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《與國際傳播學大師對話》是編者和國際學者的對話記錄。這種對話不是柏拉圖式的對話，而是廣義的學術對談。對談的對象是世界傳播學的著名學人，不少是名副其實的“大師級”學者。對話的主要目的有三：一是他們學有所長，值得我們認識。透過對話，讓他們現身說法，可以加深我們對他們的理解。二是對話比學術書寫有較大的彈性，可以容許我們探尋影響某種學說產生的個人及環境因素，也可以加深我們對該學說的了解。三是對話是雙向的，可以透過問答來表達我們對某些問題的關注和看法。 《與國際傳播學大師對話》由陳韜文等編著。
目次
第一部分 與國際傳播學大師對話
第一章 與國際傳播學界對話是為了自我發展
第二章 中國、傳播與網絡社會
第三章 跨學科的傳播學經典演繹
第四章 “全球化”的意義
第五章 傳播研究有多國際化？
第六章 文化研究往哪里去？
第七章 文化研究之落地生根
第八章 “媒介事件”概念的演變
第九章 數碼傳播與傳播研究的范式轉移及全球化
第二部分 華人社會傳播專題對話
第十章 媒介素養的國際發展與本土經驗
第十一章 “教授沒有開的課”——誰來告訴研究生該如何做研究？
第三部分 中國傳播研究往何處去？
第十二章 反思、思維的獨立和研究真問題
第十三章 中國傳播研究的發展困局：為什麼與怎麼辦
第一章 與國際傳播學界對話是為了自我發展
第二章 中國、傳播與網絡社會
第三章 跨學科的傳播學經典演繹
第四章 “全球化”的意義
第五章 傳播研究有多國際化？
第六章 文化研究往哪里去？
第七章 文化研究之落地生根
第八章 “媒介事件”概念的演變
第九章 數碼傳播與傳播研究的范式轉移及全球化
第二部分 華人社會傳播專題對話
第十章 媒介素養的國際發展與本土經驗
第十一章 “教授沒有開的課”——誰來告訴研究生該如何做研究？
第三部分 中國傳播研究往何處去？
第十二章 反思、思維的獨立和研究真問題
第十三章 中國傳播研究的發展困局：為什麼與怎麼辦
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