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《簡明英語測試教程（第3版）》為高等師范院校英語和英語教育專業教材，也可供高校或中學英語師資培訓使用。《簡明英語測試教程（第3版）》在介紹國內外語言測試領域中的最新理論研究及實踐的基礎上，結合我國英浯教學實際及學生特點，著重講解語言測試流程中的諸多環節，如考試的宏觀、微觀功能，考試總體設計，單項語言能力、技能的測試，命題，施考，考試分析，考試信息反饋。《簡明英語測試教程（第3版）》共分13個章節，書後附有英漢對照測試術語表和測試公式表，可供一個學期使用。每章包括思考題，英文摘要，正文和練習等四個部分。思考題起到課前啟發的作用。英文摘要簡要地介紹該章節內容及一些測試術語。正文是章節的主要部分，講解一個主題。講解力求做到通俗易懂，簡明扼要，對實際操作具有指導性。練習部分旨在讓學生通過實際操作掌握和鞏固章節內講述的要點。每章節內的練習既有相對獨立性，又與全書其他部分的練習構成一個有機整體。《簡明英語測試教程（第3版）》的編寫宗旨是通過對考試流程中主要環節的介紹和演示，讓使用者了解并掌握語言測試的基本原理及具體操作方法，具備一定的專業素質，以便使他們在未來教學實踐中提高命題水平和考試質量。因此，教材作者建議在教材使用中要體現以人為本的理念，采取啟發式教育方法，鼓勵學生積極思考，在學習過程中發現和解決問題。課堂教學可以采取討論形式，讓學生充分發表自己的見解。課後練習也不一定拘泥于某一固定模式，可以采取先集體討論、隨後個人完成或小組完成的形式。總之，我們希望通過本教程的學習，學生不僅了解一些測試理念，而且初步具備語言測試的實際操作能力。
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匯集國內一流專家 融合多年教學經驗 倡導現代學習理念 提供教學解決方案 全國普通高等學校優秀教材一等獎
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第一章 英語測試概述：過去、現在與未來 1.1.四種英語語言測試法 1.2.近30年的發展動態 1.2.1.考試方式的影響 1.2.2.考試分析 1.2.3.考生特征 1.2.4.語言能力性質的再認識 1.3.當代國內外大規模考試一覽 1.3.1.全國英語等級考試 1.3.2.大學英語四、六級考試 1.3.3.英語專業四、八級考試 1.3.4.美國托福考試 1.3.5.英國雅思考試 1.3.6.語言測試前景展望 練習 第二章 考試功能及其類別 2.1.測量、考試與評 2.2.考試功能 2.2.1.教學功能 2.2.2.科研功能 2.3.考試類別 2.3.1.根據考試目的分類 2.3.2.根據考試方式分類 2.3.3.根據語言測量形式分類 2.3.4.根據評分方式分類 2.3.5.根據考分解釋分類 練習 第三章 考試要素 3.1.考試信度 3.1.1.重復測試法 3.1.2.平行卷測試法 3.1.3.對半分析法 3.2.考試效度 3.2.1.表面效度 3.2.2.內容效度 3.2.3.尺度關聯效度 3.2.4.結構效度 3.2.5.效度與信度的關系 3.3.真實性 3.4.交互性 3.5.後效作用 3.6.可操作性 練習 第四章 考試規范的制訂 4.1.什么是考試規范？ 4.2.為什么需要考試規范？ 4.2.1.考試規范與考試效度 4.2.2.考試規范與總體設計 4.2.3.考試規范與考試評估 4.2.4.考試規范與考試穩定性 4.3.考試規范包括哪些內容？ 4.4.如何制訂考試規范？ 4.4.1.考試目的 ……第五章 測試評估手段及其功能 第六章 閱讀測試 第七章 寫作測試 第八章 聽力測試 第九章 口語測試 第十章 試卷設計與施考事項 第十一章 考試成績反饋 第十二章 考試成績分析(一) 第十三章 考試成績分析(二) 測試術語表 測試公式表 參考書目
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