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作者簡介
目次
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《求索語言文學學術文庫》的作者們，出生于上世紀五十年代至七十年代，而今正是治學的黃金年齡。他們曾分別到國內多所大學攻讀學位、進修和訪學，既仰承本校先行者們的純樸作風，又廣泛吸納校外、省外和國外多種學術營養，最近十年左右，陸續地開始嶄露頭角。 本書為該系列之一的《屈原的文化人格研究》分冊，內中具體包括了：屈原的道德人格、愁神苦思的迷狂心態與創作心理等內容。
作者簡介
彭紅衛，男，1966年9月生于湖北紅安。在華中師范大學先后獲文學學士、文學碩士學位，并即將獲博士學位，現為三峽大學文學院副教授、碩士生導師。
目次
第一章 人格與文化人格
第一節 人格是什么
第二節 文化人格的三個維度：道德、心理和審美
第二章 屈原的道德人格
第一節 古典屈學中屈原的道德人格
第二節 現當代屈學中屈原的道德人格
第三章 屈原的心理人格（一)
第一節 屈原心理人格的研究之路
第二節 從人格五因素模型看屈原人格的悲劇性
第三節 屈原的自戀人格
第四章 屈原的心理人格（二)
第一節 青壯年屈原的心路歷程
第二節 中晚年屈原的異常心理
第三節 雙重焦慮與屈原之死
第五章 屈原的審美人格
第一節 發憤以抒情的創作觀念
第二節 愁神苦思的迷狂心態與創作心理
第三節 感傷審美品格的確立與延伸
第六章 屈原的文化人格的歷史價值
第一節 理性價值
第二節 人格范式價值
附錄一 楚辭之“辭”——“辭”的原始觀念與辭體的早期形態
附錄二 美政之“政”——名詞“政”及其衍生詞語的文化意蘊
附錄三 奪稿之“奪”——“上官大夫見而欲奪之，屈平不與”辨誤
參考文獻
后記
第一節 人格是什么
第二節 文化人格的三個維度：道德、心理和審美
第二章 屈原的道德人格
第一節 古典屈學中屈原的道德人格
第二節 現當代屈學中屈原的道德人格
第三章 屈原的心理人格（一)
第一節 屈原心理人格的研究之路
第二節 從人格五因素模型看屈原人格的悲劇性
第三節 屈原的自戀人格
第四章 屈原的心理人格（二)
第一節 青壯年屈原的心路歷程
第二節 中晚年屈原的異常心理
第三節 雙重焦慮與屈原之死
第五章 屈原的審美人格
第一節 發憤以抒情的創作觀念
第二節 愁神苦思的迷狂心態與創作心理
第三節 感傷審美品格的確立與延伸
第六章 屈原的文化人格的歷史價值
第一節 理性價值
第二節 人格范式價值
附錄一 楚辭之“辭”——“辭”的原始觀念與辭體的早期形態
附錄二 美政之“政”——名詞“政”及其衍生詞語的文化意蘊
附錄三 奪稿之“奪”——“上官大夫見而欲奪之，屈平不與”辨誤
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