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商品簡介
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對寶寶來說，風是很虛的東西，抓不住也看不見，對這個年齡段的孩子來說，“風先生”的存在比較難理解。可以先說說“風先生”的故事，引導寶寶注意觀察生活中的日常現象，了解風的存在。
在讀書的時候，也可以問問孩子，樹葉為什么在搖晃？小草怎么低頭了？水面怎么長出了皺紋？小女孩的裙角怎么突然就飛起來了……讓孩子感受到風的存在，和風一起開始一次不一樣的旅行，飄過海洋和大陸，帶起云朵和雨水，吃掉堅硬的巖石，吹動風車。還可以和孩子一起，將畫面里的圖案和生活中的場景相對比，讓孩子親身體會一下風，力大小的變化。
也可以帶著孩子尋找身邊無處不在的風，孩子可以試著吹泡泡、吹紙片、吹風車，也可以感受一下電風扇、電吹風、空調里產生的風。如果孩子提出問題，可以和他一起再讀一讀廖其撰文、藍智敏繪畫的這本《了不起的風》，閱讀更多的細節，尋找發現的樂趣。
在讀書的時候，也可以問問孩子，樹葉為什么在搖晃？小草怎么低頭了？水面怎么長出了皺紋？小女孩的裙角怎么突然就飛起來了……讓孩子感受到風的存在，和風一起開始一次不一樣的旅行，飄過海洋和大陸，帶起云朵和雨水，吃掉堅硬的巖石，吹動風車。還可以和孩子一起，將畫面里的圖案和生活中的場景相對比，讓孩子親身體會一下風，力大小的變化。
也可以帶著孩子尋找身邊無處不在的風，孩子可以試著吹泡泡、吹紙片、吹風車，也可以感受一下電風扇、電吹風、空調里產生的風。如果孩子提出問題，可以和他一起再讀一讀廖其撰文、藍智敏繪畫的這本《了不起的風》，閱讀更多的細節，尋找發現的樂趣。
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