高中習題化知識清單：生物(高一高二高三適用)(附答案全解析)（簡體書）

知識是什麼？
英國哲學家弗蘭西斯？培根說：“知識就是力量。”
是的，知識就是力量，知識是打造靈魂的力量。
知識讓我們放眼世界，告別蠻荒。
從茹毛飲血、滴水計時的遠古，到高度文明、知識爆炸的當今，人類社會的每一次飛躍，知識都放射出巨大的光芒。知識的進步激發了人類的心智，推動了歷史的車輪，促進了人類的文明。不管天空多麼黑暗，知識的燈燭始終高昂不屈的頭顱引導人類一步步走進文明的殿堂。
知識正以幾何級數倍增的速度不知疲倦地改變著人們的生產、生活方式，知識讓人類由一個夢想走向另一個夢想。如果說人類是展翅欲飛的雄鷹，知識就是人類騰飛的翅膀；如果說人類是邀遊太空的飛船，知識就是飛船的推進艙。
知識是一種潛移默化的力量。知識給人增添雋永的底蘊。
氣質，這是知識在外表上的最好修養。斯賓塞有一句頗為極端的話——“無知使人毀滅，知識使人生光。”一個人外表的缺陷，可以用廣博的知識來裝飾；而一個人靈魂上的空洞，則是萬劫不復的內傷。知識，像是一種有魔力的元素，隨著人的血液，循環到人體內的每個細胞，滲透到人的骨髓，演繹成獨有的氣質和迷人的智慧光亮。
知識是一種淨化心靈的力量。知識讓我們能在滾滾紅塵中保持本身的自我形象。
在這個生活節奏比知識進步更快的時代，文化的多樣性決定了人們多元的價值取向，人的精神生活正在呈現迥然不同的狀況。我們自不必像古人那樣超凡脫俗，但也應當保留一點個性，保持一點淡泊，保衛一點思想。當我們結束了一周緊張忙碌的學習，回到自己的小窩時，我們可以放鬆緊繃的神經，讓靈魂在散文的花叢中散步，在音樂的溪流中滌蕩，在詩歌的天空中翱翔……我們所享受到的，正是知識帶來的閒靜與悠揚。
知識是一種勢壓群雄的力量。知識讓我們能夠在競爭中知難而上。
只要有學習，就會有考試；只要有考試，就會有應試。目前的考試雖然一再主張以考查能力為命題導向，但是沒有知識作基礎的能力只能是空中樓閣，所以考試的實質還是考查知識的耳熟能詳，所以應試的訣竅還是對基礎知識的準確熟練掌握。準確熟練掌握知識，才能在激烈的競爭中越過千軍萬馬，輕鬆登上名校排行榜。如何快速準確熟練掌握知識，這是《初中習題化知識清單》叢書原始的設想。
《高中習題化知識清單》采採用雙欄式、習題化設計。將學科知識設計成習題，便於在練習中實現對學科基本概念、基本知識的理解和記憶，實踐證明，這是進行基礎訓練的最好方式。通過右欄的互動練習，對左欄知識進行梳理，使知識條理化、網絡化、模塊化，以達到牢固掌握基礎知識的日的。中國有句古語說的好： “眼過千遍不如手過一遍。”“看、寫、記、思”四位一體將起到事半功倍的效果。
俄羅斯傑出的教育家、列寧夫人克魯普斯卡婭說過： “知識就是力量，青年應當是知識上很有力量的人。”可以說，年輕時候的知識儲備往往決定了一個人一生的道路。它是我們迷路的時候，堅定地指明方向的指南針；它是我們翻越高山的時候，充當我們“第三條腿”的手杖；它是我們筋疲力盡的時候，放鬆身心的籐椅和清茶；它是我們傲然起舞的時候，隨風揮動的彩綢和霓裳。
我們背著知識的行囊，一路採擷一路播種，一路奔走一路高唱。在回望來路的時候，我們可以自豪地說，我已經借著知識的力量，把自己的靈魂鍛造成鋼。它不曾頹廢、不曾迷惘；它不曾空虛、不曾惆悵；它在知識的照耀下，發出迷人的光芒。

必考內容
　專題一　細胞的分子組成
　專題二　細胞的結構和功能
　專題三　細胞的代謝
　專題四 細胞的增殖、分化、衰老和凋亡
　專題五　遺傳的細胞基礎
　專題六　遺傳的分子基礎
　專題七　遺傳的基本規律
　專題八　生物變異
　專題九　人類遺傳病
　專題十　生物的進化
　專題十一　人體的內環境與穩態
　專題十二　動物和人體生命活動的調節
　專題十三　植物的激素調節
　專題十四　種群和群落
　專題十五　生態系統
　專題十六　生態環境的保護
選考內容
　專題十七　基因工程
　專題十八　細胞工程
　專題十九　胚胎工程
　專題二十　現代生物技術
　專題二十一　生態工程
實驗、實習、研究性學習
高中習題化知識清單生物答案