英語聽力入門3000(修訂版)：教師用書3（簡體書）

本教材為《英語聽力入門3000》的修訂版，在原版基礎上增加了訪談、講座、影視作品等視頻材料，以滿足全國各地院校日益增長的對視聽說結合型教材的需求。通過視頻材料與穿那套聽力材料結合，可以增強對學生的興趣刺激，貼近現實中的交際情境，推動傳統聽力課程像視聽說課程類型轉化。

徐衛列，華東師範大學外語學院副教授，主持外語學院英語專業學生聽力課程教學工作，教學經驗豐富，曾出版教材有：英語聽力入門2000、英語聽力入門3000、英語聽力教程等。

中國英語教學史上最具影響力的經典聽力教材，step by step持續暢銷30餘年！

“英語聽力入門”系列教材是中國英語教學史上具有廣泛影響力和持久生命力的一套聽力教材。該教材被全國大部分高校英語院系選為專業課教材，推動了我國英語專業教學的發展，她哺育了一屆又一屆的學生，為改革開放後中國英語人才的培養作出了貢獻。該系列教材各冊各版本累計印數逾2000萬冊，錄製磁帶逾1200萬盒。作為一套專業課教材，她可以說創造了我國教育出版史的一個奇跡。
英語專業畢業生，無人不知《英語聽力入門》。初版《英語聽力入門》問世於1983年，由華東師範大學教授、英語專家張民倫主編。上世紀七十年代末八十年代初，我國開始實施改革開放政策，國家對外語人才的需求極大地增長。然而適逢改革開放初期，一切都要從頭開始。張民倫老師和她的同事們想盡各種辦法搜集到一些國外原版書，研究聽力教學的方法。考慮到國外的外語教學方法並不能完全切合我國當時的教學情況，原版書中的聽力材料也不能全部照搬到當時的課堂，他們開始思考編寫一套適合中國學生實際的教材。在網絡普及、國際交流十分普遍的今天，我們很難想像改革開放初期的社會和教育狀況。當時的狀況是，人們基本上接觸不到真正的英語，只有少數擁有稀有的短波收音機的人才能收聽到BBC和VOA的廣播。張民倫和同事們開始在錄音室裡錄製這些廣播節目，在一個科技落後的時代，用最原始的方法，反復聽材料，做記號，剪輯材料。就這樣，最早的英語聽力教材的雛形誕生了。1983年8月，《英語聽力入門》第一冊出版了，開機印刷的5萬冊被訂購一空，出版社一個月內迅速多次加印，並得到了空前的讚譽和認可，獲得了“國家教委高等院校優秀教材一等獎”，後又獲“30本最具影響力英語圖書”等殊榮。

該書的風行與其內在的高質量是分不開的。全套教材注意把語言真實度放在較重要的位置上，錄音材料中出現了不同國家、不同性別、不同年齡和不同口音的人士所說的英語，有時還有意識地保留了談話時的背景噪聲;教材結合了專門的聽力技巧訓練和理解能力訓練，從音素的辨認到要點選擇再到記錄整理、歸納總結等，合理佈局、循序漸進;教材選材也從較具體的日常生活交談逐漸過渡到較抽象的專題介紹、討論、報告等。

進入21世紀，新千年版《英語聽力入門2000》推出。“2000版”仍由張民倫教授主編，該書保留了《英語聽力入門》的編寫原則和思路，全面更新了聽力材料，但仍遵循了內容與聽力技巧並重的原則，注重入選材料的語言真實度和典型性，把重點始終放在發展學生的聽力理解能力和思維能力等方面。教材以人為本，圍繞學生這個主體，努力體現各階段所學內容與人的發展之間的內在關係，以引導學生認識迅速發展的客觀世界，扎扎實實地發展自我，在提高學生認知水平和培養學生能力等方面作出了新的探索。《英語聽力入門2000》也得到了廣泛好評，並入選“十一五”國家級規劃教材。

該系列教材的第三版《英語聽力入門3000》從2008年開始陸續推出。新版教材在濃縮前兩版精華的基礎上，把技能訓練和知識智能發展結合得更加緊密。新教材選用新材料，根據新的時代特徵調整了章節和主題的編排;教材吸取了聽力教學的最新理念，豐富了技能訓練的形式，並改善了能力訓練的策略。

“英語聽力入門”系列教材始終將提高學生的聽力理解水平和促進學生智能的發展作為聽力課的基本出發點。她一方面培養學生聽力的技巧及其熟練程度，另一方面，把聽力與智能的提高和豐富知識、鍛煉分析、推理等能力的綜合性訓練結合在一起。

本次的修訂版，在原版基礎上增加了訪談、講座、影視作品等視頻材料，以滿足各院校日益增長的對視聽說結合型教材的需求。通過視頻材料與穿那套聽力材料結合，可以增強對學生的興趣刺激，貼近現實中的交際情境。我們相信“英語聽力入門”系列教材將不斷獲得新的生命力，繼續助力於我國的英語人才培養事業。