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本教材針對現代職業教育中存在的一個非常重要的問題，即教育同設計實踐脫節的問題，提供了一套切實可行的教育方案。 本教材以專題、案例教學的方式，使教與學充分互動，徹底改變了傳統的教學觀念與教育模式。 本教材使用了1000余幅新鮮燙手的設計資料與多所設計院校師生的作品、作業，用零距離的方式全面展現了現代職業教育的前沿景觀與大好前景。 本教材擁有獨特的章節設計與主題安排，無論于教還是于學，操作性極強，尤其是“課前提問”、“有問有答”、“診斷·點評”、“限時練習”、“基礎訓練”環節的設置，由淺入深，環環緊扣，在國內同類教材中獨樹一幟，將設計教學成功地塑造成為教、學、練、創造于一體的完整的教學系統，填補了國內高等職業教育體系的空白。
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第1章 立體構成概述 1-1 立體和空間的設計領域 1-2 立體構成的內容和范圍 1-3 立體構成的學習方法 第2章 立體形態要素 2-1 立體形態要素 2-1.1 立體形態和平面形態 2-1.2 立體形態的類別 2-1.3 基本立體形態的要素是什麼 2-1.4 幾何概念和設計概念的立體形態 2-2 立體形態要素及特性分析 2-2.1 線-管-柱 2-2.2 面-片-板-網 2-2.3 體-塊-點 2-2.4 復雜立體形態 2-2.5 立體形態和立體空間 2-3 立體形態的造型手法 2-3.1 線-管-柱的造型手法和訓練 2-3.2 面-片-板的造型手法和訓練 2-3.3 體-塊-點的造型手法和訓練 第3章 立體結構形式 3-1 簡單的立體結構 3-1.1 立體結構的類型 3-1.2 立體結構的類型變化 3-2 立體和空間 3-2.1 空間和立體的關係 3-2.2 空間處理手段 3-2.3 空間和形體的心理感覺 3-3 典型立體結構應用 第4章 立體形態的藝術設計 4-1 材料的表現力 4-1.1 材料是一種設計語言 4-1.2 材料的類別和特徵 4-1.3 材料的加工工藝 4-1.4 材料的人性化使用 4-1.5 材料的心理感覺 4-1.6 材料的對比統一 4-2 光影的表現力
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