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商品簡介
作者簡介
序
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★ 穩紮穩打，步步邁向修辭方法的桃源勝境，使學生的文字學習有圖可驥，有路可循，有指路的羅盤。
★ 體例完備，繽紛多彩的各種技法見所未見、發人未發，使你猛然發現作文路上也可以群山萬壑同赴荊門，不必恪守固定模式。
★ 輕鬆易讀，有理有據，孩子一卷在手，如同賞讀興味十足的微作文，好看好讀，好有趣味，效果十足。
坊間作文書林林總總，但是總是長得一副討厭的熟面孔，怎麼辦？
讓作文學得快樂、學得輕鬆、學得趣味、學得步步踏實，不只是家長、老師的期待，也是許多小朋友翹首以盼的請求。
黃基博老師聽到了，也端出他多年來孜孜矻矻熬煮的寫作佳餚。
120種美化文章的修辭方法，果真與眾不同，模聲、排比、委婉、移用、情境、特寫、顛覆……
它們一個個築起作文的高樓，使搖筆學文不再是痛苦的事，夢筆生花也不再是奢侈的期待。
★ 體例完備，繽紛多彩的各種技法見所未見、發人未發，使你猛然發現作文路上也可以群山萬壑同赴荊門，不必恪守固定模式。
★ 輕鬆易讀，有理有據，孩子一卷在手，如同賞讀興味十足的微作文，好看好讀，好有趣味，效果十足。
坊間作文書林林總總，但是總是長得一副討厭的熟面孔，怎麼辦？
讓作文學得快樂、學得輕鬆、學得趣味、學得步步踏實，不只是家長、老師的期待，也是許多小朋友翹首以盼的請求。
黃基博老師聽到了，也端出他多年來孜孜矻矻熬煮的寫作佳餚。
120種美化文章的修辭方法，果真與眾不同，模聲、排比、委婉、移用、情境、特寫、顛覆……
它們一個個築起作文的高樓，使搖筆學文不再是痛苦的事，夢筆生花也不再是奢侈的期待。
作者簡介
黃基博
民國24年出生於屏東縣潮州鎮，43年省立屏東師範畢業。
在屏東縣三所小學教過書，曾任屏東縣仙吉國小教學組長，90年2月退休。
課餘從事兒童文學寫作，一共出版了六十餘本書，有童話、童詩、劇本、散文、作曲、臺語文學、臺語童謠、寫作指導等。
作品曾獲：
教育部散文佳作獎（1969）
第四屆中國語文獎章（1969）
第一屆洪建全兒童文學創作獎詩歌組第一名（1975）
行政院新聞局兒童讀物金鼎獎（1980）
教育廳劇本創作優等獎、佳作獎（1987、1994、1997）
高雄市文藝獎戲劇創作首獎（1990）
柔蘭兒童文學創作劇本首獎（2003）
海翁臺語文學獎囝仔詩正獎（2006）
海翁臺語文學獎少年小說正獎（2007）
行政院新聞局好書推荐獎（2016）
語文指導著作：
《兒童日記分類指導》
《小學作文教學活動設計》
《看圖作文新方法》
《圖解作文教學法》
《低年級作文指導》
《兒童寫作技巧百招》（上、下）
民國24年出生於屏東縣潮州鎮，43年省立屏東師範畢業。
在屏東縣三所小學教過書，曾任屏東縣仙吉國小教學組長，90年2月退休。
課餘從事兒童文學寫作，一共出版了六十餘本書，有童話、童詩、劇本、散文、作曲、臺語文學、臺語童謠、寫作指導等。
作品曾獲：
教育部散文佳作獎（1969）
第四屆中國語文獎章（1969）
第一屆洪建全兒童文學創作獎詩歌組第一名（1975）
行政院新聞局兒童讀物金鼎獎（1980）
教育廳劇本創作優等獎、佳作獎（1987、1994、1997）
高雄市文藝獎戲劇創作首獎（1990）
柔蘭兒童文學創作劇本首獎（2003）
海翁臺語文學獎囝仔詩正獎（2006）
海翁臺語文學獎少年小說正獎（2007）
行政院新聞局好書推荐獎（2016）
語文指導著作：
《兒童日記分類指導》
《小學作文教學活動設計》
《看圖作文新方法》
《圖解作文教學法》
《低年級作文指導》
《兒童寫作技巧百招》（上、下）
序
推薦序
十年磨一劍／賴慶雄
黃基博老師是我十分敬仰的兒童文學作家，他的兒童詩、少年小說，在四、五十年代就已享譽文壇，許多讀物、課本都喜歡援引他的作品，提供學童閱讀欣賞。只是黃老師另外也鍾情語文教學，四十年來，一直孜孜矻矻投注心力在語文教學上，他的努力和成就卻鮮為人知，不免讓人覺得有些許遺憾。
