藏對照）》叢書之一，是一本圖文並茂的青少年科普讀物。本冊介紹的中國史前文物，時間範圍大概為前200萬年至前4000年，在已發現的舊石器時代2000多處遺址中，早的巫山人遺址距今有200萬年。而發現的1萬多處新石器時代遺址中，有仰韶文化、龍山文化、良渚文化、紅山文化、石峽文化、卡若文化等。其文物主要包括原始人化石以及先民使用的陶器、石器、玉器等生活或宗教器物，這些器物再現了先民們的聰明才智和對美好生活的追求，它們古樸而又簡單，泛著古人智慧的光芒，也是中國作為四大文明古國之一的重要依據。

《帶孩子走進博物館‧秦漢文物（漢藏對照）》是《跳舞的博物館（漢藏對照）》叢書之一，是一本圖文並茂的青少年科普讀物。秦漢時期文化開始多元化發展，絲綢之路的開闢更是加強了中西文化的交流。在《秦漢文物》中，主要選取了金縷玉衣、長信宮燈、“皇后之璽”玉印、西漢紙地圖、海昏侯馬蹄金、“西王母”陶座青銅搖錢樹等具有代表性的46件文物來展現這一時期的社會發展、文化交流面貌。 《帶孩子走進博物館‧秦漢文物（漢藏對照）》用生動鮮活的文字搭配精美圖片的介紹，讓青少年朋友們能夠通過這些文物看到歷史，激發愛國熱情，傳承中華文化。

《帶孩子走進博物館‧隋唐文物（漢藏對照）》是《跳舞的博物館（漢藏對照）》叢書之一，是一本圖文並茂的青少年科普讀物。在隋唐五代379年的歷史時期，流傳至今的書畫作品增多，本冊通過介紹隋唐大量精美的文物，記錄我們國家的歷史文化和錦繡江山，體現了隋唐文化的包容性。旨在讓青少年朋友們能夠通過這些文物看到歷史，激發愛國熱情，弘揚革命精神，傳承中華文化。同時，很多文物也向我們訴說著中華民族面對西方列強的入侵不屈不撓、抵抗外辱、保家衛國的愛國精神和精忠報國的民族氣節。

《帶孩子走進博物館‧明清文物（漢藏對照）》是《帶孩子走進博物館（漢藏對照）》叢書之一，是一本圖文並茂的青少年科普讀物。本冊介紹的明清文物展現了明清時期543年歷史中，封建社會逐漸走向衰落、資本主義迅速發展、民族多元下近代中國近代化歷程上泛著高超製作技術和獨特文化價值的文物。這個時期的文化藝術在宋元基礎上繼續發展，對內融合了少數民族文化精華，對外吸收了阿拉伯、歐洲等國的工藝技法。同時，很多文物也向我們訴說著中華民族面對西方列強的入侵不屈不撓、抵抗外辱、保家衛國的愛國精神和精忠報國的民族氣節。

《帶孩子走進博物館‧夏商周文物（漢藏對照）》是《跳舞的博物館（漢藏對照）》叢書之一，是一本圖文並茂的青少年科普讀物。全書介紹了夏商周時期的具有代表性的46件文物，以青銅器為代表，如母戊大方鼎、毛公鼎、曾侯乙墓編鐘、利簋等。除青銅器之外，選取介紹的這46件文物材質上還有玉、金、骨、木等，各方面價值巨大，生動地展現了我國夏商周時期政治、經濟、文化、生活的面貌。 《帶孩子走進博物館‧夏商周文物（漢藏對照）》用生動鮮活的文字搭配精美圖片的介紹，讓青少年朋友們能夠通過這些文物看到歷史，激發愛國熱情，傳承中華文化。

《帶孩子走進博物館‧魏晉南北朝文物（漢藏對照）》是《帶孩子走進博物館》叢書之一，是一本圖文並茂的青少年科普讀物。 本冊選擇了魏晉南北朝（221-589）三百六十多年的四十六件文物，一些少數民族文物以及一些具有民族融合意義的文物，讓我們從文物中瞭解綻放的民族團結之花，表現出中國在魏晉南北朝時期瓷器製造方面取得了技術性突破，技術進一步發展，製造了不少精美的瓷器。旨在讓青少年朋友們能夠通過這些文物看到歷史，激發愛國熱情，弘揚革命精神，傳承中華文化。

《帶孩子走進博物館‧革命文物（漢藏對照）》是《帶孩子走進博物館（漢藏對照）》叢書之一，是一本圖文並茂的青少年科普讀物。本冊以重大歷史事件為線索，介紹了馬克思主義在中國早期傳播、革命根據地建設、紅軍長征、抗日戰爭、解放戰爭、中華人民共和國成立、社會主義建設等各個時期的重要文物，這些革命文物串起了中國共產黨的歷史，是中國共產黨領導人民進行偉大革命的記憶和見證，旨在讓青少年朋友們能夠通過革命文物看到革命歷史，激發愛國熱情，弘揚革命精神，傳承中華文化。全書兼具科學性、趣味性。

《帶孩子走進博物館‧宋元文物（漢藏對照）》是《跳舞的博物館（漢藏對照）》叢書之一，是一本圖文並茂的青少年科普讀物。 本冊主要選擇了反映皇室藝術趣味的官窯瓷器、南宋臨安城遺址的建築構件和石質文物、五大名窯中樸素的瑪瑙梅瓣式碗和細膩的青白玉蓮苞形瓶、反映當時社會生活盛況的《清明上河圖》、我國印刷目前的“活化石”《範文正公文集》、青花瓷、釉裡紅等高水平瓷器、“統領釋教大元國師之印”龍鈕玉印等文物，反映出宋元時期中國封建社會民族融合進一步加強、封建經濟持續發展的歷史風貌。全書兼具科學性、趣味性。