園林規劃設計(簡體書)
- 系列名:普通高等教育高職高專園林景觀類“十二五”規劃教材
- ISBN13:9787508499468
- 出版社:中國水利水電出版社(水利電力出版社)
- 作者:趙肖丹; 寧妍妍; 鄂曉丹; 宋丹; 閆曉煜
- 裝訂:平裝
- 出版日:2012/07/24
商品簡介
《普通高等教育高職高專園林景觀類“十二五”規劃教材:園林規劃設計》圖文並茂,內容詳盡實用。可作為高等職業院校園林設計、景觀設計、環境藝術和建築設計及相關類專業統編教材,也可作為相關行業人員學習、研究、參考及培訓用書。.
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目次
第1部分 園林規劃設計基本知識
課題1 園林規劃設計概論
學習目標
學習內容
1.1 園林規劃設計的概念
1.1.1 園林
1.1.2 景觀
1.1.3 園林規劃設計
1.1.4 園林規劃設計應注意的問題
1.2 園林規劃設計與相關學科的關係
1.2.1 建築學
1.2.2 城市規劃
1.2.3 風景園林學
1.2.4 市政工程學
1.2.5 園林規劃設計
1.3 現代園林景觀設計的產生與活動領域
1.3.1 現代園林景觀設計的產生與發展
1.3.2 園林景觀設計的活動領域
1.4 園林規劃設計發展趨勢
小結
思考與練習
課題2 園林規劃設計基本原理
學習目標
學習內容
2.1 園林賞景與造景
2.1.1 園林賞景
2.1.2 園林造景手法
2.2 園林藝術構圖的基本法則
2.2.1 形式美法則
2.2.2 園林意境創作
2.3 園林佈局形式及特徵
2.3.1 規則式
2.3.2 自然式
2.3.3 混合式
2.4 園林空間應用與處理
2.4.1 園林空間及分類
2.4.2 園林靜態佈局方法
2.4.3 園林動態佈局方法
2.5 場所行為心理設計
2.5.1 環境心理學特徵
2.5.2 使用者對環境的基本要求
2.5.3 場所空間應用設計
2.6 園林生態設計
2.6.1 生態學的主要內容
2.6.2 景觀生態要素
小結
思考與練習
課題3 園林構成要素的規劃設計
學習目標
學習內容
3.1 園林地形及設計
3.1.1 園林地形的功能
3.1.2 設計原則
3.1.3 設計內容
3.2 園林植物種植設計
3.2.1 種植原則
3.2.2 喬灌木的種植設計
3.2.3 花卉的種植設計
3.2.4 綠籬
3.3 園林建築與小品設計
3.3.1 園林建築
……
第2部分 園林規劃設計項目規劃設計與實訓
附錄 中華人民共和國行業標準公園設計規範
參考文獻.
書摘/試閱
1)形象的對比。園林布局中構成園林景物的點、線、面和空間常具有各種不同的形狀,如長寬、高低、大小等,以造成人們視覺上的錯覺。在園林景物中應用形狀的對比與調和常常是多方面的,對比存在了,還應考慮二者間的協調關系,所以在對稱嚴謹的建筑周圍,常種植一些整形的樹木,并做規則式布置,而在自然式園林中,常以花草樹木做自由式的布置,以取得協調。
2)體量的對比。體量相同的景物,在不同環境中進行比較,給人的感覺不同,在大的環境中,會感覺其小,在小的環境中,會感覺其大。拿園林來說,大園氣勢磅礴、開敞、通透、深遠;小園封閉、親切、纖巧、曲折。大園中套小園,互相襯托,較小體量景物襯托大體量的景物,大的更加突出,小的更加親切。在園林中常常利用景物的這種對比關系來創造“小中見大”的園林景觀。如頤和園的佛香閣體量很大,而閣周圍的廊,體量都較小,就是這一效果。
3)方向的對比。在園林的空間、形體和立面的處理中,常常運用垂直和水平方向的對比來豐富園林景物的形象。如園林中常常把山水互相配合在一起,用垂直方向高聳的山體與橫向平闊的水面相互襯托,避免了只有山或只有水的單調;用挺拔高直的喬木形成豎向線條與低矮叢生的灌木綠籬形成的水平線條形成對比,從而豐富園林的立面景觀。園林建筑設計中也常常應用垂直線條與水平線條的對比來烘托建筑景觀,造成方向上的對比,增加空間在方向上的變化。
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