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為了更好地幫助孩子學習拼音的發音,《幼兒入學準備:學拼音》的相關練習在注明音節發聲方法的同時,給每個拼音字母標出了與之讀音相同或相似的漢字。鑒于拼音學習是孩子入學后的重點之一,與其他課程相比,相對來說比較枯燥,因此《幼兒入學準備:學拼音》力爭將教學內容編寫得淺顯易懂,以孩子喜愛的漫畫、卡通插圖故事為主,引導孩子主動地接觸拼音,并在家長的幫助和指導下進行相對正規的學習。
兒童的天性是好動愛玩,激發孩子學習的興趣,滿足他們在學習過程中的成就感.才能達到最佳的學習效果。《幼兒入學準備:學拼音》強調在“玩”中學,在 “玩”中有意識地傳授給孩子拼音拼讀方面的規律,所有的學習都是在游戲和互動中進行。當孩子順利完成模仿發音、讀兒歌學拼音、找相同、我會讀、連一連、學一學、寫一寫、練一練等游戲時,拼音知識已經在游戲的過程中植入了孩子的腦海。相信孩子做完這些游戲,一定能由淺入深地掌握拼音拼讀的規律,逐步達到熟練運用、自如拼讀的目標。
兒童的天性是好動愛玩,激發孩子學習的興趣,滿足他們在學習過程中的成就感.才能達到最佳的學習效果。《幼兒入學準備:學拼音》強調在“玩”中學,在 “玩”中有意識地傳授給孩子拼音拼讀方面的規律,所有的學習都是在游戲和互動中進行。當孩子順利完成模仿發音、讀兒歌學拼音、找相同、我會讀、連一連、學一學、寫一寫、練一練等游戲時,拼音知識已經在游戲的過程中植入了孩子的腦海。相信孩子做完這些游戲,一定能由淺入深地掌握拼音拼讀的規律,逐步達到熟練運用、自如拼讀的目標。
作者簡介
謝軍,心理學博士,教育學博士后,國際象棋女子世界冠軍。
目次
第1堂課 拼音全家福
第2堂課 拼音的家
第3堂課 兄弟姐妹一家親
第4堂課 字母戴帽子
第5堂課 聲母大派對
第6堂課 相親相愛的復韻母
第7堂課 好玩的鼻韻母
第8堂課 拆不開的音節
第9堂課 綜合練習
第2堂課 拼音的家
第3堂課 兄弟姐妹一家親
第4堂課 字母戴帽子
第5堂課 聲母大派對
第6堂課 相親相愛的復韻母
第7堂課 好玩的鼻韻母
第8堂課 拆不開的音節
第9堂課 綜合練習
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