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商品簡介

作者簡介

書摘/試閱

想要什麼,就靠自己去爭取吧!
就算小小的你,也有可以努力的地方。
因為靠自己努力得到想要的東西最棒了!
讓孩子隨著風箏高飛長大,因嘗試獨立而更有自信!


★把孩子的目光從3C世界移到大自然吧!
★《紐約時報》心理勵志暢銷作家,給孩子的情商啟蒙繪本!

【想跟孩子好好說的事】
◎讓孩子了解必須付出努力,才能換取想要的東西。
◎將自己喜愛的事物與人分享,能感受到加倍的樂趣。
◎細膩的插圖,處處隱藏著驚喜,海鷗、螃蟹、孩子最愛的貝殼,都等著小讀者們來尋寶。

小班好喜歡風箏,到玩具店裡買風箏是他最開心的事了,
有一天小班和媽媽在玩具店裡,看見一個橘色大風箏。
這個風箏比其他的都來得大,小班實在好想要,
但是他這個月的零用錢花光了,小班肯求媽媽買給他,但媽媽不同意。
於是小班想了一個主意,他幫忙做家事,以換取零用錢。

小班辛勤地工作,但工作多到他似乎永遠做不完。
不過小班只要一想到風箏,就又充滿了動力。
在他辛勤工作好幾個星期後,小班終於賺到零用錢,得到了他想要的風箏。
得到風箏的那天,小班小心翼翼地帶著前往海邊,
小班一放手,風箏就像蒲公英的種子般,優雅的在空中飛翔。
每吹起一陣風,巨型風箏就越飛越高……
他抬頭看著,看著屬於他的大風箏,在天空中飄揚,心裡好滿足、好驕傲。
很快的,回家的時間到了,但小班卻捨不得讓風箏離開天空,
於是他做了一個大決定……

在辛勤獲得喜歡的東西後,那心中的滿足是無法比擬的。
但喜歡的東西,就得一直擁有,緊抓不放嗎?
放手,是不是能得到更多意想不到的快樂呢?

孩子們總是想要什麼就要擁有什麼,
不知道辛勤努力的價值,
不懂得喜歡不一定要擁有的道理。
在小班故事裡的,從第一頁到最後一頁處處都充滿了寓意,
每一頁都值得你和孩子一起深思。
這是一個連大人都感動的故事,一本能影響孩子一輩子的情商繪本。

#英文繪本推廣教師蔬菜老師,撰寫專文導讀,感動推薦。
#書後附有親子互動學習單,幫助孩子增進閱讀理解力!

【國內外父母大好評】
◎「我喜歡這本書,因為它告訴了我們,在生活中努力工作,就能獲得想要的東西,而且你還能學會,不管再怎麼喜歡的東西,還是可以好好放下。」――部落客 媽咪的混亂

◎「插圖明亮開朗。當小班臉笑得亮起來時,你很難不和他一起微笑。書裡還有一個鼓舞人心的訊息:夢想並不容易實現,但你可以盡全力去做而且很值得。」──Tonja Drecker

◎「這本書告訴孩子,你可以在辛勤工作中找到簡單的快樂。小班努力付出,讓他得到了自己很想要的玩具,於是當他擁有時,手上拿著的不只是一個普通的玩具,而是一只光榮的風箏。」──二個孩子母親

【適讀年齡】
★適讀年齡: 3~6歲親子共讀;6歲以上自己閱讀。學齡前、低中年級。
★文字附注音,適合親子共讀,也適合孩子自己讀!
艾倫 • C • 福克斯
是創業家、慈善家、心靈導師,也是《紐約時報》暢銷作家。他所出版的書籍,提供讀者增進生活品質的方法,同時也引領讀者往成功的道路邁進。艾倫喜歡閱讀、創作、詩歌以及海邊。本書是艾倫的第一本童書。他有八個孩子和八個孫子,目前與妻子住在加州洛杉磯。

艾芙兒‧酷吉
畢業於在荷蘭烏特勒支藝術大學。目前為專職的藝術創作者,為童書、雜誌等創作插圖,其作品彩色鮮豔。創作時艾芙兒‧酷吉喜歡直接在Photoshop作畫,再與圖片融合,採用溫暖的色調取得手繪及圖片的平衡,創造出屬於自己的風格。現與丈夫菲利普、兒子格斯、女兒菲安和小狗吉普住在荷蘭布雷達。


譯者
蔬菜老師
喜愛閱讀及思考。兩個孩子的母親。現與先生帶著孩子們四處探險,正在進行浪跡天涯的學習計劃。目前與團隊經營「口袋宇宙」,專為機構、學校、工作室及父母提供個性化的英文教育,內容包括翻譯、學習單設計、教師培訓、課程顧問等。
用同理心與他人相處,並善待他人
英語教師/蔬菜老師
艾倫‧ C ‧福克斯是紐約時報的暢銷作家,而當他回歸到家庭時,則是一位和藹可親的爺爺。因為家裡有八個孫子,以及平日跟孫子相處的大半時光,讓艾倫開始創作童書。在第一本童書《和小班一起種大南瓜》發行之後,主角小班樂觀開朗的個性,深獲讀者們的喜愛,而這也讓艾倫提筆再次寫下這本系列作品。
在閱讀時,最讓我驚喜的是書中的結尾。我們總說有夢最美,築夢踏實,但為了夢想大家願意付出多少努力呢?對年幼的小班來說,買下喜愛的風箏是他的夢想,在追逐夢想的同時,必定會碰上阻礙,而小班克服了種種難關,付出了許多努力,最後品嚐到最甜美的果實,得到他所想要的。
而作者艾倫卻在書後結尾做了個轉折,小班雖然非常喜愛這只得來不易的風箏,但是當他看到風箏自由自在的飛揚在空中時,卻做了一個重大的決定──他放開了手,讓風箏繼續飄揚在空中。將自己費盡心力獲得的夢想歸零,不僅是表面上看來,只是將握在手裡的風箏線放開,而是心靈上真正的「放手」。無論是對大人還是小孩來說,這都不是一個簡單就能做出的決定。
在教育部最新發布的 108 課綱素養裡頭提到,孩子需要具備合宜的人性觀與自我觀,同時也透過選擇、分析與運用新知來探索生命意義。在這本書中我們能陪伴孩子看到小班為了夢想做的選擇及努力,也看到了小班最後賦予了「擁有」不同的意義。而這件事非常適合在親子共讀後或是課堂上與孩子討論。
家長、老師可以帶著孩子去思考,小班為什麼這麼做,也能引導孩子討論是否認同小班最後的作法,自己又會怎麼做?當孩子能藉由這本書、藉由討論,認知到「握在手裡不見得就是擁有」的概念時,就能學到站在另一個角度看事情,也更能夠用同理心來與他人相處,善待他人。
如同艾倫在這本書的開頭所寫的,這是一本獻給全世界的孩子,希望他們能學會善待彼此的故事。

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