電腦化華語發音測驗與教學

「電腦化華語發音測驗與教學」專書及系統，內容涵蓋華語聲、韻、調之學習與評量，主要分成三個獨立的系統：「聲調唸讀」、「聲調聽辨」、「聲母、韻母教學」軟體。「聲調唸讀」的介面是兩個聲調軌跡圖並列，也就是教師與學生的聲調軌跡圖可以放在一起做比較，提供即時的視覺回饋，系統具備直接錄音存檔的功能，教學者可使用自編的課程，直接錄音進行教學，或使用內建的「聲調唸讀題庫」做練習；「聲調聽辨」除具備「聽辨測驗」的功能外，亦包括聲調「聽辨題庫」與「課後練習」之學習功能；「聲母、韻母」的教學，內容包括發音器官之正面圖、側面動畫圖、真人教學影片，影片並輔以手語與字幕之輔助說明，有助於聲母、韻母的學習。此外，系統亦可作為聲學研究的工具，包括聲調的波形、頻譜圖與聲學之重要數值，如：音高、音強、音長等之記錄與編輯等，因此，本系統為華語教學與聲調研究極佳的輔助工具。系統並具備英文介面供使用者選用，故本系統對於華語發音之初學者、外籍人士、聲韻調學習困難者、聽障者均相當適用。

張小芬
學 歷：國立彰化師範大學特殊教育學系學士、碩士
國立臺灣師範大學特殊教育學系博士
現 任：國立臺灣海洋大學教育研究所助理教授
學術專長：聽語障礙教育、語音教學、學校輔導

古鴻炎
學 歷：國立交通大學計算機工程學士、碩士
國立臺灣大學資訊工程博士
現 任：國立臺灣科技大學資訊工程系副教授
學術專長：語音信號處理、電腦音樂、資訊隱藏

本著作的完成首先要感謝國科會「科教成果推廣與應用專書計畫」（NSC 93-2511-S-019- 002）的經費補助，促成本研究團隊將過去三年來，由國立臺灣海洋大學教育研究所張小芬（主持人）與國立臺灣科技大學資訊工程系古鴻炎（共同主持人），共同執行國科會補助之「國語聲調量測與教學」系統的成果〔含建立e化的教學環境提供新的學習觀 聽語障礙系統（NSC 91-2520-S-019-002）、聲調評量與教學系統（NSC 94-2614-S-019-001）〕，整合成「華語發音測驗與教學」專書與系統。系統之內容涵蓋華語聲、韻、調之學習，主要的特色是提供一個具有視覺回饋的聲調學習方式，並且建立聲調編序教材的題庫，方便使用者選擇適合的單元自行練習。此外，系統具備直接錄音、存檔的功能，教學者也可使用自編的課程，直接錄音進行教學。系統根據唸讀結果，可立即呈現教師與學生的聲調分數；系統所提供之「聲調聽辨測驗」，可用於篩選聲調覺知有障礙者，聲調聽辨結果亦為聲調教學之重要參考，而「聲調聽辨練習」與「課後測驗」是聲調聽辨訓練極佳的輔助工具，系統具備自動儲存聲調測驗分數之功能，不論是「聲調唸讀」或「聲調聽辨」，除分數記錄外，亦逐筆記錄使用者登入與登出的時間，有助於教師了解學生之練習狀況。本系統可節省人耳評分的困難與評分所耗費的人力與時間；對於聲母、韻母唸讀有困難者，可使用「聲母、韻母教學」軟體做練習。此外，系統亦提供英文介面供使用者選用，因此，本系統之使用對象為學習華語發音之初學者、外籍人士、聲韻調學習困難者，或聽障者均能適用。
張小芬、古鴻炎

第一部分　系統之操作
Chapter1　「聲調唸讀」軟體之操作／古鴻炎
第一節　華語發音系統概覽
第二節　聲調軌跡圖的操作
第三節　電腦自動儲存的檔案pitch. txt使用說明
第四節　聲調教學程式操作
第五節　聲波與LPC頻譜圖的操作
Chapter2　「聲調聽辨」軟體之操作／張小芬　
第一節　聲調聽辨測驗
第二節　「聲調聽辨練習」與「聽辨課後測驗」軟體之操作
Chapter3　「聲母、韻母教學」軟體之操作／張小芬
第一節　系統介面之說明
第二節　聲母教學之操作
第三節　韻母教學之操作
第二部分　華語聲韻調測驗與教學
Chapter4　聲調測驗與教學／張小芬
第一節　聲調唸讀測驗與題庫教學
第二節　聲調聽辨測驗與題庫教學
Chapter5　聲母、韻母測驗與教學／張小芬
第一節　發音綜合測驗
第二節　聲母韻母的特色與教學
第三節　發音教學軟體的應用