一九八九年，我到國語日報出版中心服務，即邀黃老師為出版中心寫書，黃老師很快就寄給我《兒童寫作技巧百招》書稿，出版後，校園反應熱烈，至今銷售二十幾刷以上。後來，我到康軒公司編國語課本，有一次，趁南下演講之便，順道到屏東拜訪黃老師。黃老師一頭白髮，精神矍鑠，他熱誠的帶我到他的語文研究室參觀。黃老師的語文研究室大約有半個教室大，裡面裝滿了他的語文研究資料夾，真可謂琳瑯滿目，內涵豐富。我當時對黃老師授課之暇，還能夠戮力筆耕，並長年培育語文幼苗，內心真有說不出的感動。
一九九七年螢火蟲出版社成立，我們陸續與黃老師合作了幾本書。一年前，黃老師寄來《文章的美容師120》，我覺得這本書體例之完備，更勝於《兒童寫作技巧百招》，詳讀內容，更覺得包羅廣泛，覆蓋面廣，知識與文例兼具，再就文類分析，除了有基礎修辭方法引介外，更旁及字詞、句式、文法、章法、創作過程應該具備的修養及知識，而最難得的是整本書讀起來輕鬆、自然、親切、優美、新鮮、充滿創作的喜悅與童趣，和一般說教味特重的修辭學論著大異其趣。
有人說，語言、文字的表達，除了求通以外，更要追求優美、生動、雋永、深刻的語言魅力。《文章的美容師120》扮演的是一種步步踏實的文字美化奠基工程。在這裡，你可以找到打造作文高樓的階梯，也可以找到讓文字去腐生新、熠熠閃光的堂奧，呆板的變生動了，平凡的變奇偉了，空泛的變具體了，含糊的變明晰了，陳腐的變新穎了。在黃老師120種魔法引領下，不但孩子可以自學，家長、老師也有了可以依循的指南。
屈指算來，我與黃老師結緣已經三十年了，歲月匆匆，物換星移，昔日懷抱織夢語文的，除了黃老師，還有誰呢？黃老師的大作真是「十年磨一劍」，是用心澆灌、用情編織的心血結晶，也是「教」、「學」、「思」、「悟」最好的產品，很期待校園師生都能以此書，引導孩子善用修辭方法，使文章點鐵成金，化樸石為美玉，甚至因而漸漸從幼稚走向成熟，邁入優雅、高貴、繁花似錦的文學殿堂。
十年磨一劍／賴慶雄
黃基博老師是我十分敬仰的兒童文學作家，他的兒童詩、少年小說，在四、五十年代就已享譽文壇，許多讀物、課本都喜歡援引他的作品，提供學童閱讀欣賞。只是黃老師另外也鍾情語文教學，四十年來，一直孜孜矻矻投注心力在語文教學上，他的努力和成就卻鮮為人知，不免讓人覺得有些許遺憾。
一九八九年，我到國語日報出版中心服務，即邀黃老師為出版中心寫書，黃老師很快就寄給我《兒童寫作技巧百招》書稿，出版後，校園反應熱烈，至今銷售二十幾刷以上。後來，我到康軒公司編國語課本，有一次，趁南下演講之便，順道到屏東拜訪黃老師。黃老師一頭白髮，精神矍鑠，他熱誠的帶我到他的語文研究室參觀。黃老師的語文研究室大約有半個教室大，裡面裝滿了他的語文研究資料夾，真可謂琳瑯滿目，內涵豐富。我當時對黃老師授課之暇，還能夠戮力筆耕，並長年培育語文幼苗，內心真有說不出的感動。
一九九七年螢火蟲出版社成立，我們陸續與黃老師合作了幾本書。一年前，黃老師寄來《文章的美容師120》，我覺得這本書體例之完備，更勝於《兒童寫作技巧百招》，詳讀內容，更覺得包羅廣泛，覆蓋面廣，知識與文例兼具，再就文類分析，除了有基礎修辭方法引介外，更旁及字詞、句式、文法、章法、創作過程應該具備的修養及知識，而最難得的是整本書讀起來輕鬆、自然、親切、優美、新鮮、充滿創作的喜悅與童趣，和一般說教味特重的修辭學論著大異其趣。
有人說，語言、文字的表達，除了求通以外，更要追求優美、生動、雋永、深刻的語言魅力。《文章的美容師120》扮演的是一種步步踏實的文字美化奠基工程。在這裡，你可以找到打造作文高樓的階梯，也可以找到讓文字去腐生新、熠熠閃光的堂奧，呆板的變生動了，平凡的變奇偉了，空泛的變具體了，含糊的變明晰了，陳腐的變新穎了。在黃老師120種魔法引領下，不但孩子可以自學，家長、老師也有了可以依循的指南。
屈指算來，我與黃老師結緣已經三十年了，歲月匆匆，物換星移，昔日懷抱織夢語文的，除了黃老師，還有誰呢？黃老師的大作真是「十年磨一劍」，是用心澆灌、用情編織的心血結晶，也是「教」、「學」、「思」、「悟」最好的產品，很期待校園師生都能以此書，引導孩子善用修辭方法，使文章點鐵成金，化樸石為美玉，甚至因而漸漸從幼稚走向成熟，邁入優雅、高貴、繁花似錦的文學殿堂。
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