中醫診斷臨床模擬訓練（簡體書）

《中醫診斷學》是中醫專業的主干課程，是基礎理論與臨床各科之間的橋梁。圍繞本課程的基本知識點，從基本理論、臨床思維和實踐技能三方面構建了《中醫診斷學》課程體系。其核心的內容是在初步掌握基本理論和基本知識之后，強化中醫臨床辨證思維和實踐動手能力的培養，對于提高學生的自主學習能力和加強理論與實踐的聯系，起到積極的作用。
中醫學是一門實踐性很強的學科，長期以來，中醫院校學生的中醫臨床診斷技能訓練主要是通過臨床見習、實習來實現的。學生在帶教老師指導下進行四診、辨證的訓練，不斷體會、強化課堂所學的知識，收到了良好的效果。但是，隨著招生規模的擴大和醫療衛生體制的改革，原來的實踐動手機會逐步減少，這對于學生能力的培養必將產生一定的影響。為此，國內大多數中醫院校開設了中醫診斷實訓課程和實驗課，以幫助學生在進入臨床前完成基本技能訓練。
為了更好地提高中醫學及相關專業學生的實踐動手能力，規范中醫臨床診斷的過程與方法，從2001年起開設了“中醫診斷臨床模擬訓練”課程，編寫了相應的教材，在教學內容中強調中醫理論和思維規律，緊緊抓住“臨床模擬”的特點，突出中醫性、臨床性和規范性，注意避免與《中醫診斷學》教材和課堂教學內容的重復。與此同時，強調了學生進入醫院的職業素質訓練、醫德醫風教育和交流溝通能力的培養，幾年的實踐得到了學生和同行的充分肯定。

緒論
總論
　第一章　中醫師的基本素質
　第二章　醫院基本情況介紹
　第一節　醫院的科室設置
　第二節　醫院的規章　制度
　第三節　醫師的工作規程
　第三章　見習與實習醫師的要求
　第一節　見習與實習醫師的注意事項
　第二節　接診與交流
　第三節　模擬訓練
各論
　第四章　望診
　第一節　望診概述
　第二節　望診內容
　第三節　望診模擬訓練
　第四節　舌診
　第五章　聞診
　第一節　聽聲音
　第二節　嗅氣味
　第六章　問診
　第一節　問診概述
　第二節　問診的內容
　第三節　現在癥的詢問
　第四節　問診模擬訓練
　第七章　脈診
　第一節　脈診的方法和注意事項
　第二節　脈象要素和正常脈象
　第三節　常見脈象診察
　第四節　診脈模擬訓練
　第八章　按診
第一節　按診的方法與注意事項
第二節　按診的主要內容
　第三節　按診的模擬訓練
　第九章　辨證
　第一節　辨證的基本思維和方法
　第二節　證的要素提取
　第三節　證候特點
　第四節　證的確定
　第五節　辨證模擬訓練
　第十章　病歷書寫
　第一節　病歷概述
　第二節　門診病歷的書寫
　第三節　住院病歷的書寫
　第四節　四診綜合與病歷書寫模擬訓練
附錄　舌診彩色圖譜